Je vous remercie par avance de votre

-
Je vous remercie par avance de votre
-
Je
vous
remercie
par
avance
de
votre
attention et de votre participation
-
Votre préparation se poursuivra, à
Votre
préparation
se
poursuivra,
à
l’aide des divers cours, dont celui-ci (si,
i!!) d il d éfl i
si!!)
, …
d
e votre trava
il
d
e r
éfl
ex
i
on
p
ersonnel…
p
our réussir l’é
p
reuve…
pp p
Bh
-
B
onne c
h
ance :
I
l
f
aut davanta
g
e vouloir
q
u’es
p
érer!
Philippe Baudet lic éduc mot 2007
fgqp

Présentations : «
suivi et cohérence
»?
Présentations
:
«
suivi
et
cohérence
»?
E d M M tM D f id
-
E
n accor
d
avec
M
e
M
ans
y
, e
t
M
r
D
u
f
our, merc
i
d
e me
faire part de vos notes de cours (plus théoriques) que vous
avez perçus (au moins en synthèse) avec les questions
avez
perçus
(au
moins
en
synthèse)
,
avec
les
questions
soulevées…merci de votre participation ! (écrite, casier
n
°
4 ou interventions orales)
n
°
4
ou
interventions
orales)
- Philippe Baudet, jury CAPEPS E2 (2006, 2007…) et O3
(depuis 2005), prof a
g
ré
g
é d’EPS (2002) et ensei
g
nant: 18
ans en collège et 7 ans en lycée, entraîneur sportif (ex-CTR
Triathlon); maîtrise de ps
y
cholo
g
ie…
j
e vais tenter de
traiter de la personnalité en relation avec le bien-être, la
i i d’ill EPS i d
Philippe Baudet lic éduc mot 2007
mot
i
vat
i
on…et
d’ill
ustrer, en
EPS
, certa
i
ns
d
e ces concepts
présentés depuis septembre…

éidl’éli
Pr
é
sentat
i
on
d
e
l’é
va
l
uat
i
on
id fl i d h d
•Devo
i
r
d
e ré
fl
ex
i
on
d
e 2
h
, sans
d
ocuments
• Les 3 cours de psychologie (Me Mansy, Mr Dufour, Mr Baudet)
permettront, en complémentarité, de répondre à la question posée, de
type « capeps » aménagé (2h/4h!) (1)
• Il est donc toujours utile de rechercher des stratégies, des
« métaco
g
nitions »...
p
our o
p
timiser les connaissances de vos cours
g
pp
dans vos réflexions et argumentaires et ainsi vous préparer aux
concours de type capeps...
• Il sera fait aussi référence
,
comme l’an dernier
,
aux «
j
ournées Debe
y
re
,,
jy
2007 », à Arras : «Contribution de l’EPS à l’éducation au bien-
être »...*cf ouvrage sld de Yancy Dufour, en particulier (mais pas
seulement!
)
, la conférence de JP Famose
)
• (1) Exemple d’articulation entre les connaissances: p. 139* : « les
théories de la personnalité comme facteur du bien-être subjectif » JP
Famose
,
2007...
Philippe Baudet lic éduc mot 2007
,

Préambule, introduction « revue »
(au 18.11.07) suite: « suivi et cohérence »?
Hthè
-
H
ypo
thè
se:
l’enseignant peut tirer profit d’une meilleure connaissance de soi,
dliédlld iii
d
e sa personna
li
t
é
,
d
e ce
ll
e
d
es autres pour m
i
eux
i
nterven
i
r...
Il nous semble par ailleurs difficile de faire l’économie des
connaissances de certains concepts de psychologie (apprentissage,
motivation...) qui nous cependant semblent indispensables à articuler,
relier «
mettre en tension
»«
distancier
» a ec les données iss es des
relier
,
«
mettre
en
tension
»
,
«
distancier
»
a
v
ec
les
données
iss
u
es
des
expériences pratiques, vécues (dites « de terrain »)
Théories Pratiques
Philippe Baudet lic éduc mot 2007

Personnalité et EPS ?(angle pathologique): (diapo 5 à 19)
Plan de l’intervention « personnalité »(diapo 6)
Préambules: qq références (diapo 7)
li é S ( é é l di 20 à 22)
Personna
li
t
é
et EP
S
(
r
é
sum
é
, p
l
an :
di
apo
20
à
22)
Motivation, bien
-
être (résumé, plan : diapo 23 et après)
Motivation,
bien
être
(résumé,
plan
:
diapo
23
et
après)
Rappel du cours du 12/11/07: Les allers
-
retours entre les diapos
Rappel
du
cours
du
12/11/07:
Les
allers
retours
entre
les
diapos
,
dérangent mais me semblent utiles à la compréhension,
cf approches: globale, analytique ...du « le macroscope » de
l d 19 (déjà!) i i é i
Joe
l
d
e Rosna
y
,
19
75
(déjà!)
pour une v
i
s
i
on s
y
st
é
m
i
que
du « complexe »...attention le PPT n’est qu’un support, le cours verbal
le complète ...il est donc à suivre attentivement!
Philippe Baudet lic éduc mot 2007
le
complète
...il
est
donc
à
suivre
attentivement!