Mercredi 12 mai – Séquence

MERCREDI 12 MAI 2010
FRANÇAIS – Mercredi 12 mai – Séquence
Dans le cahier de correspondance :
« Mme Laurent sera en réunion avec l'inspectrice de Lettres le mercredi 19 mai toute la matinée. Il sera donné du travail aux élèves. »
SEQUENCE 7 : Le lyrisme en poésie
GRAMMAIRE : LE VERBE
1° Lisez attentivement le poème ci-dessous.
2° Soulignez tous les verbes, conjugués ou non.
Observation : Mon rêve familier, de Paul Verlaine
Je fais souvent ce rêve étrange et pénétrant
D'une femme inconnue, et que j'aime, et qui m'aime,
Et qui n'est, chaque fois, ni tout à fait la même
Ni tout à fait une autre, et m'aime et me comprend.
-- participe présent : adjectif
Car elle me comprend, et mon coeur transparent
Pour elle seule, hélas ! cesse d'être un problème
Pour elle seule, et les moiteurs de mon front blême,
Elle seule les sait rafraîchir, en pleurant.
Est-elle brune, blonde, ou rousse ? _ Je l'ignore.
Son nom ? Je me souviens qu'il est doux et sonore
Comme ceux des aimés que la Vie exila.
-- participe passé : valeur nonimale
Son regard est pareil au regard des statues,
Et, pour sa voix, lointaine, et calme, et grave, elle a
L'inflexion des voix chères qui se sont tues.
2° Essayez de les classer.
1er groupe
2ème groupe
3ème groupe
3° Combien y a-t-il de temps ? De modes ? Quelle est la différence ?
• Temps : présent, passé composé (« se sont tues »), passé simple (« exila ») ==> le temps se place
sur la chronologie soit le passé, soit le présent, soit le futur.
• Mode : le mode principal : indicatif, participe et gérondif (« en pleurant »), infinitif (« être,
rafraîchir »)==> le mode est la valeur du verbe
4° Quelle différence faites-vous entre les pronoms allant avec les verbes suivants : « m'aime » ,
« me comprend », « me souviens », « se sont tues » ?
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•
•
•
elle m'aime > elle aime moi
sujet
COD
je me souviens > tu te souviens
je me souviens
elles se sont tues
==> à l'infinitif : aimer
==> à l'infinitif : se souvenir ==> verbe pronominal
==> à l'infinitif : se souvenir
==> à l'infinitif : se taire
Le verbe :
– Pour le conjuguer, il faut isoler son radical et ajouter les terminaisons.
– Sa terminaison varie en fonction du mode, du temps, de la voix et de la personne employés.
Les groupes :
En plus des auxiliaires « être » et « avoir », on peut classer les verbes en trois groupes :
•
Les verbes du 1er groupe font leurs infinitifs en -er.
Les verbes du 2ème groupe font leurs infinitifs en -ir et leur participe passé en -issant.
Ex1 : bondir = bondissant ; finir = finissant.
•
Les verbes du 3ème groupe font leurs infinitifs en -re, -oir et -ir et leur participe passé en -ant.
Ex2 : partir = partant ; boire = buvant ; prendre = prenant
•
2 NOUVEAUX POLYCOPIES + 1 QUESTIONNAIRE
DISTRIBUES
Le mode :
Les modes représentent la manière dont l'action exprimée par le verbe est présentée. L'action peut
être mise en doute, affirmée comme réelle, éventuelle, etc...
Un verbe a sept modes possibles :
– l'indicatif présente l'action comme réelle
Ex 3 :
– le conditionnel présente l'action comme éventuelle
Ex 4 :
...
Devoirs :
Pour vendredi 14 mai 2010 :
– signer le cahier de correspondance.
– Jusqu'au 8 septembre 2010 : possibilité d'écrire une nouvelle pour le concours Veideirias à
Verrières-le-Buisson.
– À remplir au crayon à papier : les 2 premiers polycopiés (comprenant les exemples de phrases de
3 à 19)
Pour lundi 17 mai 2010 :
– questionnaire à remplir : Mon rêve familier, Paul Verlaine : Questions I, II, III
GEOGRAPHIE – Mercredi 12 mai 2010
GEOGRAPHIE
L'Espagne
Chapitre 2 – L'économie espagnole :
A) Dynamisme ... :
-- document 3 page 274 : Bibao au pays basque, vue oblique aérienne, industries pas vraiment modernes
-- document 4 page 279 : musée à Bilbao, architecture moderne (art moderne, contemporain)
==> l'Espagne a profondemment évolué, plus dynamique.
-- document 2 page 271 : Barcelone en Catalogne, moderne, fond de mer refait récemment
-- document 1 page 272 : TGV espagnol : infrastructure bien entretenue
-- beaucoup de domaines, les Espagnols reviennent sur le devant de la scène par exemple : sport : tennis,
automobile, basket
-- 1975 : fin de la dictature de Franco
-- 1986 : l'Espagne rentre dans l'Union Européenne
-- 1992 : hommage à 1492 : 500 ans après de la découverte de l'Amérique : festivités.
2 grandes manifestations : JO de Barcelone + Exposition Universelle de Seville
-- BTP : bâtiment et travaux publics : routes, centrales nucléaires, cathédrales...
-- Document 4 page 275 : les serres servent à conserver l'humidité. Des vallées entières avec des serres en
plastique (tomates, pastèques, melons, oranges, clémentines, citron, pamplemousse, fraises...). Agriculture
hors sol.
-- tourisme fort (1er : France, 2ème : Espagne ; 3eme rang : les EU (depuis l'attentat des tours jumelles))
Depuis 1975, et surtout entre 1986 et 1992, l'Espagne connait un fort dynamisme.
L'industrie réorganisée, diversifiée se développe (textile, agro-alimentaire, mécanique) et le BTP
explose profitant d'atouts naturels et de coûts de production compétitifs.
Le pays produit en masse légumes, fruits (fraises, agrumes, tomates), vins qu'il exporte largement
dans le reste de l'Union Européenne.
Depuis la fin de la dictature, le pays connait aussi une forte impulsion dans le tourisme (2003 :
2ème rang mondial ; 12% du PIB – 12% des actifs).
B) ... et faiblesses :
-- sans emploi : chômeurs et femmes qui ne travaillent pas
Elles étaient dévoilées par un nombre important de sans-emplois et sont confirmées par la crise
actuelle.
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