Projet final Objectifs de communication Outils lexicaux

six
6
Unité 0
Bienvenue
p. 11 à 18
Unité 1
Premiers
contacts
p. 19-30
Unité 2
Mon
collège
p. 31-42
Unité 3
Entre
potes
p. 47-58
Unité 4
C’est la
fête
p. 59-70
Unité 5
Au
quotidien
p. 75-86
Unité 6
C'est les
vacances
p. 87-96
Projet
final
Objectifs
de communication
des photos de la France et des lieux francophones — les mots et les messages français
l’alphabet — les chiffres de 0 à 20 — l'utilisation du dictionnaire
Créer une vidéo
de présentation
personnelle
Créer notre
emploi du
temps idéal
Inventer une
nouvelle tribu
urbaine
Créer un
journal original
sur l'histoire
d'un aliment
Créer une
affiche pour
une campagne
de prévention
Préparer des
fiches et jouer à
Culture +
 nous présenter
 apprendre à épeler notre prénom et
notre nom
 parler des pays et des nationalités
 demander et donner des
informations personnelles
 lire et comprendre la présentation
d’un collège
 apprendre à décrire le collège
 parler de nos matières et de notre
emploi du temps
 exprimer nos goûts et nos préférences
 comprendre et dire l’heure et les
moments de la journée
 décrire le physique et la personnalité
 identifier différents styles
vestimentaires
 présenter les membres de la famille
 parler des activités et des loisirs
 repérer des dates et des festivités
 identifier des commerces et faire des
achats
 commander dans un restaurant et
parler de recettes
 parler de nos aliments préférés
 parler des activités quotidiennes
 identifier les parties du corps et
s’exprimer sur les sensations
 parler de la santé et donner des
conseils
 proposer, accepter et refuser une
proposition
 apprendre à situer les personnes et
les objets dans l’espace
 parler des déplacements et des
étapes d’un voyage
 parler d’actions passées
 situer, localiser et décrire un lieu
 quelques prénoms
français
 les noms de pays
 les nationalités
 les chiffres de 20 à 100
 le collège (lieux,
matières...)
 les jours de la semaine
 les moments de la
journée
 les activités
extrascolaires
 la description physique
 le caractère
 les vêtements et les
accessoires
 la famille
 le sport
 les mois de l'année et
les saisons
 les commerces
 les aliments
 les poids et les
mesures
 quelques plats français
 les activités
quotidiennes
 les parties du corps
 les sensations
 l'alimentation
 les voyages
 le tourisme
 la météo
 les moyens de
transport
Outils
lexicaux

sept 7
Précis
grammatical
p. 107-120
Conjugaison
p. 121 -125
Transcriptions
p. 126-134
Phonétique Mag.com
Outils
grammaticaux
Test / DNL /
Communication
Unités 1 à 6
Jeux
p. 101-106
 le verbe s’appeler
 les possessifs : mon,
ton, son, mes, tes, ses
 être et avoir
 c'est / ce n'est pas
 les articles définis
 les adjectifs de
nationalité
 les pronoms toniques
 le verbe aimer
 le verbe habiter
 les prépositions de lieu :
à, en, au, aux
 la négation ne… pas
 La bande
dessinée
francophone.
 DVD
 les articles indéfinis
 il y a/il n’y a pas
 les possessifs (tous)
 la conjonction mais
 le verbe faire
 faire + du/de la/du/des
 la négation ne… pas
de/d'
 aimer/détester
 moi aussi/moi non plus
 l’heure
 les adjectifs interrogatifs
 la fréquence : le lundi /
quatre fois par semaine...
 Le collège en
France… et en
Chine !
 DVD
 C’est quoi ta
tribu ?
 DVD
 les adjectifs au
masculin/féminin/
singulier/pluriel
 Pourquoi ? Parce que...
 les adverbes
d’intensité
 les adjectifs de couleur
 le verbe mettre
 À qui... ?
 le verbe s'habiller
 jouer du/de la/de l'/des
 le verbe lire
 les questions : comment/
qu’est-ce que/est-ce que
 on = nous
 le verbe aller
 on = tout le monde
 la date (quand, quel
jour…?)
 le verbe pouvoir
 pour + infinitif
 je voudrais/j'aimerais
 la question avec
combien
 les partitifs
 le verbe prendre
 les adverbes de quantité
 l’impératif
 L'histoire de
la pomme de
terre.
 DVD
 les verbes
pronominaux
 le verbe finir
 la fréquence
 il faut/il ne faut pas +
infinitif
 devoir/ne pas devoir +
infinitif
 l’impératif avec les
verbes pronominaux
 l'intensité et la quantité
 le futur proche
 Les campagnes
de prévention
 DVD
 les prépositions de
lieu : devant, derrière, à
gauche de...
 les pronoms COD
 le passé composé
 les prépositions à et en
+ moyen de transport
 les pronoms relatifs qui
et où
 les indicateurs de lieu
 la météo : il fait chaud...
 L'île deTahiti.
 DVD
Unités 1 et 2
p. 43-46
 Test
 Le français en
cours de maths
 Le français en
cours de SVT
 Communication
Unités 3 et 4
p. 71-74
 Test
 Le français en
cours d’éducation
civique
 Le français en
cours de musique
 Communication
Unités 5 et 6
p. 97-100
 Test
 Le français en
cours de cours d'art
 Le français
en cours de
géographie
 Communication
Le voyageur
p. 101
Le pendu
p. 102
La bataille
navale
p. 103
Dessinez, c'est
gagné
p. 104
Bouge ton corps
p. 105
Le déménageur
p. 106
Les « mariages »
de voyelles
La liaison
L'intonation
Les sons [s]
et [z]
Les sons [e]
et [ε]
Les voyelles
nasales