changement global par od

Thème/ titre
Mon territoire face au défi environnemental, du local au global.
Mon collège/mon territoire relève aussi le défi climatique !
EPI concerné(s)
et/ou niveau
Transition écologique et développement durable
Corps, santé et sécurité
5°
Disciplines
Sciences Physiques, Géographie, SVT, la Technologie
Disciplines associées : les LV (changements à l’échelle des pays
concernés) et Lettres (relation homme/nature), Histoire (variations
passées, Archives départementales) et EMC (risques), Éducation aux
media.
Description :
partie du
programme,
objectifs,
exemple de
production
Diagnostiquer, mesurer, proposer, anticiper, participer peuvent être des
axes de travail.
Diagnostiquer et anticiper la vulnérabilité du territoire.
Mesurer les effets du changement climatique à l’échelle du collège et
du territoire.
Proposer des solutions concrètes et applicables au territoire
(possibilité d’associer les éco-délégués et le CMJ si mis en place dans
la commune). Production sous diverses formes lors de la Semaine
Européenne du Développement Durable.
Participer à leur mise en œuvre.
SVT : dresser un inventaire de la biodiversité locale et étudier son
évolution ; coin nature ; réseau Vigie-Nature École ; l’action humaine
sur l’environnement.
Sciences Physiques : mesurer les indicateurs du changement climatique
(air, eau) : empreinte du collège; trouver des solutions ; choix
énergétiques ; énergies renouvelables.
Technologie : solutions techniques ; transports ; éco-construction.
Géographie : ce thème est présent tout au long du programme, permet
de travailler toutes les échelles, de mettre en perspective le territoire
local (étude de cas) et de comparer les situations. Croissance
démographique et enjeu environnemental. Vulnérabilité des sociétés
et pays selon le niveau de développement. Différentes énergies, GES,
mix et choix énergétiques, sobriété, précarité. Eau et pénurie, stress
hydrique, nouveaux conflits d’usage. Alimentation, changement
climatique, crises alimentaires, déforestation, circuits courts. Risques
climatiques, élévation niveau de la mer, adaptation, solutions locales
et globales.
Ressources
Les collectivités locales, les PPR ou surtout le PCET départemental ou
régional consultable en ligne. Le CPIE et son action « Les jeunes face
aux changements climatiques ». Les acteurs de l’énergie, de l’eau, du
transport ou de « l’économie verte ».
Réseau Vigie-Nature École. Le CMJ local.
Contact : [e-mail]