2º de eso

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I.E.S. ÁNGEL GANIVET - GRANADA. Curso 2012-2013.
DEPARTAMENTO DE FRANCÉS.
ACTIVIDADES DE REPASO. - 2º DE E.S.O.
UNITÉ 1.
- Les verbes du premier groupe: infinitif en -ER.
- Les présentatifs: c'est / ce sont.
- Vocabulaire thématique: ma chambre.
- Fonctions: décrire sa chambre.
I.- Compréhension .
Lisez le document suivant, puis répondez aux questions posées avec des phrases complètes.
Jacques et son père cherchent Gigi, la petite souris de Jacques.
Jacques : Papa, je ne trouve pas Gigi.
Le père : Ne t'en fais pas Jacques, ne pleure pas. On va trouver Gigi. Elle est cachée
ici dans ta chambre. Je crois qu'elle est sous ton lit.
Jacques : Non papa, elle n'est pas sous mon lit. Elle est peut-être sur l'armoire.
Le père : Non, elle n'este pas sur l'armoire. Regarde sous la petite table de nuit.
Jacques : Non, elle n'est pas sous la petite table de nuit.
Le père : Et elle n'est pas non plus derrière l'ordinateur. Alors, regarde dans les tiroirs
de ta petite table de nuit.
Jacques : Je l'ai trouvée!! Elle est ici, dans el tiroir de l'arnoire. Elle dort
Le père : Tu vois, je te le disais (=te lo decía), elle est quelque part (=en alguna parte)
dans ta chambre.
Questions:
I.1.- Quel type de document est-ce?
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I.2.- Combien de personnages y a-t-il?
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I.3.- Qui sont-ils?
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I.4.- Où a lieu l'action?
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I.5.- Que cherchent Jacques et son père?
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I.6.- La souris se trouve-t-elle dans la chambre de Jacques?
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I.7.- Où cherchent Jacques et son père?
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I.8.- Finalement, où se trouve Gigi la souris?
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I.9.- Qui trouve Gigi?
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I.10.- Que fait Gigi?
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II.- Grammaire.
II.1.- Les verbes du premier groupe.
Les verbes français sont répartis en trois groupes de conjugaisons:
- 1er groupe: infinitif en -ER. Verbes réguliers.
- 2e groupe: infinitif en -IR. Verbes réguliers.
- 3e groupe: verbes irréguliers. Pas d'infinitif spécifique.
Les verbes du premier groupe ont en général une conjugaison très régulière. La
plupart des verbes français appartienne à ce groupe verbal.
Règle de conjugaison des verbes du premier groupe:
personne
terminaison
1ère singulier
2e singulier
3e singulier
1ère pluriel
2e pluriel
3e pluriel
-e
-es
-e
-ons
-ez
-ent

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Exemples:
regarder marcher parler aimer
je regarde je marche je parle j'aime
tu regardes tu marches tu parles tu aimes
il regarde il marche ils parle il aime
nous regardons nous marchons nous parlons nous aimons
vous regardez vous marchez vous parlez vous aimez
ils regardent ils marchent ils parlent ils aiment
Activités:
1.- Signaler les verbes qui appartiennent au premier groupe:
acheter
arriver
avoir
choisir
déguster
dévorer
être
faire
fermer
finir
manger
mettre
nager
organiser
prendre
préparer
ramer
réaliser
réfléchir
regarder
réussir
sortir
vendre
voir
2.- Conjuguez les verbes suivants au présent de l'indicatif.
(Observation très importante: il faut TOUJOURS mettre le pronom personnel de sujet
devant le verbe).
travailler adorer détester préférer copier

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chanter participer terminer imprimer réviser
3.- Complétez les espaces vides avec le verbe entre parenthèses à la personne qu'il faut.
- Albert _______________ (travailler) dans la banque.
- Vous _______________ (aimer) les gâteaux au chocolat?
- Françoise _______________ (détester) la récréation.
- Marianne _______________ (chanter) dans un concours télévisé.
- Tina _______________ (participer) dans une compétition de natation synchronisée.
- Je _______________ (réviser) tous les jours.
- Tu _______________ (copier) les activités dans ton cahier?
- Nous _______________ (imprimer) les devoirsd de français.
- Ils _______________ (adorer) jouer au football.
- J' _______________ (aimer) les mathématiques, mais je _______________ (préférer) la
musique.
- François et Marianne _______________ (travailler) à la pharmacie du village.
- Vous ________________(parler) français?
- J' _______________(aimer) beaucoup les films romantiques, mais Françoise
_______________(adorer) les films d'action.
- Après la classe, le professeur _______________(effacer) le tableau.
- Antoine _______________ (laver) sa voiture parce qu'elle est sale.
- Nous _______________ (regarder) les enfants jouer au football.
- J' _______________ (adorer) marcher.

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II.2.- Identifier les objets: les présentatifs: c'est / ce sont:
Question: Qu'est-ce que c'est?
Réponse: quand l'objet est au singulier (un seul objet): C'est...
quand l'objet est au pluriel (plusieurs objets): Ce sont...
Exemples:
Qu'est-ce que c'est? -----> C'est un livre.
Qu'est-ce que c'est? -----> Ce sont des stylos.
Activité: qu'est-ce que c'est?