Evaluation 0 et 1

© Nathan, Île aux mots, Guide pédagogique CM2,
Evaluations 0 et 1 Conjugaison.
1
Nom.................................................. Date ......................................
Conjugaison
Évaluation 0
1 Le présent de l’indicatif
Écris le verbe entre parenthèses au présent de l’indicatif.
a) Le corbeau (tenir) ........................ dans son bec un fromage.
b) Le lièvre et la tortue (faire) ........................ une course.
c) « (Pouvoir) ........................ -tu me prêter quelques grains ? » (supplier)
........................ la cigale.
d) Le roseau (plier) ........................ sous l’effet du vent.
e) Le jeune lièvre (effrayer) ........................ les grenouilles.
f) Deux canards (surgir) ........................ dans le ciel et (enlever)
........................ une tortue.
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2 Infinitif – Terminaison – Personne
Souligne le verbe conjugué et complète le tableau.
Infinitif Terminaison Personne
Les œufs se cassent facilement.
Vous savez beaucoup de choses.
Nina appelle ses amis.
Je saisirai cette chance.
Tu regrettes son absence.
L’exercice paraissait difficile.
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3 L’emploi du temps
Entoure le temps qui convient.
a) Si j’avais seize ans, je (pilotais, piloterai, piloterais) une moto.
b) Je crus qu’il (est, sera, était) huit heures.
c) Tu as de la chance, car tu (gagneras, avais gagné, as gagné) le gros lot.
d) Le chat se retourna et (griffe, griffa, griffera) Lisa.
e) Si vous sortez, vous (fermez, fermerez, fermeriez) la porte.
f) Lorsque les pompiers arrivèrent, on (avait dégagé, a dégagé, dégage) les
blessés.
……… / 6 points
4 L’impératif présent et le présent du conditionnel
Conjugue au temps demandé.
a) Impératif présent : (Finir) ........................ ton dessert !
b) Présent du conditionnel : (Vouloir) ........................ -tu m’accompagner ?
c) Présent du conditionnel : Vous (habiter) ........................ près de chez nous.
d) Impératif présent : (Prendre) ........................ votre temps.

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1 point par bonne réponse.
Exercice 1 : 0,5 point par bonne réponse. Compte tes points.
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Nom.................................................. Date ......................................
Conjugaison
Évaluation 1
1 À quoi sert la conjugaison ? (unité 1)
Indique le temps et la personne du verbe souligné.
a) Les invités prennent plusieurs parts de gâteau.
............................................................................................................................
b) Cette fête a été réussie.
..........................................................................................................................
c) Ton frère et toi faisiez le service.
...........................................................................................................
d) Quand vous reverra-t-on ?
.....................................................................................................................
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2 Distinguer temps simples et temps composés (unité 2)
Écris le verbe entre parenthèses au temps indiqué. Souligne-le en bleu s’il
s’agit d’un temps simple et en rouge s’il s’agit d’un temps composé.
a) Les spectateurs (sortir – passé simple)...................................................... à
l’heure.
b) Il (faire – imparfait).......................................................................... nuit.
c) Vous (apprécier – passé composé) ............................................................. le
film.
d) Tu (applaudir – plus-que-parfait)................................................... à la fin.
……… / 4 points
3 Comprendre la chaîne du temps (unité 3)
Souligne en bleu les événements qui se passent en premier et en rouge les
événements qui suivent.
a) Nous étions couchés depuis dix minutes lorsque l’orage éclata.
b) Son cœur bat fort, car il a entendu des bruits de pas.
c) Quand tu auras lu ce livre, tu le prêteras à Juliette.
d) Le soleil s’est levé, l’expédition poursuit sa route.
……… / 4 points
4 Utiliser le présent de l’indicatif (unité 4)
Écris les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif.
Les Lapons (vivre) ............................... dans les régions froides du nord de
l’Europe. L’élevage des rennes leur (permettre) ............................... de

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survivre. Ils (se nourrir) ............................... du lait et de la viande de ces
animaux. On (fabriquer) ............................... aussi des outils avec leurs os.
……… / 4 points
5 Utiliser l’imparfait et le passé simple de l’indicatif (unité 5)
Écris le verbe au temps qui convient : imparfait ou passé simple.
a) Les deux hommes (avancer) ............................... péniblement, lorsqu’ils
(entendre) ............................... un sifflement inquiétant.
b) Claire (accepter) ............................... de m’accompagner, pourtant elle
(détester) ............................... la marche à pied.
……… / 4 points
1 point par bonne réponse. Compte tes points.
……… / 20 points
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243, 245 et 247.