Unité 1asynchrone_2011 - Conseil des écoles fransaskoises

Biologie 20 Unité 1 : introduction
Jacinthe Deblois éducation à distance
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Biologie 20
Unité 1
Introduction à la biologie
Durée : 7h
1. Introduction à la biologie
Activité 1
Nous allons écouter quelques extraits de films qui nous montrent quelques applications
de la biologie que nous allons étudier plus en détails dans les prochaines unités du
cours.
Nom : _________________________________
Va au lien du site Biologie 20 :
http://cefsk.ca/jacinthe/Biologie20/unite1/intro1.html
et choisis dans la page les films ci-dessous –(certains prennent un peu de temps à se
télécharger). Réponds aux questions correspondantes et retourne-moi tes réponses par
fax.
1- Cʼest pas sorcier – police scientifique 1min38.
http://www.lexpress.fr/actualite/sciences/c-est-pas-sorcier-la-police-
scientifique_475048.html
a) Les différents types dʼinsectes que lʼon retrouve sur un cadavre nʼarrivent pas tous en
même temps. Nomme les 3 types dʼinsectes mentionnés dans le reportage.
___________________________________________________________________
b)Dans cet extrait, on parle du cycle des mouches. Place en ordre les étapes du cycle.
Numérote-les.
-Larves quittent le cadavre ______
-Ponte des œufs dans les orifices du cadavre _____
-Enfouissement des larves dans le sol ______
-Transformation en pupe ______
-Larves se nourrissent des chairs du cadavre _______
-Mouche ______

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c) Comment sait-on la date du crime?
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2- Les bactéries entre épidémie et guérison 2min18
http://www.linternaute.com/video/754/les-bacteries-entre-epidemie-et-guerison/
a) Nomme 2 particularités de ce lac du Sénégal.
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______________________________________________________________________
b) Quelles formes de bactéries y retrouve-t-on?
___________________________________________________________________
c) Nomme un endroit de notre corps, où lʼon y retrouve des bactéries.
___________________________________________________________________
d) De quel type dʼaliment, les bactéries ne sont pas détruites dans leur passage dans
lʼintestin? ___________________________________________________________
3- Virus, des prédateurs microscopiques 2min14
http://www.linternaute.com/video/751/virus-des-predateurs-microscopiques/
a) Que retrouve-t-on à lʼintérieur du virus?
___________________________________________________________________
b) Quʼa-t-on développé pour combattre les virus au début du 20e siècle?
__________________________________________________________________
c) Que se passe-t-il lorsquʼune personne éternue (exemple de la personne dans un
autobus).
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d) Que fait le vaccin sur notre organisme?
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4- Le couple de marmottes : unis pour la vie
http://www.curiosphere.tv/video-documentaire/36-culture-scientifique/103628-reportage-
le-couple-de-marmottes-unis-pour-la-vie
a) Quelle est la durée de lʼhibernation de la marmotte? __________________________
b) Combien perd-elle de poids pendant cette période? ___________________________
c) Quelle est une des priorités à faire pour le terrier?
______________________________________________________________________
d) Combien la marmotte a-t-elle de marmottons en moyenne? ____________________
e) Le jeu est très important, nomme un des raisons pour cela. _____________________
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5- Lʼinfiniment petit (1min56)
http://www.curiosphere.tv/video-documentaire/36-culture-scientifique/107159-reportage-
linfiniment-petit
a) Quelle structure fait fonctionner tous les organes? ____________________________
6- Lʼadaptation de la loutre au milieu marin (3min10)
http://www.curiosphere.tv/video-documentaire/36-culture-scientifique/103735-reportage-
ladaptation-de-la-loutre-au-milieu-marin
a) Quelle partie de son corps sʼadapte facilement sous lʼeau? ____________________
b) Pourquoi les loutres vivant en Europe se sont déplacées vers les îles Shetland en
Écosse (2 raisons)
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c) Quʼoffrent les fonds marins à cet endroit?
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7- lʼaigle royal, chasseur de marmottes – 1min25
"http://www.curiosphere.tv/video-documentaire/36-culture-scientifique/103626-reportage-
laigle-royal-chasseur-de-marmottes
a) Quel est le régime alimentaire habituel de lʼaigle royal? ________________________
b) Quelle est la loi de la nature? ____________________________________________
c) Quel est le régime alimentaire régulier de la marmotte même si elle mange parfois
des insectes de temps en temps… __________________________________________
8- Maintenant que tu as visionné tous ces vidéos, pour te donner un avant goût du cours
de biologie 20, donne-moi ta définition personnelle de la biologie.
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Lʼactivité 1 complétée est à envoyer par fax.

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2. Le microscope
Source des infos ci-dessous :
http://www.sasked.gov.sk.ca/docs/francais/frscience/elem/organis.html
2.1 Comment utiliser le microscope
Les microscopes sont relativement simples d'usage et il suffit à la plupart des adultes
d'avoir quelques connaissances de base pour s'en servir.
Si l'on regarde un montage avec l'objectif le moins puissant, l'agrandissement total de
l'objet est le moins élevé (100x). L'objectif le plus puissant offrira un agrandissement
plus grand (400x). Certains microscopes possèdent 4 objectifs au lieu de 2. Les deux
objectifs supplémentaires sont un objectif à balayage et un objectif à immersion d'huile.