PC⋆ , Fabert (Metz) Questions de ours et exeries à travailler 2014 2015 Thermodynamique Semaine 2 : du 22.09 au 26.09 ✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿ ➤ THD1 Thermodynamique phénoménologique : V Les deux prinipes de la thermodynamique : énoné et appliation à la alorimétrie (un moreau de métal est plongé dans un alorimètre : que nous disent les prinipes de la thermodynamique) ; V Les gaz parfaits : modèle mirosopique, lois thermodynamique, variation de fontions d'état ; V Les mahines thermiques : dénition, modélisation des mahines ditherme, exemple sur une mahine réelle (qui joue le rle de W , des soures. . . ) ; V Le orps pur sous plusieurs phases : desription (diagrammes (P,T ), (P,v). . . ), enthalpie et entropie de hangement de phase ; V Le premier prinipe industriel : démonstration, interprétation ; V Exeries : 1, 3, 7, 9, 13, 18, 20. Méanique ➤ MECA1 La méanique du point. . . et un peu plus : uniquement des questions de ours b Desription du mouvement : les diérents types de repères, les grandeurs inétiques et inématiques pour les diérents types de systèmes (un point, N points, un solide), mouvements partiuliers (sinusoïdal, uniformément aéléré, irulaire) ; b Les diérentes lois de la méaniques : analogies, diérenes et interprétations des diérentes approhes (fores, moments, énergies) pour les diérents systèmes (un point, N points, un solide) ; b Les spéiités du mouvement d'un point dans un hamp de fore entrale (lois de onservation, as du mouvement newtonien) ; b exemples de ours (UN au hoix du olleur) : pendule grave, mise en route d'un moteur, mahine d'Atwood, véhiule traté ou véhiule motorisé, vitesses osmiques. Légende : V déjà au programme préédemment b nouveau au programme ¸ nouveau au programme (ours uniquement) i dans les futurs programmes On rappelle que : ➜ les potentiels thermodynamiques ne sont plus au programme (ni les fontions G et H ) ; ➜ les identités thermodynamiques ne sont plus à onnaître mais sont à savoir manipuler. Si besoin, en donner une (n'importe laquelle) à l'étudiant, à lui, après, à la mettre sous la forme néessaire ; ➜ il faut privilégier les approhes des mahines via les diagrammes (T,s) ou (P,h) à fournir ; ➜ sont onsidérés omme hors-programme tout alul de moment d'inertie ou de position exate d'un entre de masse ; ➜ pour le mouvement newtonien, les étudiants n'ont pas à onnaître ni à savoir exploiter l'expression de la onique en oordonnées polaires. ✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿ ✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿✿ Les maîtres ne peuvent que vous ouvrir une porte. Vous devez la franhir de votre propre élan. Semons les graines