Cahier no 20

les Cahiers de l'Observatoire
Mesurer les inégalités
dans l’enseignement supérieur
en Europe
Panorama des indicateurs
Noël Adangnikou, Gaële Goastellec,
Martin Benninghoff, Jean-Philippe Leresche
N° 20 (2009)
Editeur responsable
Prof. Jean-Philippe Leresche
Comité éditorial
Martin Benninghoff, Prof. Dietmar Braun,
Dr Fabienne Crettaz von Roten, Dr Olivier Glassey,
Dr Gaële Goastellec, Prof. Jean-Philippe Leresche
Observatoire Science, Politique et Société
Faculté des sciences sociales et politiques
Université de Lausanne
Bâtiment Vidy • CH-1015 Lausanne
http://www.unil.ch/osps• [email protected]
© OSPS, 2009
Les Cahiers de l'Observatoire sont ouverts à toute personne
souhaitant proposer une réflexion, une analyse ou un point de vue
sur l'enseignement supérieur et la recherche. Les Cahiers
accueillent à la fois des textes de travail, des pré-publications ou
des documents finaux. Le contenu des contributions n'engage que
leur auteur.

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SOMMAIRE
Résumé ___________________________________________________________________7
Summary__________________________________________________________________8
1. Introduction _____________________________________________________________9
2. L’Europe des inégalités ___________________________________________________13
2.1. Une grande enquête aux trois usages __________________________________________ 13
2.2. Comment accède-t-on aux données ? __________________________________________ 14
2.3. Présentation des indicateurs selon trois niveaux : accès, réussite et insertion
professionnelle et par types d’inégalités ___________________________________________ 17
2.3.1. Les inégalités d’accès____________________________________________________________ 20
2.3.2. Les inégalités de réussite _________________________________________________________ 22
2.3.3. Les inégalités d’insertion professionnelle ____________________________________________ 23
2.3.4. Conclusion ____________________________________________________________________ 24
3. Les inégalités au niveau national ___________________________________________27
3.1. Comment accède-t-on aux données ? __________________________________________ 27
3.2. Présentation des indicateurs selon trois niveaux_________________________________ 29
3.2.1. Les indicateurs de l’accès_________________________________________________________ 30
3.2.2. Les indicateurs de la réussite ______________________________________________________ 33
3.2.3. Les indicateurs de l’insertion professionnelle _________________________________________ 35
3.2.4. Conclusion : la Suisse par rapport à l’Allemagne et la France_____________________________ 36
4. Conclusion générale______________________________________________________39
4.1. De l’accessibilité des données ________________________________________________ 39
4.2. De la comparaison des données_______________________________________________ 41
4.3. De quelques pistes de recherche ______________________________________________ 44
Bibliographie _____________________________________________________________45
ANNEXE 1: Identification des bases de données internationales et nationales_________47
I - Les bases internationales _________________________________________________47
A) Les bases internationales directement accessibles sur internet via des requêtes ________ 47
EUROSTAT________________________________________________________________________ 47
EURYDICE ________________________________________________________________________ 56
L’UNESCO ________________________________________________________________________ 57
L’OCDE___________________________________________________________________________ 73
UOE ______________________________________________________________________________ 88
UNECE ___________________________________________________________________________ 89
Banque mondiale ____________________________________________________________________ 90
B) Les bases de données internationales non accessibles via des requêtes sur internet _____ 90
Eurostudent ________________________________________________________________________ 90
Careers after graduation – an European research study (CHEERS)______________________________ 93
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The Flexible Professional in the Knowledge Society New Demands on Higher Education in Europe
(REFLEX) _________________________________________________________________________ 94
International Social Survey Programme (ISSP)_____________________________________________ 95
European values Study (EVS) __________________________________________________________ 99
European social survey (ESS) _________________________________________________________ 100
II- Les bases nationales ____________________________________________________102
Les bases suisses ___________________________________________________________________ 102
Les bases françaises _________________________________________________________________ 112
Les bases allemandes ________________________________________________________________ 119
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Liste des tableaux
Tableau 1 : Indicateurs d’inégalités produits et diffusés par l’UNESCO, l’OCDE et EUROSTAT selon l’accès, la
réussite et l’insertion professionnelle. ________________________________________________________ 19
Tableau 2 : Grille de lecture comparée des indicateurs d’inégalités relatifs à l’accès à l’enseignement supérieur
pour l’UNESCO, l’OCDE et EUROSTAT. _____________________________________________________ 21
Tableau 3 : Grille de lecture comparée des indicateurs d’inégalités relatifs à la réussite dans l’enseignement
supérieur pour l’UNESCO, l’OCDE et EUROSTAT. ____________________________________________ 23
Tableau 4 : Indicateurs d’inégalités produits et diffusés dans les données officielles en Suisse, en France et en
Allemagne selon l’accès, la réussite et l’insertion professionnelle.__________________________________ 29
Tableau 5 : Indicateurs d’inégalités produits et diffusés dans les données officielles en Suisse, en France et en
Allemagne selon l’accès à l’enseignement supérieur._____________________________________________ 30
Tableau 6 : Grille de lecture comparée des indicateurs d’inégalités relatifs à l’accès à l’enseignement supérieur
pour la Suisse, la France et l’Allemagne.______________________________________________________ 31
Tableau 7 : Grille de lecture comparée des indicateurs d’inégalités relatifs à l’accès à l’enseignement supérieur
pour la Suisse, la France et l’Allemagne.______________________________________________________ 33
Tableau 8 : Grille de lecture comparée des indicateurs d’inégalités relatifs à la réussite dans l’enseignement
supérieur pour la Suisse, la France et l’Allemagne.______________________________________________ 34
Tableau 9 : Grille de lecture comparée des indicateurs d’inégalités relatifs à l’insertion professionnelle des
diplômés pour la Suisse, la France et l’Allemagne. ______________________________________________ 35
Tableau 10 : Grille de lecture comparée des indicateurs d’inégalités relatifs à l’insertion professionnelle des
diplômés pour la Suisse, la France et l’Allemagne. ______________________________________________ 36
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