Travail: Ch 1-3 - Science avec Mme. Sorbetti

Travail : La théorie atomique (Ch. 1.3 p 28 – 36) Nom : _____________________
Sciences 9 Date : __________ Bloc : ______
L’histoire de l’atome!
1. Dessine ci-dessous ce que tu imagines quand tu entends les mots «atome» et «composé»
2. Complète la phrase suivant avec ta propre idée : «La matière est composée de….».
3. Lis la page 28. Quelles étaient la définition du mot «atomos» des philosophes Grec il y a 2
500 ans? Quelle était l’idée de Aristote? Laquelle de ces deux idées était plus acceptée?
4. Qui étaient les alchimistes (Quel travail essayaient-il de faire?) et pourquoi sont-ils importants
dans l’histoire de l’atome?
5. John Dalton (1766-1844) a proposé une théorie atomique avec 4 points importants. Recopie ces
quatre points et fait un dessin de modèle de Dalton.
6. J.J. Thompson (1856-1940) a découvert que les courants électriques étaient des rayons de
particules négatives. Ces particules sont les _______________. Quel hypothèse a-t-il émis après
ses expériences? A quoi resemble son modèle de l’atome? Fais un dessin.
Travail : La théorie atomique (Ch. 1.3 p 28 – 36) Nom : _____________________
Sciences 9 Date : __________ Bloc : ______
L’histoire de l’atome!
1. Dessine ci-dessous ce que tu imagines quand tu entends les mots «atome» et
«composé»
2. Complète la phrase suivant avec ta propre idée : «La matière est composée de….».
3. Lis la page 28. Quelles étaient la définition du mot «atomos» des philosophes Grec il y a 2
500 ans? Quelle était l’idée de Aristote? Laquelle de ces deux idées était plus acceptée?
4. Qui étaient les alchimistes (Quel travail essayaient-il de faire?) et pourquoi sont-ils importants
dans l’histoire de l’atome?
5. John Dalton (1766-1844) a proposé une théorie atomique avec 4 points importants. Recopie ces
quatre points et fait un dessin de modèle de Dalton.
6. J.J. Thompson (1856-1940) a découvert que les courants électriques étaient des rayons de
particules négatives. Ces particules sont les _______________. Quel hypothèse a-t-il émis après
ses expériences? A quoi resemble son modèle de l’atome? Fais un dessin.

7. Quel était le lien entre Ernest Rutherford (1871-1937) et Dalton? Quels matériaux a-t-il utilisé
dans sa fameuse expérience? Qu’est-ce qu’il a découvert au sujet de la structure de l’atome?
Fais un dessin de l’atome de Rutherford.
8. Quel était le lien entre Ernest Rutherford et Niels Bohr (1885-1962)? Comment a-t-il modifié le
modèle de Rutherford? Fais un dessin. Explique le lien entre la lumière et le niveau d’énergie
d’un électron de néon.
9. Écris une définition de l’atome d’aujourd’hui.
10. Quelles sont les trois particules subatomiques? Qu’est-ce qu’on connait de ces trois particules
subatomiques?
11. Qu’est-ce que le noyau? Quelles particules existent dans le noyau?
12. Qu’est-ce qu’on peut dire au sujet des électrons et la grandeur de l’atome?
13. Fais un deuxième dessin de ton idée d’un atome après avoir compléter ce travail. Est-ce que ton
dessin a changé par rapport à la question 1?
7. Quel était le lien entre Ernest Rutherford (1871-1937) et Dalton? Quels matériaux a-t-il utilisé
dans sa fameuse expérience? Qu’est-ce qu’il a découvert au sujet de la structure de l’atome?
Fais un dessin de l’atome de Rutherford.
8. Quel était le lien entre Ernest Rutherford et Niels Bohr (1885-1962)? Comment a-t-il modifié le
modèle de Rutherford? Fais un dessin. Explique le lien entre la lumière et le niveau d’énergie
d’un électron de néon.
9. Écris une définition de l’atome d’aujourd’hui.
10. Quelles sont les trois particules subatomiques? Qu’est-ce qu’on connait de ces trois particules
subatomiques?
11. Qu’est-ce que le noyau? Quelles particules existent dans le noyau?
12. Qu’est-ce qu’on peut dire au sujet des électrons et la grandeur de l’atome?
13. Fais un deuxième dessin de ton idée d’un atome après avoir compléter ce travail. Est-ce que ton
dessin a changé par rapport à la question 1?