PARCOURS FLAM 7/9 ANS NIVEAU 1 Lundi (16h30
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PARCOURS FLAM 7/9 ANS PROJET 1er trimestre PROJET 2ème trimestre PROJET 3ème trimestre NIVEAU 1 Lundi (16h30-17h30) BD Versant oral / Dictée à l’adulte Fiches descriptives personnages JT Versant oral et début de copie de mots connus - Observer un livre d’images, ou très illustré, et traduire en mots ses observations. S’exprimer clairement à l’oral. - Reformuler un récit lu à haute voix par un adulte sans support imagé. - S’exprimer dans un langage mieux structuré, en articulant correctement, en utilisant un vocabulaire approprié. LANGAGE ORAL - Participer à un échange collectif en écoutant les autres et en attendant son tour de parole. - Produire des phrases de plus en plus longues, correctement construites. - Comprendre, acquérir et utiliser un vocabulaire pertinent (noms, pronoms, verbes, adjectifs, prépositions, adverbes). - Comprendre et utiliser à bon escient les temps des verbes pour exprimer le passé et le futur (le choix du temps étant plus important que la forme exacte du verbe conjugué). - Dire ou chanter comptines, chansons et poèmes, avec une bonne prononciation, en marquant l’accentuation et l’intonation. - Justifier un acte, un refus, une préférence en utilisant à bon escient « parce que ». - Présenter à la classe un travail individuel ou collectif. - Repérer graphiquement la syllabe initiale d’un mot. ECRIRE - Commencer à établir des relations grapho-phonémiques. - Copier un texte de quelques lignes sans erreurs dans une écriture lisible et avec une présentation soignée. - Savoir corriger son écrit en tenant compte de remarques. VOCABULAIRE - Classer des mots par catégories sémantiques (noms d’animaux, de choses…) - Trouver un mot de sens opposé. - Regrouper des mots par familles. - Commencer à utiliser l’ordre alphabétique. - Distinguer les principales classes de mots selon leur nature (pronom personnel, nom, adjectif qualificatif). - Orthographier correctement les mots invariables les plus fréquemment rencontrés, ainsi que les mots déjà appris. GRAMMAIRE - Distinguer le féminin et le masculin, savoir que l’on ajoute souvent « e » au féminin. - Marquer l’accord de l’adjectif qualificatif et du nom qu’il qualifie. - Distinguer les phrases négatives et affirmatives. - Conjuguer les verbes du 1er groupe, être et avoir : au présent, au futur, au passé-composé de l’indicatif. - Conjuguer les verbes faire, aller, dire, venir : au présent de l’indicatif, au futur. - Comprendre la correspondance entre les temps verbaux (passé, présent, futur) et les notions d’action déjà faite, d’action en train de se faire, d’action non encore faite.
