Numéro 3 - Collège Lionel

La Lettre buissonnière
Agnès Grimaud, Hélène Jacques et Lise Morin
Dans ce numéro :
L’acrostiche 1
Les Voix de la poésie 1
À l’origine des mots 2
La langue au bout
des doigts
2
Jeu de paronymes 3
Poème :
Portant la lumière
4
Exposition 4
Sus aux anglicismes! 4
Projet valorisation de la langue
25 janvier
Année 2012, no 3
L’acrostiche est un poème dont les initiales de chaque vers, lues verticalement,
composent un ou plusieurs mots. Le petit poème qui suit reprend le nom de notre
vénérable institution. C’est notre manière de vous souhaiter la bienvenue au Collège en
2012!
Chers élèves, employés, fantômes et autres habitués,
Oh! Comme il a fait bon se reposer pendant les Fêtes, entre deux bouchées ou deux réceptions!
Les vacances ont laissé dans notre tête des odeurs de sapin,
Les retrouvailles en famille ou entre amis ont accroché des étoiles dans nos cœurs.
Et maintenant, nous voici en 2012, avec des envies de découvreurs,
Galopant de conserve vers le Collège,
Émus de retrouver le parfum de l’encre, des livres un peu fanés – l’enivrant parfum du savoir.
Les amitiés interrompues en décembre reverdiront,
Indifférentes au froid et à la neige qui sévissent dehors.
On verra aussi de nouvelles complicités se former :
Nul moment n’incite davantage à sympathiser que la rentrée!
Ensemble, trinquons à cette nouvelle session!
Laissons-nous imprégner par la magie du renouveau!
Gageons que les défis qui nous attendent seront exaltants!
Rassemblons nos cartables, nos livres et nos plumes,
Ouverts à de nouvelles aventures, à l’inconnu toujours si attirant.
Un à un, regagnons les bureaux, les classes ou les combles :
La science nous donne rendez-vous!
Xylophones, flûtes et trompettes, célébrez la rentrée!
L’acrostiche Lise Morin
Les Voix de la poésie
Hélène Jacques
Le 30 novembre 2011 a eu lieu le concours Les Voix de la
poésie, durant lequel 9 élèves ont récité des poèmes, en
français et en anglais. Nous tenons à féliciter tous les
participants qui ont su nous faire entendre avec sensibilité les
voix de poètes d’hier et d’aujourd’hui.
Bravo à Joé Boulet (3e place), Sara Marchand (2e place) et Ève
Mangin (1e place)! Ève représentera le collège lors de la finale
provinciale qui aura lieu en février au collège du
Vieux-Montréal. Elle court la chance d’y gagner 1000 $ et de se
rendre à la finale nationale à Toronto en avril, où un prix de
5000 $ est en jeu!
Les gagnants se sont mérité des prix que nous ont
généreusement offerts la Fondation Lionel-Groulx (150 $ et
250 $ pour les 2e et 1er prix) et Druide informatique (un logiciel
Antidote pour le 3e prix). Nous les remercions chaleureuse-
ment.
Merci également aux professeurs qui ont participé à cette
rencontre en exerçant leur bon jugement : Marilyn Brault,
professeure de français, a agi à titre de vérificatrice de
précision, Annie Bellerose et Sylvie Guillot, professeures de
théâtre, ainsi que Gaspare Borsellino, professeur d’anglais, ont
été membres du jury, avec Hélène Jacques et Lise Morin,
professeures de français. Merci à vous tous!
Rendez-vous l’an prochain pour une seconde édition des Voix
de la poésie!

langue. Chaque synonyme pourra
être à son tour examiné. Il en va de
même pour les antonymes.
Grâce à l’onglet « Étymologie », il
est facile de retracer l’origine et
l’histoire d’un terme tandis que
l’onglet « Morphologie » propose la
transcription phonétique du mot
ainsi que l’écoute de sa
prononciation. Cette ressource
peut être consultée au http://
www.cnrtl.fr/portail/.
1 CNRTL. Site du CNRTL, [En ligne].
http://www.cnrtl.fr/ (Page consultée le
17 décembre 2011)
Page 2
Satellite (XIIIe ) est un emprunt au latin satelles, satellitis qui signifie « garde du corps » et
« acolyte ». Ce mot, d’usage plutôt recherché, conserve longtemps un sens assez proche du sens
primitif et désigne un homme de main, un homme aux gages d’un chef et qui exécute ses ordres.
Ce n’est qu’au XVIIe siècle que satellite, employé comme terme d’astronomie, prend le sens qu’on
lui connaît d’ « astre gravitant autour d’une planète » : un garde du corps céleste en somme. Quant
à la planète, c’est étymologiquement une sorte de « vagabond ». Planète (début du XIIe) est un
emprunt au bas latin planeta, nom désignant une étoile mobile. Le mot latin vient du grec planêtês
dans planêtês asteres, qui désigne les astres en mouvement, les étoiles « errantes » par opposition
aux astres (apparemment) fixes. p. 30
Les satellites, gardes du corps de la planète
Fait singulier, le mot truie (XIIe) résulte *…+ de l’élimination
du nom porcus par l’adjectif qu’on lui accolait en latin dans
porcus troianus « porc de Troie ». On aura compris que le
mot truie vient d’une analogie plaisante entre la femelle du
porc remplie de petits cochons et le cheval de Troie. Porcus
troianus, transformé en troia, est devenu truie en français.
p. 43-44
Pourquoi appelle-t-on la femelle
du porc, une truie?
À l’origine
des mots
Lise Morin
Extraits de Gaétan St-Pierre,
Histoires de
mots solites et insolites
, Québec, Septentrion,
2011, 310 p.
Année 2012, no 3
La langue au bout des doigts Agnès Grimaud
Le Centre national de ressources
textuelles et lexicales (CNRTL) a été
créé en 2005 par le Centre national
de la recherche scientifique (CNRS).
Il offre « […] au sein d’un portail
unique, un ensemble de ressources
linguistiques informatisées et
d’outils de traitement de la
langue. »1
Le Portail lexical du CNRTL est une
ressource particulièrement
intéressante, car il permet
d’effectuer une consultation
croisée à partir de divers lexiques
et dictionnaires. Il suffit d’inscrire le
terme recherché sous n’importe
quel onglet, puis de naviguer
aisément d’une section à l’autre.
L’usager peut, par exemple,
consulter la définition du mot
« parler » à l’aide de l’onglet
« Lexicographie ». Le portail lui
soumettra alors la définition du
verbe et celle du nom. Un simple
clic sur l’onglet « Synonymie »
affichera les synonymes de ce mot
avec un indice visuel de leur
fréquence d’utilisation dans la

1) Original /originel
Les astrophysiciens essaient de
proposer des hypothèses au sujet du
big bang __________________.
Le roman de cet auteur propose une
variation _________________ sur un
thème bien connu.
La faute ________________ d’Adam
et Ève aurait provoqué la chute de
l’être humain
2) Juré / jury
Je remercie les organisateurs du
concours de m’avoir choisi pour
présider le ___________________.
Les __________________ ont rendu un
verdict de culpabilité à l’unanimité.
3) Inculper / inculquer
M o n p è r e a e s s a y é d e
m’________________ quelques
rudiments de politesse.
Notre voisin a été _____________ pour
homicide involontaire.
4) Affleurer / effleurer
Pendant la danse, le bras de l’homme a
______________ la cuisse de la femme.
Un rocher __________________ à la
surface de l’eau.
5) Fabulation / affabulation
Dans le domaine littéraire, le mot
__________________ est utilisé pour
désigner le fait d’agencer une intrigue.
On appelle _________________ le fait
de faire passer pour vraies des
affirmations mensongères.
6) Déraisonnable / irraisonné /
irraisonnable
Même les gens les plus sérieux
tiennent parfois une conduite
______________.
Comme les animaux ne sont pas doués
de raison, ce sont des êtres
_________________.
Une peur ___________________ peut
conduire à faire des gestes
regrettables.
7) Dénué / dénudé
Ce modèle vivant doit se
__________________ pendant le cours
de dessin.
Les criminels endurcis sont
Réponses du jeu de paronymes
1) originel / originale / originelle
2) jury / jurés
3) inculquer / inculpé
4) effleuré / affleure
5) affabulation / fabulation
6) déraisonnable / irraisonnable / irrai-
sonnée
7) dénuder / dénués
8) décades / décennie
9) diptyque / distique
10) affilé / effilé
Certains mots se ressemblent
comme des frères, mais possèdent
des significations différentes.
Dans les phrases qui suivent,
choisissez le bon mot parmi les
deux proposés. Faites l’accord si
nécessaire.
________________ de tout scrupule.
8) Décade / décennie
Il y a trois _________________ par
mois, mais 10 ans dans une
__________________.
9) Diptyque / distique
Le _________________ est un terme
de peinture, qui désigne un tableau en
d e u x v o l e ts , a l o r s q u ’ u n
_________________ est une strophe
composée de deux vers.
10) Affilé / effilé
Ce couteau très _________________
sert en boucherie.
Cette bouteille a un col très
___________________.
Année 2012, no 3 Page 3
Jeu de paronymes Lise Morin

La lettre buissonnière, bulletin
réalisé dans le cadre du projet de
valorisation de la langue, est publié
par la Direction des affaires
corporatives et des communications
du Collège Lionel-Groulx, grâce au
soutien de la Direction des études.
Merci aux commanditaires de nos
activités : Druide Informatique,
Fondation Lionel-Groulx, Odyscène,
Office de la langue française,
Coopsco, Syndicat des professeurs.
Rédactrices :
Agnès Grimaud, poste 2417-1
Lise Morin, poste 2482-1
Mise en page :
Anne Bouchard
Retrouvez-nous sur
le site du CAF
caf.clg.qc.ca/liens
1- a. J’ai l’impression qu’il m’évite.
b. Je suis sous l’impression d’avoir déjà vu son
visage.
2- a. Le conférencier a eu un blanc de mémoire.
b. Il y a eu un blanc au beau milieu de son discours.
3- a. Cet accord dû à l’intervention du maire soulage
tout le monde.
b. Le pont Jacques-Cartier est fermé dû à
d’importants travaux.
4- a. Il n’est pas fiable parce qu’il est trop versatile.
b. Pour pratiquer la médecine, il vaut mieux être
versatile.
5- a. À la fin de la course, les deux cavaliers se
trouvaient nez à nez.
b. Les sondages révèlent que les candidats sont
coude à coude.
6 - a. Bougez afin de garder la ligne !
b. Gardez la ligne pendant que je transmets votre
appel.
Sus aux anglicismes !
Agnès Grimaud
Source : Banque de dépannage linguistique de l’Office québécois de la langue
française. Cette ressource peut être consultée au www.oqlf.gouv.qc.ca/ressources/
bdl.html.
Quelle est l’expression fautive?
1-b
L’expression être sous l’impression de est un calque de to be under the impression. Dans
l’usage français, cette expression se construit avec le verbe avoir et la préposition de, ce
qui donne avoir l’impression de. La forme avoir l’impression que convient aussi.
2-a
L’expression blanc de mémoire est un calque de memory blank. En français, avoir un
trou (de mémoire) suggère l’oubli tandis que le nom blanc peut désigner un espace vide
et, par extension, un silence.
3-b
L’expression être dû à s’utilise dans le sens d’être causé par ou être attribuable à.
Ainsi, les mots dû à s’emploient avec le verbe être, qui peut cependant être sous-
entendu comme dans notre exemple : « Cet accord [est] dû à l’intervention… » Dans les
autres cas, il faut remplacer l’expression dû à (calque de due to) par les locutions
en raison de, à cause de ou encore à la suite de.
4-b
En anglais l’adjectif versatile signifie « posséder de nombreux talents » alors que le
français lui donne le sens de capricieux et d’inconstant. Pour pratiquer la médecine, il
vaut donc mieux être polyvalent que versatile !
5-a
Lorsque deux cavaliers sont à égalité dans une course, les Anglais emploient les
expressions neck to neck et nose to nose. La langue française préfère l’image du coude à
coude pour illustrer la même idée.
6-b
L’expression garder la ligne signifie « demeurer svelte. » Afin de faire patienter un
interlocuteur au téléphone, on dira « Ne quittez pas » ou « Restez en ligne » plutôt que
d’utiliser le calque Keep the line.
Réponses :
Projet valorisation
de la langue
Page 4
L’exposition
Des bulles et des mots
aura lieu dans le hall de
l’entrée principale du collège,
du 7 au 9 février prochain.
Venez y découvrir quelques-uns
des jurons favoris du capitaine
Haddock ainsi que des mots
inusités employés par de
célèbres bédéistes. Un concours
sera organisé pour les élèves.
Nous vous y attendons en grand
nombre, par Toutatis !
EXPOSITION
Portant la lumière
Les diamants de pluie,
ce matin d’hiver,
embellissent l’enchevêtrement
des branches de poirier non
taillées;
chaque solitaire, placé,
il semble, avec un jugement sûr,
apporte la lumière sous les
nuages fissurés
– l’indivisible partagé en une
abondance sans fin.
Denise Levertov