tentative de reponse a notre problematique et étapes de la

Astrobiologie
TENTATIVE DE REPONSE
A NOTRE
PROBLEMATIQUE
ET
ÉTAPES
DE LA RÉALISATION
DE NOTRE MAQUETTE…
1. Quelles sont les conditions nécessaires
à la vie telle qu’on la connaît?

Proposition et mises en place d’expériences….
Nous avons mis en place des expériences afin de vérifier
les conditions dans lesquelles les levures allaient
se multiplier
Mises en culture de levures
(comptage à T=0)
1. Quelles sont les conditions nécessaires
à la vie telle qu’on la connaît? (résultats)

Analyse de nos résultats….
N° du pot
Nombre de
levures
Observations

1 TEMOIN
27
Cloche à vide
3
Obs
32
Sans eau
2
Haute T°
5
Sans eau
4
Sans SM
5
Haute P°
1
Froid
12-13
Multiplication
des levures
Presque plus
Levures se
sont
multipliées
mais
champignons
aussi
Peu de levures
et plus petites
T° très forte sur
une courte
durée
Beaucoup
moins
Beaucoup
moins
Beaucoup de
morts
Pas de grand
changement
Grâce à nos connaissances de 6e, nos recherches et nos expériences
(comptage des levures dans les différentes conditions de culture et comparaison avec le
témoin)
nous avons pu conclure que, généralement :

La vie avait besoin d’eau,

La vie a besoin d’une température moyenne (10 à 40 °C)

La vie a besoin de matière minérale ou organique pour produire sa propre matière

Les végétaux ont besoin de lumière …
2. Existe-t-il des êtres qui vivent dans
des conditions extrêmes sur Terre ?

Recherches…
OUI, certains êtres sont capables de supporter des conditions différentes et particulières :

les levures survivent sans dioxygène, certains êtres des abysses aussi !

les créatures des abysses supportent de fortes pressions et produisent de la matière sans lumière

les thermophiles arrivent à réguler leur température (près des sources chaudes ou dans les déserts…) et
d’autres résistent à des températures très basses…
Tardigrades
Teuthowenia
géants)
Riftia pachyptila (vers
3. Comment est organisé le système
solaire ?
Chaque groupe ne travaille que sur un astre isolé en classe, notre visite du planétarium de
Pleumeur Bodou nous a donc permis de mieux comprendre l’organisation globale du système
solaire et son ordre de grandeur.
Les astres placés sur la maquette
4. Quelles sont les conditions qui règnent sur
les différentes planètes (et certains satellites)
du système solaire?
Recherches au CDI et sur Internet. Complément vidéo
5. Bilan: la vie extra-terrestre est-elle
envisageable?(groupe 1: maquette)

En comparant les conditions nécessaires à la vie telle
qu’on la connaît et les informations recueillies sur les astres,
nous avons pu supposer qu’il existait ou
pas de la vie sur les autres astres:
Nous avons placé nos résultats sur la maquette
Europe est la 6ème lune (satellite naturel) de la planète
Jupiter. Avec un diamètre de 3 121 km, il est le quatrième en
taille des satellites de Jupiter, et le sixième du Système solaire.
Sa surface est composée de glace et est la plus lisse de tout le
système solaire. Bien que sa température soit au maximum de
-150°C, on suppose que par-dessous, il se trouve un océan
liquide d'environ 90 km de profondeur. Des extrêmophiles
pourraient exister sous la glace !
5. Bilan: la vie extra-terrestre est-elle
envisageable?(groupe 2: la bande son)
 Nous voulions que tous les textes soient écrits de la
même façon…
CHOIX DES CRITERES POUR LA REDACTION DES TEXTES LUS
SUR LA BANDE SON:
Nom de la planète
Position de la planète dans le système solaire
Couleur de la planète
Taille- Masse (comparaison possible avec la Terre)
Composition de la planète
Conditions (température, présence d’eau, présence de
nourriture, présence d’O2, support, climat (vents…),
pression…)
BILAN : Ces conditions permettent-elles la vie ?
Description des satellites si besoin
• ECRITURE DES TEXTES PAR GROUPE
ENREGISTREMENT
LA MAQUETTE TERMINEE
BANDE SON
INFORMATIONS SUR LA
PLANETE OU LE
SATELLITE
REPONSE PARTIELLE A
LA PROBLEMATIQUE
REPRESENTATION DE
L’ASTRE