Lecture Je comprends ce qui est caché dans un texte LE01 LE01
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Lecture LE01 Je comprends ce qui est caché dans un texte LE01-ex09 Lis le texte, réponds aux questions en faisant une phrase, puis indique entre parenthèses les indices qui t'ont permis de répondre. LE01-ex10 Lis le texte, réponds aux questions en faisant une phrase, puis indique entre parenthèses les indices qui t'ont permis de répondre. LE01-ex11 Lis le texte, réponds aux questions en faisant une phrase, puis indique entre parenthèses les indices qui t'ont permis de répondre. Vocabulaire VO11 Je maîtrise le sens propre et le sens figuré VO11-ex3 • Trouve le mot ou l'expression emloyé(e) dans les deux paragraphes et indique si ce mot est utilisé au sens propre ou au sens figuré. VO11-ex4 • Trouve le mot ou l'expression emloyé(e) dans les deux paragraphes et indique si ce mot est utilisé au sens propre ou au sens figuré. VO11-ex5 • Trouve le mot ou l'expression emloyé(e) dans les deux paragraphes et indique si ce mot est utilisé au sens propre ou au sens figuré. Vocabulaire VO14 Je découvre les niveaux de langue VO14-ex1 VO14-ex1 • Dans ces textes courts, trouve le(s) couple(s) de mots synonymes, puis indique lequel fait partie du langage courant et lequel fait partie du langage familier. VO14-ex2 • Dans ces textes courts, trouve le(s) couple(s) de mots synonymes, puis indique lequel fait partie du langage courant et lequel fait partie du langage familier. VO14-ex3 • Dans ces textes courts, trouve le(s) couple(s) de mots synonymes, puis indique lequel fait partie du langage courant et lequel fait partie du langage familier. Vocabulaire VO13 J'utilise des mots génériques VO13-ex3 • Complète ces phrases avec des noms génériques. VO13-ex4 • Complète ces phrases avec des noms génériques. VO13-ex5 • Complète ces phrases avec des noms génériques. Grammaire GR16 Je manipule les propositions relatives GR16-ex1 • • • Recopie les phrases. Souligne la proposition relative, puis relie-la au nom qu'elle complète. Ensuite, quand c'est nécessaire, modifie la phrase pour qu'elle soit plus claire. GR16-ex2 • • • Recopie les phrases. Souligne la proposition relative, puis relie-la au nom qu'elle complète. Ensuite, quand c'est nécessaire, modifie la phrase pour qu'elle soit plus claire. GR16-ex3 • • • Recopie les phrases. Souligne la proposition relative, puis relie-la au nom qu'elle complète. Ensuite, quand c'est nécessaire, modifie la phrase pour qu'elle soit plus claire. GR16-ex1 Grammaire GR17 Je reconnais les pronoms sujets et les pronoms compléments GR17-ex1 GR17-ex1 • • Lis le texte, puis réécris-le en remplaçant les pronoms en gras par un groupe nominal ou un nom propre de ton choix, quand c'est nécessaire. Souligne les pronoms, les GN et les N propres et indique leur fonction (S, COD ou COI). GR17-ex2 • • Lis le texte, puis réécris-le en remplaçant les pronoms en gras par un groupe nominal ou un nom propre de ton choix, quand c'est nécessaire. Souligne les pronoms, les GN et les N propres et indique leur fonction (S, COD ou COI). GR17-ex3 • • Lis le texte, puis réécris-le en remplaçant les pronoms en gras par un groupe nominal ou un nom propre de ton choix, quand c'est nécessaire. Souligne les pronoms, les GN et les N propres et indique leur fonction (S, COD ou COI). Grammaire GR15 Je conjugue à l'imparfait et au passé simple GR15-ex3 Recopie et complète le texte avec les verbes conjugués à l'imparfait ou au passé simple. GR15-ex4 Recopie et complète le texte avec les verbes conjugués à l'imparfait ou au passé simple. GR15-ex5 Recopie et complète le texte avec les verbes conjugués à l'imparfait ou au passé simple. Grammaire GR13 Je repère les compléments de phrase et les compléments de verbe GR13-ex5 Quand c'est possible, déplace en tête de phrase les compléments soulignés, puis indique si ce sont des compléments de verbe ou des compléments de phrase. GR13-ex6 Quand c'est possible, déplace en tête de phrase les compléments soulignés, puis indique si ce sont des compléments de verbe ou des compléments de phrase. GR13-ex7 Quand c'est possible, déplace en tête de phrase les compléments soulignés, puis indique si ce sont des compléments de verbe ou des compléments de phrase. Orthographe OR10 Je maîtrise le genre et le nombre des noms et des adjectifs OR10-ex5 • Recopie puis complète ou transforme (selon les cas) les groupes nominaux. OR10-ex6 • Recopie puis complète ou transforme (selon les cas) les groupes nominaux. Orthographe OR12 Je maîtrise l'accord du participe passé OR12-ex1 OR12-ex1 • • • Recopie les phrases. Complète la terminaison des participes passés. Relie-les au bon mot. OR12-ex2 • • • Recopie les phrases. Complète la terminaison des participes passés. Relie-les au bon mot. OR12-ex3 • • • Recopie les phrases. Complète la terminaison des participes passés. Relie-les au bon mot. Orthographe OR10 Je maîtrise le genre et le nombre des noms et des adjectifs OR09-ex9 • • • Il n'y a pas toujours un verbe synonyme pour t'aider à choisir entre -é ou -er ! Mais tu peux utiliser d'autres verbes, comme mordre/mordu ou dormir/dormi, même si la phrase n'a plus vraiment de sens. Dans ta tête, essaie les deux possibilités, recopie puis complète les terminaisons des verbes en gris. OR09-ex10 • • • Il n'y a pas toujours un verbe synonyme pour t'aider à choisir entre -é ou -er ! Mais tu peux utiliser d'autres verbes, comme mordre/mordu ou dormir/dormi, même si la phrase n'a plus vraiment de sens. Dans ta tête, essaie les deux possibilités, recopie puis complète les terminaisons des verbes en gris. OR09-ex11 • • • Il n'y a pas toujours un verbe synonyme pour t'aider à choisir entre -é ou -er ! Mais tu peux utiliser d'autres verbes, comme mordre/mordu ou dormir/dormi, même si la phrase n'a plus vraiment de sens. Dans ta tête, essaie les deux possibilités, recopie puis complète les terminaisons des verbes en gris.
