FLS-FRE102 - Université de Sherbrooke

UNIVERSITÉ
DE SHERBROOKE
FACULTÉ DES LETTRES
ET SCIENCES HUMAINES
DÉPARTEMENT DES LETTRES
ET COMMUNICATIONS
FLS/FRE 102 FRANÇAIS INTERMÉDIAIRE POUR NON-FRANCOPHONES
(3 crédits)
PRÉALABLE :
FLS/FRE 101 ou avoir été classé à ce niveau à la suite du test de
classement.
DESCRIPTEURS :
Objectifs :
Être capable de reconnaître, d'identifier et de reproduire les mécanismes du
fonctionnement de la langue française et les caractéristiques propres aux textes
informatifs et argumentatifs.
Contenu :
Application des principales règles de la syntaxe, de la conjugaison verbale et de
l’orthographe grammaticale et d’usage. Ponctuation approfondie. Lecture et
rédaction de textes informatifs et argumentatifs.
AUTRES INFORMATIONS GÉNÉRALES
Pour vérifier si cette activité pédagogique est offerte à la présente session, consulter l’horaire
sur le site du Département des lettres et communications à la rubrique Espace étudiant
(www.usherbrooke.ca/dlc/espace-etudiant) ou vous rendre au babillard vitré situé à côté du A4159 de la Faculté des lettres et sciences humaines.
23 mars 2011
FLS/FRE 102 FRANÇAIS INTERMÉDIAIRE POUR NON-FRANCOPHONES
Précisions sur le contenu
La langue
 Rappel des 8 classes de mots variables et invariables
 Les 8 groupes syntaxiques et leurs fonctions syntaxiques dans la phrase
 La conjugaison verbale : les modes participe et subjonctif
o les particularités des verbes du 3e groupe en indre/soudre, dre/tre, aître/oître et
les rectifications orthographiques
o distinction des terminaisons er, é, ez
o distinction des terminaisons i, is, it
 Les participes passés employés seuls, avec être, avec avoir
 Les règles particulières du participe passé avec avoir :
o suivi d’un infinitif
o précédé du pronom en
o d’un verbe impersonnel
o dont le cod est l’ signifiant cela
o dont le cod est un infinitif sous-entendu ou une proposition
 Les homophones :
o ce/se, on/ont, a/à, ou/où, c’est/s’est, ses/ces et peu/peut
 La concordance des temps
 Le discours direct, le discours indirect
 L’accord du verbe avec son sujet, l’inversion du verbe et du sujet
 Les règles particulières d’accord verbe-sujet :
o les sujets sont des personnes grammaticales différentes
o le sujet est le pronom qui
o le sujet est un nom collectif
o le sujet est un pronom récapitulatif
o les sujets sont unis par et/ou
o le sujet est Le peu de…
o le sujet est une fraction
 La ponctuation : le point final, le deux-points, le point-virgule, la virgule, les tirets, les
parenthèses
 Se familiariser avec les ouvrages de référence : le Multi, le Robert, le Larousse, le
dictionnaire de conjugaison, le dictionnaire des synonymes et des antonymes, le
dictionnaire des cooccurrences, une grammaire française de langue seconde, le
Thésaurus, etc. + versions électroniques de ces ouvrages.
Le texte
 Explorer le texte informatif :
o sa structure
o lecture de textes informatifs pour en dégager la structure
o préparation à la rédaction d’un texte informatif : faire un plan

Aborder le texte argumentatif :
o sa structure
o définition de l’opinion
o définition de l’argument
23 mars 2011
FLS/FRE 102 FRANÇAIS INTERMÉDIAIRE POUR NON-FRANCOPHONES
Approche pédagogique
Ce cours s’appuie sur une approche intégrative, visant l’acquisition des notions théoriques à
travers la pratique de la rédaction et l’autocorrection à l’aide d’outils appropriés. Le cours
comporte des exposés magistraux complétés d’exercices d’approfondissement.
Évaluation
Formative :
 2 rédactions informatives obligatoires de 350 mots chacune faites à partir de textes à
lire. L’une se fait en classe, l’autre en devoir. Correction commentée de l’enseignante
selon une grille de correction.
Sommative :
 6 mini-contrôles portant sur les notions de langue vues dans le cours, dont 3 seront faits
avant la mi-session (les 5 meilleurs contrôles seront comptabilisés).
 Rédaction finale informative de 350 mots sur un sujet proposé à partir de textes à lire.
(40% pour la langue)
 Participation de l’étudiant.
o
o
o
Participation
Mini-contrôles
Rédaction finale
10%
50%
40%
Bibliographie
Ouvrage obligatoire :
CLAMAGERAN, Sylvie. Le français apprivoisé.
Remarques particulières


Assistance obligatoire à au moins 12 des 15 rencontres.
Le seuil de réussite est fixé à 60%.
23 mars 2011