fonctions GN prof - Collège Aumeunier

© Edouard, collège Aumeunier-Michot
Les fonctions par rapport au nom (3
ème
)
Corpus
1. Un paysage immense et désolé s’étalait devant ses yeux.
2. Il contemplait le paysage qui s’étendait jusqu’à l’horizon.
3. Le professeur a donné un livre à lire pour les vacances.
4. Lyon, ancienne capitale de la Gaule, célèbre pour ses monuments antiques,
est visitée par de nombreux touristes.
5. Le village, protégé par une digue, n’a pas été inondé.
6. Elle n’avait qu’un but : réussir son examen.
7. La ville de La Charité sur Loire est visitée par de nombreux touristes.
8. L’église de La Charité sur Loire est visitée par de nombreux touristes.
9. La femme que j’ai rencontrée est une pianiste célèbre.
10. La personne à laquelle je pense ne viendra pas aujourd’hui.
11. L’homme à qui j’ai parlé est un artiste reconnu.
12. Je ne connais pas cet individu dont vous parlez.
13. L’église où je me trouve est magnifique.
14. J’apprécie cette ville dont les monuments sont grandioses.
I. Les fonctions par rapport au nom.
1. Le nom est le mot noyau du groupe nominal.
a) Il est généralement précédé d’un déterminant. (voir leçon sur les classes de
mots)
b) Il peut être remplacé par un substitut (les reprises pronominales et
nominales)
- Les reprises pronominales permettent d’éviter les répétitions : les pronoms
remplacent un nom ou un GN
• Ils ont donc une fonction (sujet du verbe, complément du verbe...)
• Ils sont généralement variables en genre et en nombre, parfois en personne
• Il y a plusieurs catégories de pronoms : les pronoms personnels, les pronoms possessifs
les pronoms démonstratifs, les pronoms indéfinis, les pronoms numéraux, les pronoms
interrogatifs, les pronoms relatifs
Remarque : il ne faut pas confondre le déterminant et le pronom. Le pronom remplace le
nom et il a une fonction par rapport au verbe.
Les reprises nominales sont des termes synonymes (exemple : animaux / bêtes)
- Elles apportent des informations complémentaires.
• Terme générique (animal / reptile)
• Terme spécifique (serpent / boa)

- Elles permettent de porter un jugement grâce à l’utilisation d’un vocabulaire connoté
(mélioratif ou péjoratif)
Ex : Cet athlète a participé aux championnats du monde. Ce formidable champion a
remporté la médaille d’or.
2. Le nom noyau peut recevoir des expansions, c’est à dire des mots ou des
groupes de mots qui vont préciser le nom. Il y a trois fonctions par rapport au nom.
a) La fonction épithète liée du nom, qui peut être remplie par un adjectif
qualificatif ou un participe passé employé comme adjectif (ex 1).
b) La fonction apposition du nom, qui peut être remplie par
- un adjectif qualificatif (ex 4) ou un participe passé employé comme
adjectif (ex 5)
- un nom ou un groupe nominal (ex 4)
- un groupe verbal à l’infinitif (ex 6)
Remarque : le groupe en apposition désigne le même objet ou la même personne
que le nom noyau qu’il complète. (ex 7)
c) La fonction complément du nom (CDN), qui peut être remplie par
- un GN, souvent introduit par la préposition « à » ou « de » (ex 8)
- un verbe à l’infinitif (ex 3)
- une proposition subordonnée relative (ex 2)
II. La proposition subordonnée relative
1. Elle est introduite par un pronom relatif simple (ex 13) ou composé (ex 10,11)
qui remplacent le nom noyau appelé antécédent.
La fonction de la proposition subordonnée relative est toujours la même :
complément du nom (ou complément de l’antécédent).
2. Le pronom relatif, comme tous les pronoms, a lui aussi une fonction à l’intérieur de
la proposition subordonnée relative.
a) « qui » est sujet du verbe de la PSR (ex 2)
b) « que » est COD du verbe de la PSR (ex 9)
c) « où » est complément circonstanciel du verbe de la PSR (ex 13)
d) « dont » est COI du verbe de la PSR (ex 12)
Remarque : « dont » peut également être en fonction de CDN (ex 14).