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Vocabulaire
Table des matières
N°
V1
V2
V3
V4
V5
V6
V7
V8
V9
V10
V11
V12
V13
V14
V15
V16
V17
Leçon
Trouver le sens d’un mot
L’alphabet
L’ordre alphabétique
Les abréviations
Les sigles
Le dictionnaire
Les familles de mots
La construction des mots
Les préfixes (1)
Les préfixes (2)
Les suffixes
Les synonymes (1)
Les synonymes (2)
Les antonymes = les contraires (1)
Les antonymes = les contraires (2)
Les niveaux de langue
Sens propre / sens figuré
© Agnès Gay
Niveau 1 Niveau 2 Niveau 3
X
X
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2
Trouver le sens d’un mot
V1
Niveau 1
Quand on rencontre un mot que l’on ne connaît pas, il y a plusieurs
manières de trouver son sens.
- On peut utiliser le contexte dans lequel se trouve le mot pour
comprendre ce qu’il veut dire.
Mélanie a beaucoup étudié l’hippologie pour passer ses examens
d’équitation.
 L’hippologie est quelque chose en lien avec l’équitation, les chevaux.
Cela permet d’obtenir des connaissances sur les chevaux pour passer
des examens.
- Certains mots de la langue française sont issus du grec, du latin, ou
d’autres langues. On peut s’en servir pour comprendre le sens d’un
mot.
En grec : hippo = cheval
logie = science
hippologie = science des chevaux
- On peut trouver des mots de la même famille.
- On peut chercher dans le dictionnaire pour trouver la définition du
mot.
hippologie : n. f. Etude du cheval.
© Agnès Gay
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V2
L’alphabet
Niveau 1
• En majuscules d’imprimerie :
A B C D E F
G H
N O P Q R S
T U
I
V
J
W
K
X
L
Y
M
Z
• En minuscules d’imprimerie :
a b c
d e f
g h
n o p q r
s
t
u
I
v
j
w
k
x
l
y
m
z
• En majuscules cursives :
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W X
Y
Z
• En minuscules cursives :
a
b
c
d
e
f
g
h
I
j
k
l
m
n
o
p
q
r
s
t
u
v
w
x
y
z
CONSONNES
VOYELLES
b
a
e
i
d
o
y
é
u
f
k
èê
t
c
v
l
p
gh j
m
q
w
n
rs
x
z
© Agnès Gay
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V3
L’ordre alphabétique
Niveau 1
otarie – hoquet – aube – hors – autour – eau – heaume – ôter – haut
Pour classer des mots dans l’ordre alphabétique, il faut commencer par
les classer selon la première lettre du mot (les accents ne comptent pas
pour classer en ordre alphabétique).
aube
autour
eau
hoquet
hors
heaume
haut
otarie
ôter
Si certains mots commencent par la même lettre, il faut regarder les 2ème
lettres des mots. Si celles-ci sont également identiques, on regarde les
3ème lettres, et ainsi de suite.
aube
autour
eau
haut
heaume
hoquet
hors
otarie
ôter
aube, autour, eau, haut, heaume, hoquet, hors, otarie, ôter
Pour pouvoir classer par ordre alphabétique, il est indispensable de
connaître l’alphabet à l’endroit et à l’envers !!
© Agnès Gay
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V4
Les abréviations
Niveau 1
Dans le dictionnaire, on trouve des abréviations. Elles servent à n’écrire
qu’un petit morceau d’un mot qui est souvent utilisé, pour prendre
moins de place.
art. = article
pron. = pronom
adv. = adverbe
n. m. = nom masculin
v. = verbe
prép. = préposition
n. f. = nom féminin
adj. = adjectif
conj. = conjontion
Les abréviations sont aussi utilisées par les gens qui prennent des notes
pendant que quelqu’un parle, pour écrire plus vite.
V5
Les sigles
Niveau 3
Un sigle est un ensemble de lettres correspondant aux initiales des mots
composant un nom. On met un point après chaque lettre du sigle.
S.N.C.F. = Société Nationale des Chemin de Fer
Les sigles sont invariables.
plusieurs B.D., des C.D., trois H.L.M.
Quelques sigles connus :
B.D.
R.A.T.P.
C.D.
H.L.M.
U.R.S.S.
S.V.P.
Bande dessinée
Régie autonome des transports parisiens
Compact disc (Anglais)
Habitation à loyer modéré
Union
des
républiques
socialistes
soviétiques
s’il vous plaît
P.S.
J.-C.
Post-scriptum
Jésus Christ
© Agnès Gay
V.T.T.
O.V.N.I.
D.V.D.
J.O.
O.N.F.
Vélo tout terrain
Objet volant non identifié
Digital versatil disc (Anglais)
Jeux olympiques
Organisation nationale des forêts
V.O.
– Version originale – version française
V.F.
S.P.A.
Société protectrice des animaux
O.N.U.
Organisation des Nations Unies
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V6
Le dictionnaire
Niveau 2
Un article de dictionnaire donne des informations sur le mot recherché. Il est
organisé de manière particulière :
- pour mieux le repérer, le mot est toujours en gras ou en couleur : on connaît
ainsi l’orthographe du mot ;
- des abréviations apportent des informations grammaticales sur la nature du
mot (nom, adjectif…) et sur le genre des noms ;
- une ou des définitions permettent de comprendre le ou les sens du mot.
Chaque sens est numéroté ;
- un exemple accompagne chaque définition pour montrer comment on
emploie le mot ;
- parfois, des renseignements supplémentaires indiquent la prononciation, le
ou les synonymes, le ou les contraires, les mots de la même famille ou le
niveau de langage.
1
2
4
3
footing [futiŋ] n. m. ♦ Marche à pied que l’on
5
pratique pour se promener ou faire de l’exercice.
 aussi jogging. Il fait une heure de footing
chaque matin.
• Ce mot vient de l’anglais foot qui veut dire
« pied ».
7
6
1. l’orthographe du mot
2. La prononciation en phonétique
3. la classe grammaticale
4. La définition
5. les synonymes
6. L’origine du mot
7. un exemple qui illustre la définition
© Agnès Gay
7
Les familles de mots
V7
Niveau 1
Quand on cherche le sens d’un mot, on peut essayer de trouver un mot
appartenant à la même famille.
pressentiment et sentir
Tous les mots construits à partir d’un même mot forment une famille de
mots.
nourrir – nourrice – nourriture – nourrissant – nourrisson …
La construction d’un mot
V8
Niveau 2
On appelle la partie commune à tous les mots d’une même famille, le
radical.
mont – monter – montagne – monticule  le radical de ces mots est mont.
Au radical commun à tous ces mots peut s’ajouter :
- un préfixe : goût  dégoût
- un suffixe : goût  goûter
- un autre mot pour former un nom composé : goût  arrière-goût
REMARQUE : tous les verbes ont un suffixe : leur terminaison
grouper – joua - lancerai
© Agnès Gay
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V9
Les préfixes (1)
Niveau 2
Le préfixe se place avant le radical d’un mot, au début du mot, pour
former un sens nouveau.
Il modifie le sens du mot, mais pas sa nature.
la chance – la malchance faire – défaire possible – impossible
nom
nom
verbe
verbe
adjectif
adjectif
Les préfixes indiquent par exemple :
- Le nombre : bi – tri – poly : bicyclette – triathlon – polycopié
- Le contraire : dé – dés – dis – in – im – il : déplacer – désobéir –
disparaître – insensé – immoral – illégal
- Le renouvellement de l’action : re : relire, recommencer
Les préfixes (2)
V10
Niveau 3
- Le lieu : sur – sous – sou – en – in – intra : surligner – sous-marin –
souligner – enfermer – infiltrer – intramusculaire
- Le mouvement : trans – ex – a – pro – in – im : transporter – exporter –
amener – projeter – importer
- La chronologie des événements : pré – post : préhistoire –
postopératoire
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V11
Les suffixes
Niveau 3
Le suffixe se place après le radical d’un mot, à la fin d’un mot.
Il en modifie très souvent la nature, mais pas toujours.
passer – un passage rapide – rapidement une balance – un balancement
verbe
nom
adjectif
adverbe
nom
nom
Les suffixes permettent de former :
- Des noms : ation – ement – age – eur : alimentation – rassemblement –
bricolage – aviateur
- Des adjectifs qualificatifs : able – uble – ible – eux : agréable – soluble
– lisible – aventureux
- Des adverbes : ment : royalement
- Des verbes : er – ir – eler – eter : bavarder – durcir – craqueler – tacheter
© Agnès Gay
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Les synonymes (1)
V12
Niveau 1
Les synonymes sont des mots qui ont le même sens ou un sens proche.
Ils permettent d’éviter les répétitions ou d’apporter des nuances de sens.
La statue est énorme, gigantesque, colossale, grandiose.
Tous les synonymes d’un mot ont la même nature grammaticale que lui :
- Le synonyme d’un nom est un nom : bruit et vacarme
- Le synonyme d’un adjectif est un adjectif : vrai et véritable
- Le synonyme d’un verbe est un verbe : laver et nettoyer
Les synonymes (2)
V13
Niveau 2
Pour remplacer un mot par un synonyme, il faut tenir compte :
- du contexte : voyage et expédition sont des synonymes mais on parle
d’expédition polaire et de voyage touristique
(et non pas d’expédition touristique et de voyage polaire)
- du niveau de langue : se hâter – se dépêcher – se grouiller
Il existe beaucoup de synonymes de FAIRE qu’il serait bon d’employer !
 faire des photos, prendre des photos
 faire un sport, pratiquer un sport
 faire un métier, exercer un métier
 faire cent kilos, peser cent kilos
 faire une cabane, construire une cabane
 faire un dessin, dessiner
Dans un dictionnaire, l’abréviation syn. ou une flèche () signalent le ou
les synonymes du mot défini.
© Agnès Gay
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Les antonymes = les contraires (1)
V14
Niveau 1
Les contraires, appelés aussi antonymes, sont des mots qui s’opposent
par leur sens.
la beauté – la laideur
ordonné – désordonné
coller – décoller
Tous les antonymes d’un mot ont la même nature grammaticale que lui :
- L’antonyme d’un nom est un nom : ami et ennemi
- L’antonyme d’un adjectif est un adjectif : court et long
- L’antonyme d’un verbe est un verbe : avancer et reculer
Les antonymes = les contraires (2)
V15
Niveau 2
Certains antonymes appartiennent à la même famille et s’opposent alors
par un préfixe comme a-, in-, dé-, mal- ou non-.
achevé – inachevé
adroit – maladroit
Tous les mots n’ont pas un contraire, mais certains ont plusieurs
contraires, selon le contexte dans lequel le mot est utilisé.
« janvier » n’a pas de contraire.
« dur » a plusieurs contraires : du beurre dur / du beurre mou
un regard dur / un regard doux
Dans un dictionnaire, l’abréviation contr. signale le contraire d’un mot.
Quelques antonymes à connaître :
Adjectifs qualificatif
bon / mauvais
nouveau / ancien
clair / obscure – sombre
content / mécontent
long / court
haut / bas
jeune / vieux
fort / faible
Noms
la beauté / la laideur
la force / la faiblesse
la gentillesse / la méchanceté
la jeunesse / la vieillesse
le bonheur / le malheur
Verbes
interdire / autoriser
entrer / sortir
monter / descendre
apparaître / disparaître
© Agnès Gay
Autres mots
dessus / dessous
devant / derrière
beaucoup / pas
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V16
Les niveaux de langue
Niveau 2
Lorsqu’on parle, il faut adapter son niveau de langue à son interlocuteur.
On ne parle pas de la même manière, à ses parents, à ses amis ou à la
directrice de l’école.
 Le registre familier : il est utilisé en famille ou entre amis.
« Grouille-toi ! File-moi mon bouquin. »
 Le registre courant : il est utilisé avec des personnes inconnues ou
peu familières.
« Dépêche-toi ! Donne-moi mon livre. »
 Le registre soutenu : il est utilisé dans les textes littéraires et avec
des personnes importantes avec lesquelles on doit être
particulièrement respectueux, en raison, par exemple, de leur
fonction.
« Hâte-toi de me rendre mon roman. »
registre familier
registre courant
registre soutenu
Quelques expressions…
Quelle galère !
Fais gaffe !
Et que ça saute !
Quelle situation embarrassante !
Que d’ennuis !
Attention !
Dépêchez-vous !
Prends garde !
Hâtez-vous !
une voiture
un travail
une maison
une automobile
une profession
une habitation
Quelques noms…
une bagnole
un boulot
une baraque
© Agnès Gay
13
Sens propre / sens figuré
V17
Niveau 3
Dans une phrase, on peut utiliser un mot au sens propre ou au sens
figuré.
Au sens propre, un mot exprime la réalité.
Donner un coup de poing.
Le sens figuré est un sens imagé.
Donner un coup de téléphone.
sens propre
sens figuré
Je plonge dans la piscine
Pierre observe les étoiles.
Papa a mal au bras.
Je me plonge dans ce livre.
Pierre a la tête dans les étoiles.
Papa est le bras droit de son patron.
© Agnès Gay
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