Fiche Natures

Français 3 Cycle 3 – Max Barel Grammaire
Fiche Natures - fonctions
1. Les fonctions des mots
La fonction des mots peut changer en fonction de sa place et de ce que le mot complète. C’est ce que fait le mot
dans la phrase.
Pour trouver le verbe j’essaye de le conjuguer ou de le mettre à l’infinitif
Ex : Les petits enfants prennent leur déjeuner.  Je prends, tu prends donc prendre
Pour trouver le sujet je pose la question qui ou qu’est ce qui + verbe
Ex : Je vais au foot  qui va au foot ? « Je ». Donc « Je » est le sujet.
Pour trouver le COD (complément d’objet direct) je pose la question verbe + qui ou quoi.
Ex : Mes parents font le repas  Mes parents font quoi ? « Le repas ». Donc « le repas » est le COD du verbe faire
Pour trouver le COI (complément d’objet indirect) je pose la question verbe + à qui, à quoi + de qui, de quoi
Ex : Je parle à ton frère  Je parle à qui ? « À ton frère ». Le COI est donc « à ton frère ».
Je rêve de mes vacances  Je rêve de quoi ? « De mes vacances ». Le COI est donc « de mes vacances »
Pour trouver le CCL (complément circonstanciel de lieu) je pose la question verbe + où.
Ex : A Marseille, il fait toujours beau.  Il fait toujours beau ou ? « À Marseille ».
Le CC de lieu est donc « à Marseille ».
Pour trouver le CCT (complément circonstanciel de temps) je pose la question verbe + quand.
Ex : Je pars à la plage dans 10 minutes.  Je pars quand ? « Dans 10 minutes ».
Le CC de lieu est donc « dans 10 minutes. »
Pour trouver le CCM (complément circonstanciel de manière) je pose la question verbe + comment.
Ex : Je travaille bien.  Je travaille comment ? bien. Le CC de manière est donc « bien ».
Pour trouver le complément du nom je pose la question laquelle, lequel(s), lesquelles de + nom.
Ex : Les enfants de ma sœur sont mes neveux.  Lesquels d’enfants ? « De ma sœur ».
Le complément du nom enfant est donc « de ma sœur. »
Pour trouver l’attribut du sujet on cherche le verbe. Si le verbe est un verbe d’état, je pose la question verbe + quoi
ou qui.
Ex : Je suis malade  Je suis (être est un verbe d’état) quoi ? Malade
Petit conseil : Trouver le verbe est essentiel pour ensuite poser les bonnes questions
Il est important de connaître les verbes d’état pour trouver l’attribut :
Verbes d’état : être, devenir, paraître, sembler, demeurer, rester, avoir l'air, passer pour.

Français 3 Cycle 3 – Max Barel Grammaire
2. Les natures de mots
La nature d’un mot ne change jamais. C’est ce qu’est le mot.
Le nom commun : il est en général après un déterminant ou un adjectif. Pour le reconnaître on peut essayer de
mettre un déterminant avant.
Ex : gâteau est-il un nom ? Oui parce qu’on peut dire « un gâteau ».
Le nom propre : Il a toujours une majuscule et c’est en général un lieu, un pays, une personne…
Ex : La plus grande ville de France est Paris.  Le pays s’appelle la France / la ville s’appelle Paris.
France et Paris sont donc des noms propres
Le Déterminant : il en existe plusieurs catégories (articles définis, articles indéfinis, adjectif possessifs, adjectifs
démonstratifs...) Il est toujours le premier mot du groupe nominal.
Ex : Le petit garçon  Le premier mot du groupe nominal est le. C’est donc le déterminant
L’adjectif qualificatif : Il sert à préciser, donner des informations sur le nom. Il s’accorde avec le nom et peut donc
prendre un « s ou un x.» On peut poser la question : Nom + est (sont) + comment ?
Ex : Je roule dans une grande voiture  la voiture est comment ? Grande.
L’adjectif qualificatif du nom voiture est donc grande.
L’adverbe : Il est invariable et précise le verbe. Il peut se terminer par « ment » mais pas toujours. Sa fonction est
toujours complément circonstanciel.
Ex : Il attend patiemment le retour de son maître.  On ne peut pas mettre de « s » à patiemment.
C’est donc un adverbe.
Ex : Il est gentil  on peut mettre un s ou mettre gentil au féminin (gentille). Ce n’est pas un adverbe.
La préposition : elle sert à réunir deux groupes de mots (à, de, par, pour, avec, sans ……)
Ex : la voiture de maman
Le verbe : j’essaye de le conjuguer ou de le mettre à l’infinitif
Ex : Je prends du temps pour travailler  Je travaille, je prends. Il y a donc deux verbes dans cette phrase.
La conjonction : il existe les conjonctions de coordination (mais, ou, et, donc, or, ni, car) ou de subordination. On
peut le remplacer par un point
Ex : Je vais à la piscine mais je reviens vite
Mais relie deux parties de phrase : Je vais à la piscine / je reviens vite.
Je vais à la piscine. Je reviens vitre
Ex : Je suis fort parce que je travaille beaucoup.
Je suis fort. Je travaille beaucoup
Le pronom : Il existe plusieurs type de pronoms – pronoms personnels sujets (je tu, il, elle, nous, vous, ils, elles, on),
pronoms personnels compléments, pronoms possessif, pronoms démonstratifs, pronoms indéfinis, interrogatif,
relatifs. Pour trouver le pronom il faut essayer de la remplacer par un nom
Ex : Elle part au cinéma  Ma maman part au cinéma.
« Elle » est un pronom car on peut le remplacer par un nom.
Le groupe nominal n’est pas une nature mais regroupe plusieurs mots : un déterminant, un nom et parfois un
adjectif qualificatif ou un complément du nom.