GrbtifJe testing du périnée> Groupe présence d'un ou plusieurs facteurs de risque d'incontinence,

1
GrbtifJe1 : absence de facteur de risque, pas d'incontinence, pas de prolapsus,
testing dupérinée> 3.
--*Rééducation abdominalepossible.
Groupe 2: présence d'un ou plusieurs facteurs de risque d'incontinence,
traumatisme obstétrical, gênefonctionnelle modérée, testingdupérinée < 3.
--*Rééducation abdominale lorsque le testing dupérinée sera supérieur à trois (3)
ou entre quatre et cinq avec un excellent verrouillage périnéal à l'effort, avec
anticipationpérinéale de la contraction abdominale.
Groupe 3: nombreux facteurs de risque obstétricaux, gêne fonctionnelle
importante.
--* Bilan urodynamique prescrit puis rééducation périnéale avant toute
rééducation abdominale.
.Durée du traitement,frélluenceet duréedesséancesderééducation:
Il est proposé en premier les techniques les moins vulnérantes, dont les effets
secf!ndaires indésirables ou les risques de séquelles sont les moins importants et
qui ne coupentpas lesponts pour unepoursuite thérapeutiqueen cas d'échec.
Le nombre de séances proposées tiendra compte de l'importance du tableau
clinique et du nombre des dominantes à traiter.
Une prescription de dix à vingt séances au maximum peut être proposée aux
patientes.
-A l'issue d'une première série de séance de rééducation. Si aucune amélioration
clinique objectivable ou subjective n'est notée, il convient de s'interroger sur le
bienfondé de lapoursuite de la rééducation.
-Si l'amélioration notée par la patiente est insuffisante, mais existante une
prolongation du traitement est envisageable.
-Si l'amélioration est jugée satisfaisante ou suffisante par la patiente (critères
subjectifs), si les critères objectifs d'évaluqtion montrent une amélioration nette ou
une guérison alors la rééducationpeut être interrompue.
1 / 1 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !