1) Complétez la deuxième ligne du tableau en convertissant en

Exercice
Objectifs :
Connaissances travaillées lors de l’activité ::
- Ordres de grandeur des distances astronomiques.
- Aborder les différentes unités de distance et savoir les convertir
Compétences à maitriser à la fin de l’activité :
- Se situer dans l’environnement et maitriser les échelles.
Evaluation diagnostique des compétences suivantes :
- Savoir faire un graphique.
- Savoir faire un calcul
- Classer, coder, décoder
Le tableau ci–dessous rassemble les différentes planètes du système solaire par
ordre alphabétique et indique pour chacune leur distance moyenne par rapport au
Soleil en million de kilomètre.
Planète
Jupiter
Mars
Mercure
Neptune
Saturne
Terre
Uranus
Vé
nus
Distance au Soleil
en million de km
781,5
228
57
4516,5
1431
150
2877
108
Distance au Soleil
en U.A calculée
Distance au Soleil
en U.A arrondi
1) Complétez la deuxième ligne du tableau en convertissant en unité
astronomique, les distances entre les différentes planètes du
système solaire et le Soleil. Ecrivez le calcul pour Jupiter
2) Complétez la troisième ligne du tableau en arrondissant à l’unité, les
résultats de la deuxième ligne du tableau.
3) Classez par distance croissante par rapport au Soleil, les
différentes planètes du système Solaire.
4) Sur une feuille entière, représentez sur un axe gradué en unité
astronomique, les différentes planètes du système Solaire.
Vous prendrez le Soleil comme origine de l’axe et comme échelle :
1 U.A -> 0,8 cm
Question Bilan
C
ompétence
s
travaillées
D1 Com 5 : convertir et arrondir.
1
2
Compétences évaluées
D1 Com 5
: coder, décoder, reformuler.
2
D2 Meth 8
: savoir faire un graphique.
3
D4 Réa 3
: effe
ctuer un calcul.
1