part. présent/passé - Bruce Demaugé

v03 – Bruce Demaugé-Bost – http://bdemauge.free.fr
b
 Un participe présent est une forme invariable d’un verbe, que l’on
peut faire précéder de “en”.
Exemples : en mangeant – en pleurant – en finissant – en regardant – en allant
part. présent part. présent part. présent part. présent part. présent
On emploie un participe présent lorsque deux actions ont lieu en même
temps et sont effectuées par le même sujet.
Exemples : – Vous regardez la télévision en mangeant.
– En éternuant, nous fermons forcément les yeux.
 Un participe passé est utilisé pour conjuguer les verbes aux temps
composés (passé composé, plus-que-parfait…). Il peut varier en genre et en nombre.
Exemples : j’ai mangé – tu avais ri – elle aura vendu – vous avez peint – il est mort
part. passé part. passé part. passé part. passé part. passé
Il ne faut pas le confondre avec un infinitif (on peut essayer de le remplacer
par vendre (infinitif en –er) ou vendu (participe passé en –é).
Conjugaison
3. Souligne les participes passés en bleu clair, lorsqu’il y en a.
Attention : ne confonds pas les participes passés en –é et les infinitifs en –er.
 J’ai récolté des tomates que nous allons manger.
 Cette histoire nous a bien amusés.
 Tu vas regretter d’avoir dévoré ton goûter avant la récré.
 Arrête de pleurer : tu n’es plus un bébé.
 Tu as acheté ces vieilles carottes au marché ? Le maraîcher t’a dupé !
4. Complète ces phrases en écrivant les participes passés des verbes indiqués.
 Nous avons . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (finir) le gâteau au chocolat.
 Tu m’as . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (apprendre) à faire du vélo.
 Elle a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (demander) au prince de la sauver.
 J’aurai . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (laver) les assiettes quand tu reviendras.
 Vous aviez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (perdre) vos clefs ce jour-là.
 Elle a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (croire) à cette histoire ?
 J’ai . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (attendre) le bus pendant une heure.
 Il est . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (partir) en vacances.
 Elles ont . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (vendre) leur voiture.
 Vous avez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (boire) l’eau du ruisseau ?
 Elle a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (pouvoir) assister au concert malgré son retard.
 Elle a . . . . . . . . . . . . . . . . . . (rendre) le disque que je lui avais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (prêter).
 C’est toi qui avais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (prendre) le parapluie bleu, hier ?
 Nous avons . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (courir) pendant quinze minutes.
 Tu as . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (dessiner) un cheval.
 Le prix Nobel de la paix 2013 a été . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (décerner) à
l’Organisation pour l’interdiction des armes chimiques.
 Beaucoup avaient . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (espérer) qu’il reviendrait à la jeune
Malala Yousafzaï qui lutte pour la scolarisation des filles au Pakistan.
Exercices
1. Souligne les participes présents en violet, lorsqu’il y en a. Attention : souviens
-toi qu’un participe présent étant invariable, on ne peut pas le mettre au féminin.
 De temps en temps, en nous promenant, nous ramassons des champignons.
 En Iran, les gens parlent persan.
 Il est plus facile d’apprendre les tables de multiplication en chantant.
 Cet enfant a crié en dormant : c’était un cauchemar effrayant.
 Que ce soit en courant, marchant ou en rampant, nous atteindrons le sommet.
2. Complète ces phrases avec les participes présents des verbes adéquats.
 En me . . . . . . . . . . . . . . . . dans le miroir, je me suis dit que je grandissais lentement.
 Nous regardons ce film en . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . du pop-corn.
 Chaque soir, je m’endors en . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . les moutons.
 Comme je suis toujours en retard, je vais à l’école en . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 En . . . . . . . . . . . . . . . . poli, on entretient de meilleures relations avec les gens.
 Tu pourrais gagner un peu d’argent en . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . tes vieux jouets.