osteologie

Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de la Technologie
Université Virtuelle de Tunis
Ostéologie
Guide d’étude
Pr. Slah-Eddine GHANNOUCHI
Pr. Ag. Lassaad BEN REGAYA Dr Nader NAOUAR
Dr Khaled MAAREF Dr Mohamed Salah JARRAR
Gestion informatique & forum: Dr Sihem KHELIFI
Année universitaire 2012-2013.
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Ostéologie
Guide d’étude
Université Virtuelle de Tunis
Introduction
Le mot anatomie dérive du grec, anatomê et du latin anatomia. Il est composé
de deux syllabes, ana qui signifie à travers et tomê qui veut dire couper. L’anatomie
est l’une des parties fondamentales de la biologie et elle est à la physiologie, ce que la
géographie est à l’histoire. L’anatomie est une science de la structure et de la forme
des êtres organisés ; elle étudie les rapports des différents organes qui les constituent.
Elle constitue la base solide de tout l’art de la médecine ; elle est le point de départ de
l’enseignement des autres sciences médicales : La physiologie, l’histologie, l’embryologie
etc.
Elle familiarise l’étudiant en médecine avec la plupart des termes médicaux
et le prépare à l’abord du malade. Que d’étudiants, pour la première fois au chevet
du malade ou devant la table d’opération, se rendent compte de l’importance de
cette discipline qu’ils ont si mal ou si peu prise en considération. L’anatomie revêt
plusieurs aspects, entre autres : L’anatomie générale, l’anatomie descriptive, l’anatomie
topographique, l’anatomie radiologique, l’anatomie fonctionnelle, l’anatomie comparée
et l’anatomie artistique.
Léonard De Vinci qui était un artiste passionné d’anatomie disait «Si tu as
l’amour de cette chose, tu en seras peut-être empêché par la répugnance de l’estomac ou
si cela ne t’en détourne pas, peut-être auras tu la crainte de passer des heures nocturnes
en compagnie des cadavres tailladés et lacérés, horribles à voir…».
Andreas Vésale (1514-1564) dans son célèbre traité, De Humani Corporis fabrica
(1543), fournit les bases de l’anatomie moderne et indiqua une nouvelle conception de
l’anatomie où les illustrations devenaient indispensables à la bonne compréhension
du texte. Aujourd’hui, les techniques modernes d’imagerie et de son, nous permettent
d’aller au de là des illustrations schématiques et fournir des images réelles animées
vivantes et commentées.
L’audiovisuel, actuellement, moyen incontournable de support pédagogique et
d’auto-enseignement pour toute discipline, en fournissant des images réelles et vivantes
se prête parfaitement à l'enseignement de l’anatomie.
Dans ce travail, nous nous proposons d’aborder un des aspects élémentaires de cette
discipline : l’ostéologie. N’est-ce pas autour du squelette que se forme le reste du corps ?
Le terme ostéologie vient du grec osteon, os et logos étude ; c’est la science qui étudie les
os. C’est la première chose étudiée au premier cycle des études médicales. A la faculté
de médecine de Sousse, elle est enseignée sous forme travaux pratiques avec des séances
qui ne durent, généralement pas plus de deux heures. Outre l’intérêt des os, c’est plus
l’apprentissage de la description de la forme et de la structure d’un organe qui sont les
principes même de la médecine : voir, comprendre et expliquer.
2Dr Nader Naouar

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Nous nous proposons de réaliser ce travail, intitulé travaux pratiques
d’ostéologie destiné essentiellement aux étudiants de premier cycle en médecine. La
description, dans ce cadre particulier de l’enseignement de l’ostéologie sous forme
de travaux pratiques, sera délibérément succincte et brève à partir de photographies
numériques des os réels et de schémas. Sauf précision, tous les os pairs décrits dans le
texte sont des os droits.
But et objectifs du cours
Les objectifs de ce travail sont :
1. Tenir lieu de manuel aux étudiants en médecine (support pédagogique)
2. Faciliter l’approche du pathologique en mémorisant plus facilement le
normal par une description claire, simplifiée et succincte.
3. Répondre aux exigences de certaines spécialités (radiologie, traumatologie).
Nous espérons par ce travail, fournir un outil maniable, adapté, actualisé et surtout
médicalisé faisant abstraction des détails descriptifs inutiles mais gardant tous ceux
nécessaires au médecin au cours de ses études ou de sa carrière professionnelle.
Avant d’aborder l’étude systématique des os, il serait judicieux de maîtriser certains
repères anatomiques, de définir et classer les os et pourquoi pas d'évoquer quelques
aspects particuliers des os.
3Dr Nader Naouar

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Contenu du cours
Le contenu du module se compose de 6 chapitres contenant
28 sections :
Chapitre I : Introduction
Section 1 : Préambule
Section 2 : Repères
Section 3 : Le rôle
Section 4 : Classification
Section 5 : Plan d’étude d’un os
Section 6 : Aspects particuliers
Chapitre II : Membre thoracique
Section 1 : Ceinture scapulaire
Section 2 : Humérus
Section 3 : Radius
Section 4 : Ulna
Section 5 : Squelette de la main
Chapitre III : Membre pelvien
Section 1 : Ceinture du membre pelvien : os coxal
Section 2 : Fémur
Section 3 : Patella
Section 4 : Fibula
Section 5 : Tibia
Section 6 : Squelette du pied
Chapitre IV : Colonne vertébrale
Section 1 : Généralités
Section 2 : Colonne vertébrale mobile
4Dr Nader Naouar

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Section 3 : Colonne vertébrale fixe
Chapitre V : Cage thoracique
Section 1 : Sternum
Section 2 : Côtes
Chapitre VI : Squelette de la tête
Section 1 : Définition
Section 2 : Les os du crâne
Section 3 : Les os de la face
Section 4 : Calvaria
Section 5 : Base du crâne
Section 6 : Par ailleurs, l’os hyoïde
Approche pédagogique
Ce chapitre permet d’apprendre à l’étudiant la description
d’élément qu’il maintient dans ses mains. Il constitue un
excellent exercice d’apprentissage de l’art de la description.
5Dr Nader Naouar