contrat 45 - école d`Epiais-Rhus

J’ ai commencé ce contrat le
J’ ai commencé ce contrat leJ’ ai commencé ce contrat le
J’ ai commencé ce contrat le :
::
:
Je l’ ai fini le
Je l’ ai fini leJe l’ ai fini le
Je l’ ai fini le :
::
:
Année : 2009-2010
Nom
NomNom
Nom :
::
: Prénom
PrénomPrénom
Prénom :
::
:
Appréciation
à revoir
à revoir
T.bien réussi

CONJUGAISON
CONJUGAISONCONJUGAISON
CONJUGAISON
Le subjonctif
C.35 Lis, copie, apprends et récite à Philippe.
Comme l’indicatif, l’impératif et e conditionnel, le subjonctif est un mode.
Il est utilisé pour exprimer une action possible, un ordre, un souhait, un conseil.
Le verbe conjugué au subjonctif est précédé de que ou de qu’
Un ordre : Il faut que tu finisses de manger.*
Un souhait : Pourvu qu’il ne fasse pas d’imprudence !
Un conseil : Il vaut mieux que tu prennes ta lampe électrique.
C1 Conjugue cette phrase à toutes les personnes.
Il vaut mieux que je (rester) à la maison et que je (ne pas sortir) par ce froid. (Aide-toi d’un tableau de conjugaison)
C2 Complète avec le verbe demandé au subjonctif.
J’attends que vous (être) plus calmes. – Il est possible que le spectacle (ne pas commencer) à l’heure. – J’espère qu’il (ne
pas pleuvoir) pendant les vacances. – Il faut que Jérôme et Vincent (soigner) leur rhume. – Bien qu’il (faire) déjà froid),
on craint que la température ne (descendre) plus bas. – Il faut que nous (prendre) des précautions et que nous (être) plus
vigilants. – Le code de la route exige que les automobilistes (ralentir) en ville et (boucler) leur ceinture.
ORTHOGRAPHE
ORTHOGRAPHEORTHOGRAPHE
ORTHOGRAPHE
Les adjectifs de couleur.
OR.29 Lis cette règle, apprends-la et récite-là à Philippe.
• Certains adjectifs qualifient la couleur du nom. Ex : une robe bleue – une robe claire – des chemises vertes.
• Si l’adjectif désignant la couleur est composé de plusieurs mots, il ne s’accorde pas : une robe bleu clair, une chemise
vert pomme.
• Certaines couleurs sont invariables (orange, marron, paille) : Des arbres marron. – des bougies orange.
O1 Recopie et accorde les adjectifs si nécessaire.
Le tigre a une fourrure (jaune vif) rayée de bandes (noir). – Ses chaussettes (paille), son chapeau (rouge), sa cravate (vert
foncé) avec une chemise (orange) lui donnait l’air d’un clown. – Les billes (violet) sont rares, elles valent plus
que les billes (rose clair) ou (vert brillant). – Les vins (rouge), (blanc) ou (rosé) sont des boissons alcoolisées.
GRAMMAIRE
GRAMMAIREGRAMMAIRE
GRAMMAIRE
Analyser la phrase complexe.
GR.41 Lis, copie, apprends et récite cette règle.
Dans une phrase complexe, la proposition principale est complétée par d’autres propositions. Ce sont les propositions
subordonnées.
Certaines propositions subordonnées complètent le verbe de la proposition principale, d’autres complètent le nom.
Quand j’aurai de l’argent,/ je m’achèterai un nouveau vélo.
prop. subordonnée prop. principale
J’ai acheté un disque / qui ne se vend plus. Dès qu’il est arrivé, / il a posé une question.
prop. principale prop. subordonnée, compl. du nom prop. sub. compl. du verbe prop. principale
G1 Souligne la subordonnée et relie-la par une flèche au nom qu’elle complète dans la principale.
Mon oncle m’a offert un bateau qu’il a construit lui-même. – Il a vécu une aventure dont il se souviendra longtemps.
Paul a oublié le jour où il devait venir. – On m’a raconté une histoire qui m’a beaucoup fait rire.
G2 Souligne en vert les subordonnées qui complètent un verbe et en bleu celles qui complètent un nom.
Dès qu’il est arrivé, il a posé une question qui a déclanché une dispute. – Les livres qui sont vendus ici sont vendus
moins chers car ils sont abîmés. – Je te montrerai les photos que j’ai prises quand elles seront développées.
P.1
Je récite cette règle le :
Je récite cette règle le :
Je récite cette règle le :

NUMERATION
NUMERATIONNUMERATION
NUMERATION
Pourcentages
N1 Pose et effectue ces opérations (2 opérations par jour)
65,690 : 25 = 4,932 : 2,6 = 5,978 : 35 = 543 x 498 =
84,876 : 23 = 455,67 : 6,5 = 66,898 : 5,7 = 762 x 455 =
76,960 : 23 = 945,43 : 7,7 =
N2 Lis le texte page 82. En t’aidant de la marge page 82 et de la règle « ce que je dois retenir »
page 83, réponds à ces questions :
Quel est le pourcentage de garçons qui iront en finale ?
Quel est le pourcentage de filles qui iront en finale ?
N3 Exercices 3 & 4 du fichier page 28.
GEOMETRIE
GEOMETRIEGEOMETRIE
GEOMETRIE
Les patrons et solides
Les patrons et solidesLes patrons et solides
Les patrons et solides
Ge1 Exercice 1 page 134.
Ge2 Exercice 1 du fichier page 47.
* Exercice 3 page 134.
MESURES
MESURESMESURES
MESURES
Les volumes
Les volumesLes volumes
Les volumes
Me1 En te servant du tableau dans la marge page 173, fais l’exercice 8 page 173.
(Demande de l’aide à Philippe).
Me2 Exercice 9 page 173.
P.2
O2 Trouve l’orthographe des adjectifs de couleur.
Tu as besoin d’encres de couleurs différentes : des encres (rouge vif), (bleu foncé) ou (vert) pour rendre les aliments
(vert), (rouge) ou (jaune), et de fleurs (blanc). Verse d’abord dans un verre (transparent) une encre (bleu foncé) et
dispose la fleur (blanc vif) dedans. Tu observeras rapidement la coloration (bleu) des pétales.

Carré magique
Carré magiqueCarré magique
Carré magique
53,06
45,48
22,74
113,7
78 77
1 8 6 7
9 8 1
8 5 7 4 2 3
6 8 7
5 7 2 6 9 1 3 4 8
4 6 5
2 1 4 5 3 7
4 3 9
9 1 3 4
Mot
s mêlés
: Tu dois trouver tous les mots de la liste
dans la grille (horizontalement, verticalement et en
diagonale). Avec les lettres qui restent tu dois trouver
la solution de l’énigme.
Instrument de musique à corde.
AGRAIRE ILIEN OFFICE
ANERIE INCUBER PIGISTE
ANONNEE INGEREE PLACEBO
COPAIN LOLTA PLANCHE
DEFRAYE MEDICAL PLUMANT
EGARANT MEDUSER RELUE
ENDROIT MERLU RETENTI
GRANDI NACREE ROSEOLE
E L O E S O R L A C I D E M
A E P L A N C H E L B G E R
D G R A N O P T I O R D N E
E A R E P I E E N A U E N B
F R T A G C N A N S U I O U
R A I I I N C D E L L R N C
A N S F L R I R E J R E A N
Y T F O E O E R E T E N T I
E O B E C A L P L U M A N T
* Une femme contemple un portrait et fait ce
commentaire : « la mère de cette personne était
la belle-mère de ma mère. »
Qui est donc cette personne sur le portrait ?
* Ce sont deux Russes qui arrivent au
restaurant. L’un est le père du fils de l’autre !
Qui est qui ?
* J’ai dans ma main deux pièces de monnaie
françaises légales qui totalisent 1,50 €. L’une
d’elle n’est pas une pièce de 1 €.
Quelle est la valeur de chacune des deux
pièces ?
* Le 14 juillet existe-t-il aussi en Islande ?
Explique pourquoi.
* Sur un champ de bataille romain des
archéologues ont trouvé une pièce de monnaie à
l’effigie d’un empereur, sur laquelle est gravé :
« 52 av. J.-C. »
Qu’en penses-tu ?
P.3

BILAN :
Ce que je pense de ce contrat : ……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………….
Matière Exercice N° fait Ce que j’ai appris
GR.41
G1
Grammaire G2
C.35
C1
Conjugaison C2
O.29
O1
Orthographe
O2
N1
N2
Numération N3
Ge1
Géométrie Ge2
Me1
Mesure Me2
P.4
LO 1 / Complète
LO 2/ Complète :
LO 3/ Combien Anna possède-t-elle d’animaux sachant que tous sauf deux sont des chiens, tous
sauf deux sont des chats et tous sauf deux sont des perroquets ? Indice : Elle en possède plus de
deux.
78 84
Dans ce cadre, il y a ……… consonnes de plus que de voyelles.