Le GV est groupe de mots liés du noyau verbal

LE GROUPE VERBAL
Le GV est groupe de mots liés du noyau verbal, chacun ayant une fonction précise.
Ex: Le vendeur ficela le paquet de sa cliente.
le vendeur = GN;
ficela le paquet = GV;
de sa cliente = GN prépositionnel.
Le GN et le GV sont les constituants de la phrase.
Ex: Ma cousine dans à l’Opéra.
ma cousine = GN;
danse à l’Opéra = GV.
Si on ajoute “dans le corps de ballet”, on a aussi un groupe prépositionnel (GP).
Ainsi, les constituants de base d’une phrase sont:
- Groupe nominal (GN);
- Groupe verbal (GV);
- Groupe prépositionnel (GP) – facultatif.
Le Groupe Verbal est un syntagme verbal dont le noyau est constitué d'un verbe.
Voici les différentes constructions du Groupe Verbal :
1. complément du verbe sous forme de GN
V + GN
La mer roule ses grosses vagues. (CD)
V + GN
Cette auto a coûté vingt mille dollars. (CI)
2. complément du verbe sous forme de GPrép
V + GPrép
Le bateau s'approcha de la plage déserte.
3. complément du verbe sous forme de GAdj
V + GAdj
Ces enfants paraissaient tristes.
4. complément du verbe sous forme de GAdv
V + GAdv
Ces animaux de ferme mangent avidement.
5. complément du verbe sous forme de phrase (P)
V + Psub
Marie comprit / que / son voyage en Europe serait intéressant.
Le groupe verbal (GV) : le verbe et le GN complément
d’objet:
• Rappel : La phrase minimale est formée du groupe nominal sujet et
du groupe verbal.
Phrase = GNS + GV
• Le groupe verbal peut être composé du verbe et d’un groupe nominal
ou du verbe uniquement.
Phrase = GNS + V + GN
Ou Phrase = GNS + V
Le complément du verbe :
1.Ce groupe nominalcomplète le verbe.
2. Il subit l’action
3. Si on le supprime on ne peut pas mimer l’action entièrement.
4.
Il ne peut pas être déplacé.
5.On peut le remplacer par un pronom. Le, la, l’ et les
6. Il est souvent placé derrière le verbe. (sauf quand on pose des
questions)
7.On peut le trouver en posant la questionquoi ? qui ? après le verbe.
(mais ça ne marche pas toujours)
8.On peut écrire : quelque chose ouquelqu ’un après le verbe.
La meilleure solution est de le remplacer par un pronom.

La souris mange le chat La sourisle mange.
Leremplace le chat.
[source Elena Gorunescu, Gramatica limbii franceze]
Le verbe et le groupe verbal
En nouvelle grammaire, la notion de verbe rejoint celle que l’on trouve en grammaire traditionnelle, mais
des différences significatives apparaissent, principalement en ce qui a trait aux constructions syntaxiques
permises par le verbe. Le groupe verbal (GV ou groupe du verbe), qui n’est pas défini traditionnellement,
occupe une place très importante en grammaire moderne puisqu’il constitue le cœur même de la phrase
en remplissant la fonction de prédicat, constituant obligatoire de la phrase.
On analyse le verbe selon ses caractéristiques sémantiques (celles liées au sens du verbe),
morphologiques (celles qui touchent sa forme) et syntaxiques (celles concernant son emploi en phrase).
Comme classe de mot, le verbe permet, sur le plan sémantique, d’exprimer des actions, des états, des
événements en les situant dans le temps (présent, passé ou futur). Une analyse du sens particulier des
verbes amène à distinguer des verbes exprimant des opinions, des sentiments, des phénomènes
météorologiques, etc.
Sur le plan morphologique, le verbe est la classe de mot qui présente le plus de variations. Le verbe varie
en mode, en temps, en personne, en nombre et en aspect (formes simples et formes composées du
verbe). On appelle conjugaison l’ensemble des formes que peut prendre le verbe. Les variations du verbe
en personne et en nombre dépendent du sujet de la phrase; en effet, le verbe s’accorde avec le sujet en
recevant ces traits grammaticaux de celui-ci. Les variations en mode, en temps et en aspect reflètent la
manière de se représenter, dans le temps, l’événement évoqué par le verbe.
Le verbe est également une classe de mot complexe sur le plan syntaxique puisqu’il admet plusieurs
constructions. On distingue ainsi les verbes transitifs (directs ou indirects), les verbes intransitifs, les
verbes attributifs, les verbes pronominaux et les verbes impersonnels. Ces distinctions ne sont pas
nécessairement exclusives; par exemple, un verbe peut être à la fois transitif direct et indirect.
Exemples :
- Nous avons reçu une réponse.
(Le verbe est transitif direct puisqu’il a un complément direct, une réponse.)
- J’ai parlé au professeur de ma fille.
(Le verbe est transitif indirect puisqu’il a un complément indirect, au professeur de ma fille.)
- Ils ont fourni les documents nécessaires à tous les participants.
(Le verbe est transitif direct et indirect puisqu’il a un complément direct, les documents nécessaires, et un
complément indirect, à tous les participants.)
- Il est revenu en fin d’après-midi.
(Le verbe est intransitif puisqu’il n’a pas de complément direct ou indirect.)
- Nous étions heureux de le revoir.
(Le verbe est attributif puisqu’il introduit un attribut du sujet, le GAdj heureux de le revoir.)
- Tu t’inquiètes sans raison.
(Le verbe est pronominal puisqu’il est construit avec un pronom personnel, t’, de même personne que le
sujet.)
- Il faut réagir tout de suite.
(Le verbe est impersonnel puisqu’il a comme sujet le pronom il impersonnel.)
On définit le groupe verbal comme un groupe syntaxique dont le noyau est un verbe conjugué à un mode
personnel, c’est-à-dire indicatif, subjonctif ou impératif. Ce verbe peut être accompagné d’une ou de
plusieurs expansions, qui auront différentes fonctions par rapport à ce noyau : complément direct ou
indirect, attribut du sujet ou du complément, modificateur. Les expansions dans le GV peuvent être des
GN, des GPrép, des GAdj, des GAdv, des pronoms et des subordonnées complétives. Le GV peut donc
prendre des formes très variées.
Exemples :
- Michel attend.
(Le GV est composé uniquement du verbe et ne comporte aucune expansion.)
- Martine écrit ses mémoires.
(Le GV est composé du noyau écrit et d’une expansion complément direct, le GN ses mémoires.)
- Il doute de ta bonne foi.
(Le GV est composé du noyau doute et d’une expansion complément indirect, le GPrép de ta bonne foi.)
- Patrice paraissait préoccupé.
(Le GV est composé du noyau paraissait et d’une expansion attribut du sujet, le GAdj préoccupé.)
- Je trouve son comportement tout à fait déplacé.
(Le GV est composé du noyau trouve, d’une expansion complément direct, le GN son comportement, et
d’une expansion attribut du complément, le GAdj tout à fait déplacé.)
- Elle refuse catégoriquement que tu l’accompagnes chez son frère.
(Le GV est composé du noyau refuse, d’une expansion modificateur, le GAdv catégoriquement, et d’une
expansion complément direct, la subordonnée complétive que tu l’accompagnes chez son frère.)
- Je lui ai exprimé mon désaccord avec beaucoup de retenue.

(Le GV est composé du noyau ai exprimé, d’une expansion complément direct, le GN mon désaccord,
d’une expansion complément indirect, le pronom lui, et d’une expansion modificateur, le GPrép avec
beaucoup de retenue.
Le groupe verbal (GV), peu importe sa composition ou sa complexité, est toujours
en fonction prédicat.
LE GROUPE NOMINAL
La plupart des fois, le nom constitue avec un ou plusieurs mots un group nominal (GN).
Ex: l’édifice = nom
le bel édifice du centre-ville = groupe nominal.
Structure du groupe nominal
Le GN est composé de deux éléments: le déterminant et le nom.
Le GN peut être un pronom:
Ex: Il lit une pièce de théâtre.
Le GN peut être complété d’une proposition subordonée relative:
Ex: Un médecin qui veille à la guérison de ses malades.
ou d’un groupe prepositionnel:
Ex: Un professeur de l’Université de Paris.
Le nom est complété par:
a) un épithète (adjectif qualificatif): beau livre, livre bleu;
b) l’aposition:
- un adjectif qualificatif: le livre, inséparable de l’étudiant;
- un nom: ce livre, plaisir du lecteur.
c) complément du nom: un livre de philosophie.
Généralement, le GN se trouve dans une seule phrase. Mais parfois il peut se prolonger dans une proposition
subordonnée:
- relative: J’aime les livres qui instruisent. (= instructifs)
- complétive: L’espoir que le malade guérira. (= de la guérison de malade)
Les constituents du groupe nominal sont les mots qui accompagnent le nom. Ils s’appellent aussi les compléments du
nom.
Le groupe nominal est constitué de:
- noyau du nom;
- constituants obligatoires;
- constituants non obligatoires (facultatifs).
Le GN comporte au moins un noyau nominal (nom, pronom, infinitif à valeur nominale, adjectif substantivisé,
proposition à valeur nominale):
Ex: Les arbres verdissent.
Personne ne regarde ce film.
Travailler est un plaisir.
Le gris est la couleur que Mireille préfère.
Qu’il ait prononcé ces paroles ne m’étonne guère.
Quand le noyau nominal est un nom, il est précédé par un déterminant qui peut être:
- un article: le, un, du,
- un adjectif déterminatif: ce, mon, aucun, quel, trois etc.
Ex: le livre, mon livre, ce livre, aucun livre, quel livre, trois livres etc.
Le noyau nominal est obligatoire.
Les constituants obligatoires du GN sont: les articles et les adjectifs possessifs, les adjectifs démontratifs, les
adjectifs indéfinis etc. Leurs traits sont:
- ils ne peuvent pas être supprimés:
Ex: Je me promène dans le parc.
- ils s’accordent avec le nom:
Ex: Leurs parents les emmènent au théâtre.
- appartiennent à des groups fixes, fermés: les déterminants (articles et adjectifs non qualificatifs), prépositions et
conjonctions coordonnatrices et subordonnatrices.
Ex: La fillette de Luise caressait un chat dans son lit.
Les constituants non obligatoires du GN sont:
- adjectifs qualificatifs (épithètes ou appositions):
Ex: Le chat noir fait sa toilette.

- compléments du nom:
Ex: Le perroquet de la voisine parle toute la journée.
- propositions relatives:
Ex: L’enfant qui revient de l’école nous a salués.
Leurs traits sont:
1) Etant facultatifs, ils peuvent être supprimés.
2) Ils ne se trouvent toujours devant le noyau nominal (à la différence des déterminants).
3) L’adjectif qualificatif peut se trouver devant ou derrière le nom.
Ex: il a un insatiable appétit ou un apétit insatiable
4) Le complément du nom se trouve après le nom.
Ex: une robe en soie
5) La proposition relative se trouve après le nom.
Ex: L’élève qui récite la poésie.
6) Seuls les adjectifs qualificatifs s’accordent avec le noyau nominal.
Les fonctions du groupe nominal
I. Le GN a toutes les fonctions du nom:
- sujet:
Ex: Le vieux médecin ausculte ses malades.
- complément d’objet direct:
Ex: Allez voir ce spéctacle extraordinaire.
- complément d’objet indirect:
Ex: Il pense à ses examens.
- complément d’agent:
Ex: Nous avons été affectés par cet accident.
- complément circonstanciel:
Ex: Il est allé à Rome. Les gens se promènent dans le parc.
- attribut du nom:
Ex: Notre ami est architecte.
II. Le GN peut avoir des fonctions secondaires, accéssoires:
- déterminant d’un autre nom (ou pronom), sous la forme d’un complément prépositionnel:
Ex: Les élèves de l’école générale.
- déterminant d’un nom sous la forme d’un épithète:
Ex: Agnès a des cheveux blonds.
III. Le GN peut déterminer un adjectif (parfois un adverbe):
Ex: Il est coiffé d’un chapeau gris.
Une promesse facile à tenir.
Ces compléments sont toujours prépositionnels.
IV. Le GN peut être au cas vocatif (“en apostrophe”):
Approchez-vous, mon ami.
[source Elena Gorunescu, Gramatica limbii franceze]