plan - cycle 10

Cycle 10
Du 28 janvier au 11 février 2015
G Les travaux à effectuer durant le cycle G
Fait
#1
Vocabulaire
VocabulaireVocabulaire
Vocabulaire ( Cahier de vocabulaire et duo-tang d’étude )
Étude : Thème 2 série A
Thème 2 série AThème 2 série A
Thème 2 série A _________________________________
Devoir : Copier les mots / Faire 5 phrases (2 mots de voc. min. surlignés en jaune et encadrer les homophones
Copier les mots / Faire 5 phrases (2 mots de voc. min. surlignés en jaune et encadrer les homophonesCopier les mots / Faire 5 phrases (2 mots de voc. min. surlignés en jaune et encadrer les homophones
Copier les mots / Faire 5 phrases (2 mots de voc. min. surlignés en jaune et encadrer les homophones )
))
)
#2
Verbes
VerbesVerbes
Verbes ( Cahier de verbes, duo-tang d’étude et/ou Bescherelle)
Étude : Verbe dire
Verbe direVerbe dire
Verbe dire ____________________________________
Devoir : Conjuguer
ConjuguerConjuguer
Conjuguer le verbe dire
le verbe direle verbe dire
le verbe dire ____________________________
#3
20
2020
20 000 mots sous les mers
000 mots sous les mers000 mots sous les mers
000 mots sous les mers (ordinateur)
Étude : ___________________________________________
Devoir : Module 4, conjuguer le conditionnel présent et le conditionnel passé
Module 4, conjuguer le conditionnel présent et le conditionnel passéModule 4, conjuguer le conditionnel présent et le conditionnel passé
Module 4, conjuguer le conditionnel présent et le conditionnel passé_
#4
Français
Français Français
Français (Duo-tang de français, duo-tang d’étude et/ou grammaire)
Étude : Homophones (cet, cette, sept, ton, t’ont) conditionnel passé
Homophones (cet, cette, sept, ton, t’ont) conditionnel passéHomophones (cet, cette, sept, ton, t’ont) conditionnel passé
Homophones (cet, cette, sept, ton, t’ont) conditionnel passé______
Devoir : Homophones pages 22
Homophones pages 22Homophones pages 22
Homophones pages 22-
--
-23 / Verbes page 20
23 / Verbes page 2023 / Verbes page 20
23 / Verbes page 20________________
#5
Lecture
LectureLecture
Lecture (Matériel : Roman #5
Roman #5Roman #5
Roman #5)
Lire ton 5
Lire ton 5Lire ton 5
Lire ton 5
e
ee
e
roma
romaroma
roman
nn
n____________________________________
_______________________________________________
#6
Mathématique
MathématiqueMathématique
Mathématique (Duo-tang d’étude et cahier de math)
Étude : ___________________________________________
Devoir : Divisions mélangées, colonne 2
Divisions mélangées, colonne 2Divisions mélangées, colonne 2
Divisions mélangées, colonne 2_________________________
#7
Décimale
DécimaleDécimale
Décimale (Duo-tang d’étude et cahier Décimale)
Étude : Thème 3,6
Thème 3,6Thème 3,6
Thème 3,6 : Les probabilités (Déc. A pages 111 à 115)
: Les probabilités (Déc. A pages 111 à 115): Les probabilités (Déc. A pages 111 à 115)
: Les probabilités (Déc. A pages 111 à 115)__________
Devoir : Décimale A, page 113
Décimale A, page 113Décimale A, page 113
Décimale A, page 113______________________________

Bon travail et bon cycle ! ☺
Messages ou commentaires (s’il y a lieu) : ________________________________
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Signature d’un parent : _______________________ date : ______________
Résolution de problèmes
Résolution de problèmesRésolution de problèmes
Résolution de problèmes (Décimale A)
Décimale A,
Décimale A, Décimale A,
Décimale A, page 115
page 115page 115
page 115__________________________________
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#9
Univers social
Univers socialUnivers social
Univers social (Cahier Escales)
Étude : Unités 20
Unités 20Unités 20
Unités 20-
--
-21
2121
21-
--
-22 pages 74 à 81 + ligne du temps
22 pages 74 à 81 + ligne du temps22 pages 74 à 81 + ligne du temps
22 pages 74 à 81 + ligne du temps_____________
Devoir : ___________________________________________
#10
Sciences
SciencesSciences
Sciences (Matériel : )
Étude : Chimie et électricité (Compagnons de Cartier) feuilles de notes et d’expériences
Chimie et électricité (Compagnons de Cartier) feuilles de notes et d’expériencesChimie et électricité (Compagnons de Cartier) feuilles de notes et d’expériences
Chimie et électricité (Compagnons de Cartier) feuilles de notes et d’expériences_
Devoir : (suite étude)
(suite étude)(suite étude)
(suite étude) Roches et minéraux (atelier en classe avec invités)
Roches et minéraux (atelier en classe avec invités)Roches et minéraux (atelier en classe avec invités)
Roches et minéraux (atelier en classe avec invités) _________
#11
Autres
AutresAutres
Autres
Correction et signature du
Correction et signature du Correction et signature du
Correction et signature du contrôle
contrôlecontrôle
contrôle________________________
_______________________________________________
#12
Facteur
FacteurFacteur
Facteur
Signature agenda / Si
Signature agenda / SiSignature agenda / Si
Signature agenda / Signature évaluations
gnature évaluationsgnature évaluations
gnature évaluations : lecture (D
: lecture (D: lecture (D
: lecture (De la plume à la souris), Décimale 8
e la plume à la souris), Décimale 8e la plume à la souris), Décimale 8
e la plume à la souris), Décimale 8 et
et et
et
9,
9,9,
9, catastrophes naturelles,
catastrophes naturelles, catastrophes naturelles,
catastrophes naturelles, univers social,
univers social, univers social,
univers social, sa
sasa
sans voix
ns voixns voix
ns voix_______________________
Spécialités
Spécialités Spécialités
Spécialités
Anglais: voir duo
voir duovoir duo
voir duo-
--
-tang
tangtang
tang _________________________________
Musique:__________________________________________
Arts plastiques : ______________________________________
Éducation physique : article de
article dearticle de
article de journal sur la santé
journal sur la santéjournal sur la santé
journal sur la santé__________________
#8