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Les évaluations décrites dans ce document doivent faire l'objet d'une lecture et d'un traitement strictement
confidentiels. Le/la propriétaire des données (sur la base desquelles les contenus présents dans ce rapport
ont pu être générés) tout temps le/la candidat/e lui/elle-même. C'est pourquoi, la transmission ou la
publication de ces résultats n'est autorisée est et reste en qu'après avoir obtenu l'accord de l'auteur du dit
rapport (Nantys SA) d'une part et du/de la candidat/e d'autre part.
Tous les documents en lien avec ce rapport (y compris le rapport lui-même) sont protégés par les lois se
rapportant aux droits d'auteur. De ce fait, toute reproduction, utilisation, transmission ou modification
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faire l'objet de poursuites civiles et pénales.
© 2014 Nantys SA.
Veuillez considérer le fait que les résultats de ce rapport ne devraient représenter qu'une source décisionnelle supplémentaire parmi d'autres. D'autres
facteurs (comme p.ex. les certificats, les références etc.) devraient ainsi également être pris en compte. Pour bien interpréter les résultats, nous recommandons
à toute personne concernée de suivre une formation proposée à cet égard. Vous trouverez plus d'informations à ce sujet sous: www.nantys.ch
Candidat/e:
Mené le:
Niveau d'exigence:
Branche professionnelle:
Mandant/e:
Personne de contact:
Monsieur Peter Muster
22.10.2014
Cadre moyen-intermédiaire
19 Informatique
Musterfirma
Monsieur Sébastien Simonet
Nantys - Professional Online Assessment System
BA20141022F001
Monsieur Peter Muster

Capacités intellectuelles
Intelligence cristallisée (Connaissances)A1
Intelligence fluide (Potentiel)A2
Compétences personnellesB1
Compétences méthodiquesB2
Compétences socialesB3
Compétences dirigeantesB4
Le "Faiseur": Artisanat/TechniqueC1
L' "Aideur": Education/SocialC2
Le "Créateur": Art/GraphismeC3
L' "Organisateur": Gestion/AdministrationC4
Le "Penseur": Recherche/ScienceC5
L' "Entrepreneur":
Entrepreneuriat/Conduite/Leadership
C6
84%
93%
100%
Facteurs de la
personnalité
Intérêts professionnels
1
DESCRIPTION DES CONTENUS DU RAPPORT
Nantys-Blueprint vise l'évaluation fiable et scientifique des capacités intellectuelles (A), des facteurs de la personnalité (B) ainsi que des intérêts
professionnels (C) d'un individu. Cet outil complet et détaillé se présente sous forme de divers modules pouvant cibler des exigences très
spécifiques. De plus, le recours à des profils d'exigences se rapportant à différents types de fonctions (en partant des spécialistes jusqu'aux
cadres supérieurs) permet une évaluation ciblée des capacités et des compétences des personnes évaluées et ce, de manière très spécifique
aux besoins professionnels. Vous trouverez de plus amples informations sur cet outil soit dans le manuel d'interprétation y relatif, soit sous le
lien suivant: www.nantys.ch.
* Les scores relatifs à la concordance et au matching révèlent dans quelle mesure les aptitudes de la personne évaluée correspondent aux exigences
préétablies pour la fonction et/ou le domaine sélectionné/e.
Concordance*:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
Aperçu global
Capacités intellectuelles
Facteurs de la personnalité
Intérêts professionnels
Rapport écrit
Notes, Remarques, Observations
1
2-3
4-5
6
7-11
12
Aperçu global
C
B
A
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Monsieur Peter Muster
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No. DescriptionContenus des tests VS* 123456789
Domaine
A1.1
A1.2
Connaissances linguistiques
en français
Orthographe
Expressions/dictons
Connaissances mathématiques Connaissance des opérations
mathématiques de base
Compréhension de la culture linguistique
Orthographe, connaissances grammaticales
Connaissances en grammaire,
compréhension linguistique
7
8
9
9
A1.4
Connaissances linguistiques
en allemand
9
Connaissances en grammaire,
compréhension linguistique
Score global de l'intelligence
cristallisée
8
Intelligence cristallisée, Savoirs,
Connaissances linguistiques
Intelligence cristallisée (Connaissances)
* Valeur standardisée (Stanine)
Intervalles de concordance
Rang en pourcent: 2 8 17 32 50 68 83 92 98
2Capacités intellectuelles
Informations concernant les résultats
Niveau d'exigence:
Branche professionnelle:
Concordance:
Matching avec la branche:
Cadre moyen-intermédiaire
19 Informatique
100%
100%
Les scores figurant dans ce document se rapportent aux résultats obtenus par de tierces personnes faisant partie du même groupe de référence
(cf. norme de référence). Les scores se répartissent sur une échelle nommée Stanine; échelle qui comprend neuf degrés, respectivement neuf
gradations. Un score ou le degré d'un score n'est pas foncièrement bon ou mauvais en soi. En effet, tout dépend de l'activité ou de la fonction
qui est en arrière-fond d'une part et de tout ce qu'elle implique d'autre part. Les intervalles-d 'attentes préfixés doivent certes servir à se faire
une idée globale sur la personne et à donner une certaine orientation à l'évaluation, mais ils ne doivent nullement faire office de critères d'exclusion
à eux tous seuls. L'échelle-Stanine peut-être définie et/ou interprétée comme suit:
1-3 = Attribut faiblement prononcé, respectivement en-dessous de la moyenne
4-6 = Attribut moyennement prononcé, respectivement correspondant à la moyenne
7-9 = Attribut fortement prononcé, respectivement au-dessus de la moyenne
A1.3
Connaissances techniques
(Physique, Mécanique)
9
Compréhension de base de phénomènes
techniques, mécaniques etc.
Compréhension de l'allemand
Grammaire allemande Connaissances grammaticales de base
Compréhension de la langue
A1.5
Connaissances linguistiques
en anglais
7
Connaissances en grammaire,
compréhension linguistique
Compréhension de l'anglais
Grammaire anglaise Connaissances grammaticales de base
Compréhension de la langue
9
9
6
7
Le rang en pourcentage désigne le pourcentage de personnes (faisant partie d'un même échantillon de référence, voire d'une même norme de
référence) ayant atteint un score bien déterminé au test, respectivement le score obtenu par le/la candidat/e. Ainsi, dans le domaine des
capacités intellectuelles par exemple, un rang en pourcentage de 33 signifie que 33% des personnes testées ont obtenu un score inférieur à
celui du/de la candidat(e) et 67% un score supérieur. En ce qui concerne les facteurs de la personnalité, on ne parlera par contre pas de valeurs
inférieures ou supérieures, mais plutôt de propriétés, d'attributs ou de caractéristiques plus ou moins marqués.
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Intervalles de concordance
No. DescriptionContenus des tests VS 123456789Domaine
A2.1 Intelligence verbale
Analogies
Termes génériques
Synonymes
A2.2 Intelligence numérique
Reconnaissance des similitudes
Reconnaissance des similitudes,
Capacité d'abstraction
Capacité de combinaison, Pensée
linguistique logique
Capacité à combiner, Pensée logique au niveau
linguistique, Reconnaissance des points communs
7
8
5
7
7
8
6
6
6
5
2
1
2
3
5
5
Pensée analytique-logique au niveau numérique
A2.6
Symboles mathématiques
Figures tridimensionnelles 3D
Suites de chiffres
Capacité de pensée
Pensée quantitative-logique relative à des
données chiffrées
Pensée analytique-logique relative à des
données chiffrées
A2.3 Intelligence figurale Représentation spatiale
Figures bidimensionnelles 2D Pensée spatiale 2D; Pensée analytique
Pensée spatiale 3D; Capacité de
représentation
Mémoire verbale
A2.4 Mémoire et capacité de rétention Capacité de mémorisation, de reconnaissance
et de reproduction
Mémoire figurale Emmagasinement et reconnaissance de
figures
Emmagasinement et rappel d'informations
Pensée analytique, intégrative
A2.5
Capacité de concentration Capacité à prêter attention (performances
simultanément qualitatives et quantitatives)
Score global de l'intelligence fluide Intelligence fluide (Potentiel)
Intelligence fluide (Potentiel)
Rang en pourcent: 2 8 17 32 50 68 83 92 98
2Capacités intellectuelles
Niveau d'exigence:
Branche professionnelle:
Concordance:
Matching avec la branche:
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19 Informatique
67%
50%
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93%
100%
Intervalles de concordance
ECHELLE DE CONTRÔLE
Domaine No. Contenu
VS
Attribut faiblement
prononcé; individu: 123456789 Attribut fortement prononcé; individu:
KS
B0.1 Ouverture 5
5
6
8
6
8
9
8
6
8
7
7
8
5
4
5
5
Vendeur, prudent, renfermé,
trompeur
Ouvert, sincère, franc, se
dévoilant, non-conformiste
COMPETENCES PERSONNELLES
Style de travail
Domaine No. Contenu
VS
Attribut faiblement
prononcé; individu: 123456789 Attribut fortement prononcé; individu:
B1.1
B1.2
B1.3
B1.4
Pondération
Contrôle des besoins
Autodiscipline
Conscience
professionnelle
Non-conventionnel, peu compliqué,
non-méticuleux, désorganisé
Intuitif, ne se posant aucune contrainte,
non-discipliné, volatile
Spontané, naturel, impulsif,
inconsidéré
Optimiste, bon vivant, excessif,
dissolu
Conscient des responsabilités
fiable, pointilleux, moralisateur
Digne de foi, fiable, discipliné,
compulsif
Réfléchi, factuel, artificiel,
impassible
Contrôlé, mesuré, contenu,
modéré, renfrogné
Stabilité
Domaine No. Contenu
VS
Attribut faiblement
prononcé; individu: 123456789 Attribut fortement prononcé; individu:
B1.5
B1.6
B1.7
B1.8
B1.9
B1.10
B1.11
Equilibre émotionnel
Tolérance à l'échec
Détachement des
soucis
Optimisme
Estime de soi
Gestion du stress
Résilience
Emotif, enthousiaste, sensible,
lunatique
Désabusé, dépendant du succès,
insécurisé, pessimiste
Organisé, soucieux, inquiet,
partial
Se remettant en question, doutant
(de soi-même), peureux
Plein de tempérament, expressif,
démuni, inconstant
Modeste, humble, autocritique,
labile, peu sûr de soi
Indulgent, souple, stressé,
fatigable
Conscient des responsabilités,
insensible
Indéfectible, optimiste, assuré,
orgueilleux
Sans souci, insouciant,
irresponsable, irréfléchi
Confiant, intrépide, exubérant,
inattentif
Sûr de soi, assuré, convaincu,
imperméable, arrogant
Endurant, robuste, ne se
ménageant pas, se surestimant
Difficilement influençable,
résistant, présumant de ses forces,
se surestimant, autodéterminé
Aspiration à la performance
Domaine No. Contenu
VS
Attribut faiblement
prononcé; individu: 123456789 Attribut fortement prononcé; individu:
B1.12
B1.13
B1.14
B1.15
B1.16
Orientation à la
performance
Confiance en ses
compétences
Recherche de succès
Envie d'apprendre
Attitude face à
l'entreprise
Critique, attentif, se
décourageant, résigné
Se contentant de peu, orienté
loisirs, flegmatique, sans entrain
Satisfait, se contentant facilement,
non-concluant, non-motivé, démotivé
Motivé de manière extrinsèque,
routinier, désintéressé, passif
Individualiste, inactif, négatif,
infidèle
Combatif, prometteur, insouciant,
imprudent, prenant des risques
Engagé, ambitieux, sur-motivé,
surchargé
Carriériste, orienté carrière, conscient
de ses buts, idéalisant, acharné
Motivé à apprendre, enthousiaste,
(trop) zélé, bosseur, arriviste
Loyal, intègre, obstiné,
indocile, récalcitrant
3Facteurs de la personnalité
Cadre moyen-intermédiaire
19 Informatique
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Branche professionnelle:
Concordance:
Matching avec la branche:
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