COD - Bruce Demaugé

v01 – Bruce Demaugé-Bost – http://bdemauge.free.fr
v
À retenir
Dans une phrase, un COD est un mot ou un groupe de mots qui permet
de désigner la personne, l’animal ou l’objet qui subit l’action exprimée
par le verbe.
Le groupe qui occupe cette fonction de COD est relié directement au
verbe et peut être encadré par c’est... que
Exemple : Mehdi imprime son texte.  C’est son texte que Mehdi imprime.
COD
On peut également souvent l’identifier en posant la question Qui ? ou Quoi ?
Exemple : Nous regardons un vieux dessin animé.  Quoi ? un vieux dessin animé
COD
Le COD peut être un nom (Yasmine, Marseille), un groupe nominal (ta soupe),
un infinitif (dormir), une proposition subordonnée (après les verbes comme
penser, vouloir, dire…) ou un pronom personnel (me, te, le, l’…).
Il se trouve généralement placé après le verbe, mais pas toujours (dans ce
dernier cas, il prend la forme d’un pronom).
Exemples : Cet arbre, ils l’ont planté l’an dernier. Il nous regardait par la fenêtre.
COD COD
Il n’y a jamais de COD après des verbes d’état (être, sembler, paraître, devenir,
rester...) : on parle alors d’attribut du sujet.
Exercices
1. Relie ces groupes de mots au COD qui convient.
Mes parents m’ont offert   ma chanson préférée.
J’écoute   une glace.
As-tu appris   qu’il ne faut pas entrer.
Ce panneau annonce   ta leçon d’anglais ?
Je dois   me coucher tôt.
2. Dans les phrases suivantes, souligne les COD en violet.
 J’ai perdu mes clefs.
 Je ne veux plus t’entendre.
 Tu confonds l’Europe et l’Union Européenne.
Grammaire
3. Complète ces débuts de phrases avec un COD.
 Je regarde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 Nous ne souhaitons pas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 Où as-tu mis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 Les clients voudraient . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 Pourrais-tu nous cuisiner . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Transforme ces phrases en remplaçant le Groupe nominal COD par un pronom
personnel COD que tu souligneras.
Exemple : Nous avons lu ce roman.  Nous l’avons lu.
 Vous avez perdu le match.
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 Matéo a retrouvé ses chaussettes.
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 Aziz et Shyrine construisent une cage de football.
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5. Écris une phrase de ton choix contenant un COD et souligne-le.
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