Séance n° 5 : conjugaison.

Séance N°5 :
Conjugaison
Le passé simple de l’indicatif : Verbes du troisième
Conjugaison
¾ J’observe et j’analyse
¾ Je retiens
¾ Je m’entraîne
Objectif de la séance : .
• Ecrire correctement des verbes du 3ème groupe au passé
simple.
Durée : une heure.

Conjugaison
Le passé simple de l’indicatif : Verbes du troisième
groupe
Djeha voulut à tout prix être de la fête. Il se rendit alors
chez un de ses amis les plus fortunés. Il lui emprunta un
beau costume tout neuf et revint à la noce. Cette fois, les
hôtes l’accueillirent chaleureusement. On l’installa à la
place d’honneur et on lui servit une belle assiette de
couscous. Djeha prit une cuiller et la plongea dans le plat.
Puis, il se mit à remplir ses poches de couscous. Tous les
invités le regardaient avec étonnement en se demandant si
cet homme n’était pas fou.
J’observe et j’analyse
1- Les mots soulignées sont :
□ des noms □ des verbes □ des adjectifs
Choisis la bonne réponse.
2- Sont – ils conjugués
□ à l’imparfait □ au passé simple
Choisis la bonne réponse.
3- Complète le tableau suivant :
Verbe Infinitif
● voulut
● se rendit
● revint
● accueillirent
● servit
● prit
● mit

4- Ces verbes appartiennent :
□ au 1er groupe □ au 2ème groupe □ au 3ème groupe
Choisis la bonne réponse.
Je m’entraîne
1- Souligne les verbes employés au passé simple, trouve
leur infinitif, puis classe – les par groupe.
L’homme qui a épousé une fée
Son mari ne pouvait expliquer pareille conduite. Inquiet
autant que mécontent, il décida un jour de l’épier et se
promit d’avoir le cœur net. Quand elle se leva et sortit la
nuit suivante, il fit de même. Il la vit se diriger du côté du
cimetière, y entrer, s’accroupir sur ses fesses, creuser la
Je retiens :
Au passé simple, les verbes du 3ème groupe prennent
différentes terminaisons.
a) Verbe Aller : ai, as, a, âmes, âtes, èrent.
b) Verbes comme prendre, faire, dire, mettre, voir : is,
is, it, îmes, îtes, irent.
c) Verbes comme pouvoir, vouloir, croire, lire, boire : us,
us, ut, ûmes, ûtes, urent.
d) Les verbes venir et tenir se conjuguent comment suit :
Venir : je vins, tu vins, il vint, nous vînmes, vous vîntes,
ils vinrent.
Tenir : je tins, tu tins, il tint, nous tînmes, vous tîntes, ils
tinrent.

terre et en tirer un cadavre qu’elle se mit aussitôt à
dévorer. Le pauvre homme revint à son logis et se
recoucha, se demandant ce qu’il devrait faire d’une
pareille créature.
2- Mets les verbes entre parenthèses au passé simple.
Il ( se lever ) de bon matin, ( aller ) au
bord d’un ruisseau où il ( emplir ) ses poches de
petits cailloux blancs et ( revenir ) ensuite à la
maison. On ( partir ) et le Petit – Poucet ne
(découvrir ) rien de ce qu’il savait à ses frères.
Ils ( aller ) dans une forêt fort épaisse, où à dix
pas de distance, on ne se voyait pas l’un ( l’autre ) .
Le bûcheron se ( mettre ) à couper du bois, et ses
enfants à ramasser des broutilles pour faire des fagots.
Charles Perrault « Le Petit Poucet »