Blason jaune de conjugaison - Bruce Demaugé

V01 – Bruce Demaugé-Bost – http://bdemauge.free.fr
Blason jaune de conjugaison
blason blanc
Pour que le blason soit acquis, les 4 compétences concernées doivent être validées.
Prénom :
Date :
1. Trouver l’infinitif d’un verbe.
2. Conjuguer les verbes au présent de l’indicatif.
3. Savoir conjuguer les verbes être , avoir et des 1er et 2e groupes au futur de l’indicatif.
4. Employer à bon escient présent et futur.
1. Indique pour chaque verbe (en gras) son infinitif.
 L’Union Européenne compte 27 États.  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 La Préhistoire s’étend de l’apparition de l’Homme à celle de l’écriture.  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 La Pierre de Rosette a permis de déchiffrer les hiéroglyphes.  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 Antoine de Saint-Exupéry a écrit Le Petit prince en 1943.  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 La lumière de la Lune met un peu plus d’une seconde à nous parvenir.  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 Jusqu’à présent, seuls douze hommes ont marché sur la Lune.  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 Longtemps, les Hommes ont cru que la Terre était plate.  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
(Critère de validation : une erreur maximum.)
être avoir grandir courir vendre
je . . . . . . . . . . . . . . . . . .
tu . . . . . . . . . . . . . . . . . .
il, elle, on . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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vous . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ils, elles . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Conjugue les verbes suivants au futur de l’indicatif.
4. Entoure le verbe qui convient.  L’année prochaine, j’ai/aurai neuf ans.
 Une éolienne utilise/utilisera la force du vent.
 Les Jeux Olympiques de 2016 se tiennent/tiendront à Rio.
 Le clavier sert/servira à dactylographier du texte.
 De nos jours, la Tour Eiffel mesure/mesurera 324 m.
 Je profite/profiterai des prochaines vacances pour skier.
 Lundi prochain, je prends/prendrai mes affaires de sport.
 Aujourd’hui, je ne me sens/sentirai pas très bien.
(Critère de validation : aucune erreur.)
 Dans dix ans, quel âge as/auras-tu ?
 Actuellement, Barack Obama est/sera Président des USA.
 La cannelle est/sera une épice tirée de l’écorce d’un arbre.
 Le Moyen Âge débute/débutera après l’Antiquité.
 Dans les prochaines années, le climat change/changera.
 En 2019, l’Homme retourne/retournera sur la Lune.
 Demain, je me rend/rendrai à la bibliothèque.
(Critère de validation : une erreur maximum.)
2. Conjugue les verbes indiqués entre parenthèses au présent de l’indicatif.
(Critère de validation : deux erreurs maximum.)
 Je n’ . . . . . . . . . . . . . . . . . . (aimer) pas trop les légumes.
 À midi, on . . . . . . . . . . . . . . . . . . (aller) manger des crosnes.
 Les crosnes . . . . . . . . . . . . . . . . . . (être) des tubercules.
 Ils . . . . . . . . . . . . . . . . . . (ressembler) à de gros asticots.
 Mon frère les . . . . . . . . . . . . . . . . . . (adorer).
 Il . . . . . . . . . . . . . . . . . . (avoir) vraiment de drôles de goûts.
 Nous . . . . . . . . . . . . . . . . . . (apprécier) tous les deux les hamburgers.
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . (savoir)-vous jouer au tchoukball ?
 C’ . . . . . . . . . . . . . . . . . . (être) un sport d’équipe peu agressif.
 Il se . . . . . . . . . . . . . . . . . (pratiquer) avec un ballon et deux cadres.
 Est-ce que vous . . . . . . . . . . . . . . . . . . (jouer) souvent au football ?
 Oui, mais nous . . . . . . . . . . . . . . . . . . (préférer) jouer au basketball.
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . (être)-vous performants dans ce sport ?
 Pas vraiment, mais nous . . . . . . . . . . . . . . . . . . (aimer) dribbler.

V01 – Bruce Demaugé-Bost – http://bdemauge.free.fr
Blason jaune de conjugaison
blason blanc
Pour que le blason soit acquis, les 4 compétences concernées doivent être validées.
Prénom :
Date :
1. Trouver l’infinitif d’un verbe.
2. Conjuguer les verbes au présent de l’indicatif.
3. Savoir conjuguer les verbes être , avoir et des 1er et 2e groupes au futur de l’indicatif.
4. Employer à bon escient présent et futur.
1. Indique pour chaque verbe (en gras) son infinitif.
 L’Union Européenne compte 27 États.  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 La Préhistoire s’étend de l’apparition de l’Homme à celle de l’écriture.  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 La Pierre de Rosette a permis de déchiffrer les hiéroglyphes.  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 Antoine de Saint-Exupéry a écrit Le Petit prince en 1943.  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 La lumière de la Lune met un peu plus d’une seconde à nous parvenir.  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 Jusqu’à présent, seuls douze hommes ont marché sur la Lune.  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 Longtemps, les Hommes ont cru que la Terre était plate.  . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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 Le clavier sert/servira à dactylographier du texte.
 De nos jours, la Tour Eiffel mesure/mesurera 324 m.
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(Critère de validation : aucune erreur.)
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 Dans les prochaines années, le climat change/changera.
 En 2019, l’Homme retourne/retournera sur la Lune.
 Demain, je me rend/rendrai à la bibliothèque.
(Critère de validation : une erreur maximum.)
2. Conjugue les verbes indiqués entre parenthèses au présent de l’indicatif.
(Critère de validation : deux erreurs maximum.)
 Je n’ . . . . . . . . . . . . . . . . . . (aimer) pas trop les légumes.
 À midi, on . . . . . . . . . . . . . . . . . . (aller) manger des crosnes.
 Les crosnes . . . . . . . . . . . . . . . . . . (être) des tubercules.
 Ils . . . . . . . . . . . . . . . . . . (ressembler) à de gros asticots.
 Mon frère les . . . . . . . . . . . . . . . . . . (adorer).
 Il . . . . . . . . . . . . . . . . . . (avoir) vraiment de drôles de goûts.
 Nous . . . . . . . . . . . . . . . . . . (apprécier) tous les deux les hamburgers.
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . (savoir)-vous jouer au tchoukball ?
 C’ . . . . . . . . . . . . . . . . . . (être) un sport d’équipe peu agressif.
 Il se . . . . . . . . . . . . . . . . . (pratiquer) avec un ballon et deux cadres.
 Est-ce que vous . . . . . . . . . . . . . . . . . . (jouer) souvent au football ?
 Oui, mais nous . . . . . . . . . . . . . . . . . . (préférer) jouer au basketball.
 . . . . . . . . . . . . . . . . . . (être)-vous performants dans ce sport ?
 Pas vraiment, mais nous . . . . . . . . . . . . . . . . . . (aimer) dribbler.