le sens des mots.
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Séquence 1 Séance 6 Evaluation fiche brevet n°1 et 2 : le sens des mots et les temps verbaux NOM : Date : 29.09.14 PRENOM : Classe : 3A Fiche 2 : Les temps verbaux 20 /13,5points Exercice 1 : question de cours : complète ce tableau sur le modèle de celui vu en classe à partir du verbe aimer. Tu dois replacer les 8 différents temps verbaux du verbe Savoir au bon endroit et donner le nom du temps verbal qui correspond à l’exemple, comme dans le tableau du cours: (3,5pts) Je sais ; tu sauras ; nous eûmes su ; j’aurai su ; ils ont su ; nous savions ; tu sus ; vous aviez su Temps Simples Présent : je sais Temps composés Exercice 2 : Conjugue chaque verbe au temps composé correspondant : (2pts) Je vaux : …………………………………… Il put : …………………………………….. Nous ferons : ……………………………Nous avons : ……………………………… Exercice 3 : conjugue chaque verbe au temps simple correspondant : (2pts) Tu eus pris : ………………………………J’aurai résolu : ………………………………. Il a fait : ……………………………………Vous aurez pu : ………………………….. Exercice 4 : Conjugue les verbes suivants au passé simple à la personne demandée : (2,5pts) 1. Venir(3ème personne du pluriel) : ……………………………………………………………………… 2.Jouer (1ère personne du singulier) : ……………………………………………………………………… 3.Aller (1ère personne du pluriel) : ……………………..………………………………………………… 4.Dire (3ème personne du singulier) : ……………………………………………………………………… 5.Etre (1ère personne du singulier) : ………………………………………………………………………… Exercice 5 : Conjugue les verbes suivants à l’imparfait à la personne demandée : 1. 2. 3. 4. 5. (2,5pts) Venir (1ère personne du pluriel) : …………………………………………………………...…………… Prendre (3ème personne du singulier) :…………………………………………………………………… Bouger (2ème personne du singulier) : ………………………………………………………..…………… Voir (1ère personne du singulier) : ……………………………………………………………………… Finir (3ème personne du pluriel) : ………………………………………………………………………… Exercice 6 : Indique le temps et la personne des verbes suivants : (1 pt) Ils avertirent : ………………………………………………… Nous supprimions : ……………………………… Elles disent : ………………………………………Ils ouvraient : ………………………………………………… Fiche 1 : Le sens des mots /6,5pts Exercice 7 : (2,5pts) Définis ce qu’est un mot polysémique : ……………………………………………………………….………….. Regroupe les adjectifs ou participes suivants en quatre séries de trois synonymes : Craintif, complaisant, énervé, obligeant, déchaîné, fatigué, peureux, fourbu, timide, excité, serviable, las. …………………… …………..….………. ………….………….. ………..…………..... …………………… ……………...………. ………….………….. ………..……………. …………………… …………..….………. ………….………….. ………..………….… Exercice 8 (1pt) Définis ce qu’est un homonyme : ……………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………... Propose un homonyme pour les 3 mots suivants : un conte, un port, un maître ……………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………... Exercice 9 Relis le sens propre au sens figuré qui lui correspond : (2,5pts) Exercice 10 (0,5pt) Corrige la phrase suivante en remplaçant le mot souligné par son paronyme : J’espère que ce contrôle n’a pas été trop difficile et que les questions ne vous ont pas enduit en erreur ! ……………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………... Voici les compétences du socle commun qui vont être évaluées lors de ce devoir : Compétences Domaines et Items évalués A ECA NA C 1 D 1 I 3 : Savoir faire appel à des outils appropriés pour lire : C 1 D 2 I 1 : écrire en respectant l’orthographe et la grammaire : Concentre-toi et bon courage ! Correction Séquence 1 Séance 6 Evaluation fiche brevet n°1 et 2 : le sens des mots et les temps verbaux NOM : Date :29.09.14 PRENOM : Classe : 3A Fiche 2 : Les temps verbaux 20 /13,5points Exercice 1 : question de cours : complète ce tableau sur le modèle de celui vu en classe à partir du verbe aimer. Tu dois replacer les 8 différents temps verbaux du verbe Savoir au bon endroit et donner le nom du temps verbal qui correspond à l’exemple, comme dans le tableau du cours: (3,5pts) Je sais ; tu sauras ; nous eûmes su ; j’aurai su ; ils ont su ; nous savions ; tu sus ; vous aviez su Temps Simples Présent : je sais Temps composés Exercice 2 : Conjugue chaque verbe au temps composé correspondant : (2pts) Je vaux : …………………………………… Il put : …………………………………….. Nous ferons : ……………………………Nous avons eu : ……………………………… Exercice 3 : conjugue chaque verbe au temps simple correspondant : (2pts) Tu eus pris : ………………………………J’aurai résolu : ………………………………. Il a fait : ……………………………………Vous auriez pu : ………………………….. Exercice 4 : Conjugue les verbes suivants au passé simple à la personne demandée : (2,5pts) 6. Venir(3ème personne du pluriel) : ……………………………………………………………………… 7.Jouer (1ère personne du singulier) : ……………………………………………………………………… 8.Aller (1ère personne du pluriel) : ……………………..………………………………………………… 9.Dire (3ème personne du singulier) : ……………………………………………………………………… 10. Etre (1ère personne du singulier) : ………………………………………………………………………… Exercice 5 : Conjugue les verbes suivants à l’imparfait à la personne demandée : (2,5pts) 6. Venir (1ère personne du pluriel) : …………………………………………………………...…………… 7. Prendre (3ème personne du singulier) :…………………………………………………………………… 8. Bouger (2ème personne du singulier) : ………………………………………………………..…………… 9. Voir (1ère personne du singulier) : ……………………………………………………………………… 10. Finir (3ème personne du pluriel) : ………………………………………………………………………… Exercice 6 : Indique le temps et la personne des verbes suivants : (1 pt) Ils avertirent : ………………………………………………… Nous supprimions : ……………………………… Elles disent : ………………………………………Ils ouvraient : ………………………………………………… Fiche 1 : Le sens des mots /6,5pts Exercice 7 : (2,5pts) Définis ce qu’est un mot polysémique : ……………………………………………………………….………….. Regroupe les adjectifs ou participes suivants en quatre séries de trois synonymes : Craintif, complaisant, énervé, obligeant, déchaîné, fatigué, peureux, fourbu, timide, excité, serviable, las. …………………… …………..….………. ………….………….. ………..…………..... …………………… ……………...………. ………….………….. ………..……………. …………………… …………..….………. ………….………….. ………..………….… Exercice 8 (1pt) Définis ce qu’est un homonyme : ……………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………... Propose un homonyme pour les 4 mots suivants : un conte, un port, un maître ……………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………... ……………………………………………………………………………………………………………………... Exercice 9 Relis le sens propre au sens figuré qui lui correspond : (2,5pts) Exercice 10 (0,5pt) Corrige la phrase suivante en remplaçant le mot souligné par son paronyme : J’espère que ce contrôle n’a pas été trop difficile et que les questions ne vous ont pas enduit en erreur ! ……………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………... Voici les compétences du socle commun qui vont être évaluées lors de ce devoir : Compétences Domaines et Items évalués A ECA NA C 1 D 1 I 3 : Savoir faire appel à des outils appropriés pour lire : C 1 D 2 I 1 : écrire en respectant l’orthographe et la grammaire : Concentre-toi et bon courage ! Correction Séquence 2 Séance 7 Evaluation fiche brevet n°5 : les temps verbaux NOM : PRENOM : Date : Classe : 3A Exercice 1 : question de cours : complète ce tableau sur le modèle de celui vu en classe à partir du verbe aimer. Tu dois replacer les 10 différents temps verbaux du verbe Savoir au bon endroit et donner le nom du temps verbal qui correspond à l’exemple, comme dans le tableau du cours: (4,5pts) Je sais ; il aurait su ; tu sauras ; nous eûmes su ; ils sauraient ; j’aurai su ; ils ont su ; nous savions ; tu sus ; vous aviez su Temps Simples Temps composés Présent : je sais Passé composé ils ont su Imparfait : nous Passé simple tu Futur tu savions sus ; sauras Plus que parfait vous aviez su Passé antérieur nous eûmes su Futur antérieur j’aurai su Exercice 2 : Conjugue chaque verbe au temps composé correspondant : (2pts) Je vaux : j’ai valu…………………………………… Il put : il eut pu Nous ferons : Nous aurons fait Nous avons eu : Nous avons Exercice 3 : conjugue chaque verbe au temps simple correspondant : (2pts) Tu eus pris : tu pris J’aurai résolu : je résoudrai Il a fait : il fait Vous auriez pu : vous pourriez Bonus Exercice 4 : Conjugue les verbes suivants au passé simple à la personne demandée : (2,5pts) 1.Venir (3ème personne du singulier) : ils vinrent 2. Jouer (1ère personne du singulier) : je jouai 3. Aller(1ère personne du pluriel) : nous allâmes 4. Dire (3ème personne du singulier) : il dit 5. Etre (1ère personne du singulier) : je fus Exercice 5 : Conjugue les verbes suivants à l’imparfait à la personne demandée : (2,5pts) 6. Venir (1ère personne du pluriel) : nous venions 7. Prendre (3ème personne du singulier) : il prenait 8. Bouger (2ème personne du singulier) : tu bougeais 9. Voir (1ère personne du singulier) : je voyais 10. Finir (3ème personne du pluriel) : ils finissaient Exercice 6 : Indique le temps et la personne des verbes suivants. (2pts) Ils avertirent : 3eme per pluriel passé simple Nous supprimions : 1ere per pluriel imparfait Elles disent : 3eme pers plur présent Ils ouvraient : 3eme per pluriel imparfait Fiche 1 : Le sens des mots /6,5pts Exercice 7 : (2,5pts) Définis ce qu’est un mot polysémique : il s’agit d’un mot comportant plusieurs sens. Regroupe les adjectifs ou participes suivants en quatre séries de trois synonymes : Craintif, complaisant, énervé, obligeant, déchaîné, fatigué, peureux, fourbu, timide, excité, serviable, las. ……Craintif……………énervé…………..….……serviable….………. fatigué………..…………..... ……Peureux…………déchaîné……………...…obligeant…….………….las……..……………. ……Timide………… excité…………..….……complaisant…….……fourbu………..………….… Exercice 8 (1pt) Définis ce qu’est un homonyme : un homonyme est un mot qui se prononce comme un autre mais qui peut avoir une orthographe différente et un sens différent. Propose un homonyme pour les 4 mots suivants : un conte, un port, un maître Un compte (bancaire), un comte (personne de la noblesse) Un porc (l’animal) Un mètre (l’instrument de mesure), le verbe mettre Exercice 9 (2,5pts) Relis le sens propre au sens figuré qui lui correspond : Exercice 10 (0,5pt) Corrige la phrase suivante en remplaçant le mot souligné par son paronyme : J’espère que ce contrôle n’a pas été trop difficile et que les questions ne vous ont pas enduit en erreur ! J’espère que ce contrôle n’a pas été trop difficile et que les questions ne vous ont pas induit en erreur ! Car enduire signifie recouvrir une surface d’un matériau (ex : enduire un mur de crépi)
