Exemples de correction avec une autre phrase

CORRECTION DE LA SÉ
TÂCHE
1) Si une réponse est incomplète, la compléter ET appliquer la stratégie (selon le contexte de la
phrase).
2) Si la réponse est fausse, la corriger en prouvant ce qui est faux ou incohérent ET appliquer la
stratégie (selon le contexte de la phrase).
3) Si vous avez donné la définition de la classe, ajoutez une stratégie et appliquez-la (selon le contexte
de la phrase).
4) Dans les autres cas, prouvez-moi de plus de deux façons que votre réponse est incomplète, fausse
ou inappropriée.
Exemples de correction avec une autre phrase
Tania lit souvent un bon roman, le soir, avant de se coucher. Cela lui permet de se détendre.
Erreur: Lit = nom
Correction: Lit est un verbe...
1) ...parce que je peux l'encadrer par ne...pas.
Tania ne lit pas souvent
2) ...parce que je peux le conjuguer à un autre temps (présent ou imparfait préférablement).
Tania lisait souvent
3) Lit n'est pas un nom, car je ne peux pas placer un déterminant avant
Tania un/plusieurs lit souvent
4) Dans cette phrase, lit n'est pas un donneur d'accord.
Erreur: Cela = déterminant
Cela est un pronom...
1) ...parce que cela est placé près d'un verbe.
verbe
Cela lui permet
2) ...parce que cela remplace quelque chose.
C'est le fait que Tania lise avant de se coucher qui lui permet de se détendre
3) Cela n'est pas un déterminant, car je ne peux pas le remplacer par un autre déterminant.
Un/le/la lui permet
4) Cela n'est pas placé avant un nom.
Cela lui (pronom) permet de se détendre
Erreur: de = adverbe
«de» est une préposition...
1) ...parce que «de» est invariable.
2) ...parce que «de» fait partie des prépositions que je connais par cœur: à, dans, par, pour, en, vers, avec, de,
sans, sous.
3) «de» est invariable, comme la préposition.
4) «de» n'est pas un complément de phrase et il ne modifie pas un verbe, un adjectif ou un autre adverbe.
PISTE DE CORRECTION
1) Un adverbe se termine souvent par «ment».
Cette réponse n'est pas une bonne stratégie, car plusieurs mots se terminent par «ment» et ne sont pas
des adverbes, comme paiement, aiment, compliment, etc. De plus, plusieurs adverbes ne se terminent
pas par «ment» comme toujours, jamais, hier, vite, etc.
2) Un pronom est placé devant un verbe.
Un pronom se retrouve souvent avant un verbe, mais il peut aussi se retrouver après un verbe, comme
dans «Qui a fait ça? ».
3) Dire qu'un nom/déterminant/pronom/verbe/adjectif est variable est vrai, mais ce n'est pas une bonne
stratégie, car elle ne me permet pas de distinguer les différentes classes de mots variables.
4) Dire qu'un nom/déterminant/pronom/verbe/préposition/conjonction/adverbe n'est pas supprimable
est une mauvaise stratégie, car à part l'adjectif et l'adverbe qui sont généralement supprimables, toutes
les autres classes de mots ne sont pas supprimables, donc cette stratégie ne me permet pas de distinguer
les différentes classes de mots.
5) Il est vrai que seul le verbe peut être conjugué, mais la stratégie précise qu'il peut se conjuguer à un
autre temps (ou autre personne ou mode ou nombre).