Projet final Objectifs de communication Outils lexicaux

Unité 0
Bienvenue
des photos de la France et des lieux francophones — les mots et les messages français
l’alphabet — les chiffres de 0 à 20 — l'utilisation du dictionnaire
p. 11 à 18
Projet
final
Unité 1
Premiers
contacts
Mon
collège
 quelques prénoms
français
 les noms de pays
 les nationalités
 les chiffres de 20 à 100
 lire et comprendre la présentation
d’un collège
 apprendre à décrire le collège
 parler de nos matières et de notre
emploi du temps
 exprimer nos goûts et nos préférences
 comprendre et dire l’heure et les
moments de la journée
 le collège (lieux,
matières...)
 les jours de la semaine
 les moments de la
journée
 les activités
extrascolaires
Inventer une
nouvelle tribu
urbaine
 décrire le physique et la personnalité
 identifier différents styles
vestimentaires
 présenter les membres de la famille
 parler des activités et des loisirs
 la description physique
 le caractère
 les vêtements et les
accessoires
 la famille
 le sport
Créer un
journal original
sur l'histoire
d'un aliment
 repérer des dates et des festivités
 identifier des commerces et faire des
achats
 commander dans un restaurant et
parler de recettes
 parler de nos aliments préférés
 les mois de l'année et
les saisons
 les commerces
 les aliments
 les poids et les
mesures
 quelques plats français
 parler des activités quotidiennes
 identifier les parties du corps et
s’exprimer sur les sensations
 parler de la santé et donner des
conseils
 proposer, accepter et refuser une
proposition
 les activités
quotidiennes
 les parties du corps
 les sensations
 l'alimentation
 apprendre à situer les personnes et
les objets dans l’espace
 parler des déplacements et des
étapes d’un voyage
 parler d’actions passées
 situer, localiser et décrire un lieu
 les voyages
 le tourisme
 la météo
 les moyens de
transport
Créer notre
emploi du
temps idéal
p. 31-42
Unité 3
Entre
potes
p. 47-58
Unité 4
C’est la
fête
p. 59-70
Unité 5
Au
quotidien
p. 75-86
Unité 6
C'est les
vacances
p. 87-96
6 six
Outils
lexicaux
 nous présenter
 apprendre à épeler notre prénom et
notre nom
 parler des pays et des nationalités
 demander et donner des
informations personnelles
réer une vidéo
C
de présentation
personnelle
p. 19-30
Unité 2
Objectifs
de communication
Créer une
affiche pour
une campagne
de prévention
Préparer des
fiches et jouer à
Culture +
Précis
grammatical
Conjugaison
Transcriptions
p. 121 -125
p. 126-134
p. 107-120
Outils
grammaticaux
 le verbe s’appeler
 les possessifs : mon,
ton, son, mes, tes, ses
 ê tre et avoir
 c 'est / ce n'est pas
 les articles définis
 les adjectifs de
nationalité
 les pronoms toniques
 le verbe aimer
 le verbe habiter
 les prépositions de lieu :
à, en, au, aux
 la négation ne… pas
Phonétique
Les « mariages »
de voyelles
Mag.com
 La bande
dessinée
francophone.
D
VD
Test / DNL /
Communication
Unités 1 à 6
Unités 1 et 2
p. 43-46
 Test
 Le français en
cours de maths
 Le français en
cours de SVT
 Communication
Unités 3 et 4
 les articles indéfinis
 il y a/il n’y a pas
 les possessifs (tous)
 la conjonction mais
 le verbe faire
 f aire + du/de la/du/des
 la négation ne… pas
de/d'
 aimer/détester
 moi aussi/moi non plus
 l’heure
 les adjectifs interrogatifs
 la fréquence : le lundi /
quatre fois par semaine...
 les adjectifs au
masculin/féminin/
singulier/pluriel
P
ourquoi ? Parce que...
 les adverbes
d’intensité
 les adjectifs de couleur
 le verbe mettre
 À qui... ?
 le verbe s'habiller
 jouer du/de la/de l'/des
 le verbe lire
 les questions : comment/
qu’est-ce que/est-ce que
 on = nous
 le verbe aller
o
n = tout le monde
 la date (quand, quel
jour…?)
 le verbe pouvoir
 pour + infinitif
 je voudrais/j'aimerais
 la question avec
combien
 les partitifs
 le verbe prendre
 les adverbes de quantité
 l’impératif
 les verbes
pronominaux
 le verbe finir
 la fréquence
 il faut/il ne faut pas +
infinitif
 devoir/ne pas devoir +
infinitif
 l’impératif avec les
verbes pronominaux
 l'intensité et la quantité
 le futur proche
La liaison
 Le collège en
France… et en
Chine !
 D
VD
p. 71-74
 Test
 Le français en
cours d’éducation
civique
 Le français en
cours de musique
 Communication
Unités 5 et 6
p. 97-100
L'intonation
 C’est quoi ta
tribu ?
 D
VD
Les voyelles
nasales
 L'histoire de
la pomme de
terre.
 D
VD
 Test
 Le français en
cours de cours d'art
 Le français
en cours de
géographie
 Communication
Jeux
p. 101-106
Le voyageur
p. 101
Le pendu
Les sons [s]
et [z]
 Les campagnes
de prévention
 D
VD
p. 102
La bataille
navale
p. 103
Dessinez, c'est
gagné
 les prépositions de
lieu : devant, derrière, à
gauche de...
 les pronoms COD
 le passé composé
 les prépositions à et en
+ moyen de transport
 les pronoms relatifs qui
et où
 les indicateurs de lieu
 la météo : il fait chaud...
Les sons [e]
et [ε]
 L'île deTahiti.
 D
VD
p. 104
Bouge ton corps
p. 105
Le déménageur
p. 106
sept
7