Unité 2. Traduction des EF : les paramètres pris en compte, les

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Unité 2. Traduction des EF : les paramètres pris en compte, les
stratégies de traduction

auparavant. es tres  en compte pour ce
-comprendre une EF et pour la traduire, 
des acquis.
Le contexte
         L suivante est comprise dans son
contexte :
Contexte e jamais rien. Il a une mémoire d’éléphant.
 pendre la crémaillère e comprise que dans le contexte suivant :
Contexte              pendre la
crémaillère.
La signification

 contexte. Dans certains sites internet, ce contexte est
ion pour comprendre mais
.
Exemple : poser un lapin à quelqu’un signifie
faire attendre quelqu'un en n'allant pas au rendez-vous fixé (expressio.fr).

locuteur natif ce que cette EF signifie :
Tomber dans les pommes  
Soupe au lait  personne facilement irritable
un signifie ne pas aller au rendez-v
 intuitio
Les niveaux de langue

en langue- tomber dans les pommes :
Signification : 
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Niveau de langue : familier
1
 serait :
πέφτω ξερός (niveau familier)
et non :
λιποθυμώ (niveau standard
2
)
Le paramètre culturel
       r       
culturel.  pendre la crémaillère :
 :
http://www.tv5mondeplus.com/video/08-04-2013/pendre-la-cremaillere-449278
Contexte : Pierre déménage et il nous a invités dans sa nouvelle maison à pendre la
crémaillère
l  : γούρι, ποδαρικό, εγκαίνια
3
dans les phrases
suivantes :
Maς καλεί για τα εγκαίνια του σπιτιού
Μας ζητά να του κάνουμε ποδαρικό
4
?
5
Maς καλεί για το γούρι
6
Pour la paire des langues grec- pendre la
 
porte bonheur de venir chez-nous ? 
 dans certains villages, s le
.
. Mais on verra cette question, plus
plus bas.
1
O  .
2
M    .
3
               =
inauguration).
4
Dans ce cas-
5

6

3
La connotation
      (Grossmann et Tutin 2005). Cela ne concerne pas la
          une connotation
casser sa pipe) et des expressions concernant des sujets plus 
une connotation positive (il est fier comme un pou).
l’argument ou sentiment véhiculé
        . Dans ce cas-   la
être / devenir rouge comme une
tomate toujoures comprise dans les
dictionnaires.
            
 
7
:
Tableau 1
Expressi
on
significat
ion
contexte
Niveau
de
langue
Conno
tation
Traduc
tion en
grec
remarques
http://www.f
rench-
lessons.com/
gallicismes1.
html

devenir)
rouge
comme
une
tomate
Être à
l’aise et
se sentir
bien dans
une
situation
ou une
activité
donnée.
Au cours
d’une
réception,
Georges a
confondu la
femme du
président
avec une
interprète.
Lorsqu’il
s’en est
aperçu,
c’était trop
tard et il est
devenu
rouge
comme une
tomate.
familier
έγινε
κατακό
κκινος
σαν
τομάτα
verbe
support ;
comme
une tomate
est un
adverbial de

(être très
rouge)
http://www.fr
ench-
lessons.com/
gallicismes1.
html


7
  s.
4
  titre indicatif, le contexte et la signification des expressions ci-dessous et
essayons de comprendre approximativement leur sens :
a. comme un pinson
Signification :  
Contexte : comme un pinson.
b. / pou
Signification :  .
Contexte ns la salle fier comme un paon.
c. comme le linge
Signification : prendre peur
Contexte 
       blanc comme un linge Pris dans
http://www.ibookine.fr/questionsfr/donner-des-noms-doiseaux/
Exercice 2
Les EF orale. Une fois comprises en classe de langue
la signification, ou les deux, elles .
-dessous, faisons des mini-dialogues :
« Se regarder le nombril »
 

5
« En faire tout un fromage »
Faire toute une histoire pour pas grand-chose .

« Avoir le coeur qui bat la chamade »
Avoir le coeur qui s
au charme d'une personne.
« Être au taquet »
Avoir atteint une limite infranchissable .
 .
« Poser un lapin »
Faire attendre quelqu'un en n'allant pas au rendez-.
Pris dans expressio.fr
Considcontexte et signification cette fois-ci, 
le dictionnaire de Chollet-Robert 2008 (p. 26), et faisons des mini-dialogues avec leurs
variantes :
Être blanc comme un linge / un mort / un drap / un cadavre
Signification :  (maladie ou une 
Contexte : Charles, tu es blanc comme un linge. Tu es malade?
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Unité 2. Traduction des EF : les paramètres pris en compte, les

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