EXERCICE n°1 : (Restituer des connaissances) 8 pts Molécule d

EXERCICE n°1 : (Restituer des connaissances) 8 pts
On a analysé l’ADN provenant de différents tissus prélevés chez une même espèce et chez différentes
espèces.
Ces analyses sont exprimées en pourcentage de nucléotides et sont donnés avec une précision de
10%.
(Par exemple : l’ADN contenu dans une cellule du Thymus de Taureau contient 28,2 % de nucléotide
A, 21,5% de nucléotide G ……)
A
G
T
C
Homme
Thymus
30,9
19,9
29,4
19,8
Foie
30,3
19,5
30,3
19,9
Sperme
30,7
19,3
31,2
19,8
Taureau
Thymus
28,2
21,5
27,8
22,5
Rate
27,9
22,7
27,3
22,1
Sperme
28,7
22,2
27,2
22,0
levure
31,3
18,7
32,9
17,1
1. Observer les pourcentages de nucléotides dans chaque tissu. Que constatez-vous ? 2 pts
On consaste que quelque soit les tissus ou les organismes, le % de nucléotide A est toujours
globalement identique au % de nucléotide T, même chose pour C et G.
Donner des exemples.
2. À partir de ces observations rappeler les caractéristiques principales de la structure de la molécule
d’ADN ainsi mises en évidence. 2 pts
Molécule d’ADN est formée de 2 chaînes de nucléotides complémentaires. Les
nucléotides des 2 chaînes étant reliés par des liaisons hydrogènes A toujours avec T et C
toujours avec G.
3. Schématiser et légender alors une molécule d’ADN. 2 pts
4. Expliquer comment l’ADN code l’information génétique. 2 pts
On appelle séquence de nucléotides, l’ordre dans lequel se succèdent les nucléotides le
long de la molécule d’ADN.
La comparaison de la séquence des nucléotides de l’ADN de différentes espèces, montre
que celles-ci sont différentes. C’est donc la séquence des nucléotides au sein de la
molécule d’ADN qui porte l’information génétique.
Seconde 503
Contrôle n°3
La Terre dans l’univers, la vie et l’évolution du vivant

EXERCICE n°2 : métabolisme des cellules chlorophylliennes (pratiquer un raisonnement
scientifique) 6 pts
1. Indiquer le paramètre que l’expérimentateur fait varier au cours de l’expérience. 1pt
La lumière
2. Analyser les résultats obtenus à la lumière et à l’obscurité. 2pt
A la lumière la concentration en dioxygène augmente (donner chiffres), à l’obscurité,
elle diminue (donner des chiffres).
3. Formuler une hypothèse expliquant les résultats obtenus à l’obscurité. 1pt
La diminution de O2 pourrait signifier que les Elodées consomment du dioxygène. Elles
respirent.
4. Sachant que la respiration de l’élodée est permanente, proposer une explication aux
résultats observés à la lumière. 1pt
Malgré la respiration (donc la consommation de O2 par les Elodées), la concentration de
O2 dans le milieu augmente à la lumière, on peut supposer que la quantité de O2 rejetée
par les Elodées au cours de la photosynthèse est supérieure à ce qu’elles consomment
par la respiration.
5. Montrer que le métabolisme photosynthétique dépend de l’environnement. 1pt
La photosynthèse n’a lieu qu’en présence de lumière, donc l’environnement contrôle le
métabolisme photosynthétique.

EXERCICE n°3 : une application biotechnologique de la transgenèse (Appliquer des
connaissances) 6 pts
Chez l’homme, l’insuline est une protéine produite par le pancréas. Cette protéine permet de
réguler le taux de sucre dans le sang. Pour traiter les personnes atteintes de diabète, une
maladie liée à une insuffisance en insuline, on peut leur injecter de l’insuline. Autrefois,
l’insuline utilisée était une insuline de porc, proche de celle de l’homme. Cependant les
quantités obtenues étaient insuffisantes.
Actuellement cette protéine est produite par transgenèse :
- le gène de la protéine est isolé et extrait de cellules humaines
- ce gène est introduit dans un petit chromosome circulaire (plasmide) d’une bactérie
appelée Escherichia coli
- ce chromosome transgénique, est réintroduit dans la bactérie.
- celle-ci se met alors à produire la protéine et à la sécréter
- des cultures de ces bactéries à l’échelle industrielle, permettent de produire de
l’insuline en grande quantité
1. Rappelez la définition de la transgenèse. 1pt
Transfert d’un gène d’un organisme dans un autre organisme.
2. Complétez le schéma ci-dessous avec la légende suivante : 3 pts
transfert du chromosome bactérien transgénique dans la bactérie – chromosome
bactérien transgénique - ADN humain – sécrétion de l’insuline humaine par la bactérie
– chromosome bactérien – gène de l’insuline.
3. Les bactéries sont capables d’utiliser le gène humain, expliquez quelle propriété
fondamentale de l’ADN est ainsi mise en évidence. 2 pts
Universalité du langage ADN
Transfert du chromosome
bactérien transgénique dans
la bactérie
Chromosome bactérien
transgénique
Chromosome bactérien
ADN humain
Gène de l’insuline
Sécrétion de l’insuline
humaine par la bactérie