Méthode pour corriger ses erreurs en orthographe.
EP = Erreur Phonétique 1pt
APM = Accents Ponctuation Majuscule 0,5 pt
FL = Faute lexicale -1pt
AGN = Accord Groupe Nominal
SV = Sujet Verbe
APP = Accord Participe passé
FV = Finale Verbale Règles non
CJ = Conjugaison appliquées
HG = Homophone Grammatical - 2pts
HV= Homophone Verbal (le son é/er particulièrement)
Type d’erreurs
Correction appropriée
EP
Réécrire le mot, le recopier 10 fois tel qu’on le trouve dans un dictionnaire
APM
Accent : recopier le mot 10 fois tel qu’on le trouve dans un dictionnaire
Ponctuation, Majuscule : réécrire la phrase en mettant le signe oublié en couleur.
FL
recopier le mot 10 fois tel qu’on le trouve dans un dictionnaire
AGN
Reprendre l’expression fausse, souligner le mot à accorder, faire la flèche vers le mot qui
permet de faire l’accord.
Ex : des cheveux noirs
SV
Récrire le verbe avec son sujet, encadrer le verbe conjugué et faire sa flèche du sujet vers
le verbe. Ex : on les regarde
APP
Réécrire le verbe conjugué à son temps composé, encadrer l’auxiliaire, souligner le Participe
passé, mettre celui-ci au féminin pour trouver sa terminaison, écrire entre parenthèses (pas
d’accord avec avoir) et (accord avec être), faire sa flèche.
Ex : elles sont arrivées (aux. Etre, accord)/ Elles ont aimé (aux avoir, pas d’accord)
FV
Reprendre sa leçon FV et la relire… mettre au féminin le participe passé du verbe pour en
trouver la terminaison.
Ex : ils ont fait (fait/faite) ils ont pris (pris/prise) ils ont fini (fini/finie)
CJ
Indiquer le temps et l’infinitif du verbe et le conjuguer à toutes les personnes-
HG
Reprendre l’expression fausse. Choisir une couleur pour le premier homonyme, une autre
pour le second et faire deux courtes phrases prouvant que la règle a été comprise. Ex : je
sais ce que je veux (cela, cette chose…)
Il
se
lave tous les matins (se laver soi-même, me te se)
HV
Remplacer l’expression fausse par un verbe du 3ème groupe :
Ex : je veux parl
er
(
mordre, faire
,
dire, prendre
…)
1 / 1 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !