SC103-29-7-2015-fra - Publications du gouvernement du Canada
C258
Préparation à l’évaluation du
français langue seconde
EXPRESSION ÉCRITE 7 ET 8
Octobre 2014
École de la fonction publique du Canada
Direction générale des programmes d’apprentissage
Formation linguistique
Développement de produits
Nos plus sincères remerciements à tous ceux et celles qui, de près ou de loin, ont contribué à la
réalisation de cet outil.
SC103-29/7-2015F-PDF
978-0-660-02408-0
Tous droits réservés. L’utilisation de la présente publication est assujettie aux modalités de
l’École de la fonction publique du Canada http://www.csps-efpc.gc.ca/termsandconditions/ouc-
fra.aspx - Licence du gouvernement ouvert – Canada
© Sa Majesté la Reine du chef du Canada, représentée par le ministre de l’École de la fonction
publique du Canada, 2015
TABLE DES MATIÈRES
Page
Avertissement / Note....................................................................................................... I
Directives (français)........................................................................................................III
Instructions (English)......................................................................................................VII
Expression écrite 1.......................................................................................................... 1
Feuille réponse............................................................................... ...................43
Corrigé................................................................................................................44
Explications........................................................................................................45
Expression écrite 2.........................................................................................................61
Feuille réponse.................................................................................................103
Corrigé..............................................................................................................104
Explications.......................................................................................................105
AVERTISSEMENT
Ces exercices d’apprentissage ne peuvent pas servir de pronostic quant aux
résultats qui pourraient être obtenus au test ÉLS – Test d’expression écrite dans la
seconde langue officielle de la Commission de la fonction publique du Canada.
NOTE
Results from these exercises cannot be considered as a valid indication of those
that might be achieved in the SLE – Test of Written Expression in the Second
Official Language of the Public Service Commission of Canada.
DIRECTIVES
Exemples* de questions
Les exercices comptent deux types de questions :
1) remplir les espaces en blanc,
2) identifier les erreurs.
Question de type 1 : Remplir les espaces en blanc – Votre tâche consiste à choisir, parmi
les quatre choix de réponse, le mot ou groupe de mots qui complète le mieux le texte.
EXEMPLE :
Question 1
Quel mot ou groupe de mots complète le mieux le texte?
Plusieurs personnes auront la chance d’obtenir une chaise ergonomique
_______ les mois à venir.
1. par
2. sur
3. en
4. dans
Dans l’exemple, le choix de réponse 4 complète le mieux le texte. Vous auriez donc choisi le
numéro 4 comme meilleure réponse.
Question de type 2 : Identifier les erreurs – Votre tâche consiste à identifier laquelle des
sections soulignées comporte une ou plusieurs erreurs. Si aucune des sections soulignées ne
comporte une ou plusieurs erreurs, choisissez l’option 4, « aucune correction ».
III
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
1
/
106
100%
