Les mots de dictée à préparer version élève

Les mots de dictée à préparer pour le deuxième trimestre
CM1
Au deuxième trimestre, les textes de dictées ne sont plus donnés. Vous préparerez les mots afin de pouvoir vous
concentrer le vendredi sur les points orthographiques suivants : accords du GN et du verbe, accords dans le GN,
terminaisons de conjugaison, homonymes grammaticaux (ce /se, a /à, etc.).
Comment préparer les mots à connaître ?
1. Bien lire le mot, le séparer en syllabes, l’épeler à voix haute.
2. Observer sa silhouette : combien de lettres descendantes, combien de lettres montantes ?
3. Chercher les lettres muettes, repérer les accents.
4. Recopier le mot plusieurs fois en changeant les écritures : script, cursif, capitale. Donner une couleur aux lettres muettes, aux
sons complexes (par exemple, dans artichaut, il faut 3 lettres pour faire le son o : AUT)
5. Fermer les yeux et essayer de « voir » le mot.
6. L’écrire sans modèle jusqu’à ce qu’on réussisse.
7. À la fin, essayer d’écrire tous les mots (dictés par une autre personne ou pré-enregistrés) en ne se donnant le droit de consulter la
fiche que 5 fois, puis seulement 3 fois et enfin pas du tout.
8. On peut évidemment réserver ce travail aux mots qui présentent des difficultés. Certains mots sont parfois déjà connus ou ne
demandent qu’à être lus attentivement deux ou trois fois pour être retenus.

N° Noms Adjectifs Verbes Invariables Temps à réviser
16
le pied – le moment – les yeux – la
tête – le couloir – la vitesse – l’instant
– le vent – le temps - le coin – l’oreille
– la moustache
blanc(he)(s)
moindre(-)(s) s’étendre – entendre
au-dessus – devant – en
train – voilà – comme –
tard
Terminaisons de
l’imparfait – avoir et être
au passé simple
17
un hidalgo – la nuit – le matin –
l’esprit – l’imagination – le magasin –
une invention – la vérité
rêvé(e)(s)
pur(e)(s)
s’acharner – se passer – se
dessécher – se remplir se
fourrer
tellement – si bien que – à
force de – beaucoup – de
manière que -
Terminaisons de
l’imparfait – 1
er
et 3
ème
groupe du passé simple
18
l’arrivée – le collège – la blouse – le
fils – la rue – le gone – l’élève – le
professeur – la grimace – l’aversion
petit(e)(s) frapper – ricaner –
appeler
d’abord – quand – tout de
suite – jamais – toujours –
là-bas
Passé simple :
terminaisons du 1 er
groupe, faire et prendre
19
Le chemin – le bras – l’abécédaire –
l’argent – le sou – le manteau – le
drap – l’or – l’argent
flambant(e)(s)
neuf(ve)(s) –
premier(ère)(s)
mener – emporter –
apprendre – gagner –
tisser
aujourd'hui – demain –
après-demain – beaucoup
– dès
Imparfait 1
er
groupe –
prendre au passé simple –
dire à l’imparfait - futur 1
er groupe – savoir et être
au futur
20
la créature – la contrée – l’Amérique –
la nourriture – l’agneau(x) – le
chevreuil – la faim – la racine – la
compagne – la feuille -
humain(e)(s)
vaste (-)(s)
sauvage (-)(s)
revoir – partir – apaiser -
suffire – se contenter –
briller – naître
largement - même Futur simple 1 er et 3
ème
groupe + être
21
la jungle – la voix – le clan – la hutte la
vallée – le moment – un allié
la créature
prudent(e)(s) frapper – descendre d’abord – ainsi -
Futur simple : 1
er
groupe
et avoir
Impératif p
22 un tronc – un creux – la pluie – la
souche – la verrue - la dent
vieux – mort –
seul(e)(s)
couvert€(s)
retenir – sonner –
appuyer – tremper –
desserrer – aller – sortir –
étonner
minuit – dedans – onze -
quand – grâce – puis Présent 1
er
et 3
ème
groupe
23
un époux – le salon – la rumeur – le
flot – la bourrasque – la révérence – la
première – un hommage – la reine –
le tambour – une centaine – la lèvre –
le cri -
mystérieux (se- s)
proche(-)(s)
attendre – percevoir –
présenter – battre –
éclater
tout à coup – soudain
derrière -
Présent simple 1
er
et 3
ème
groupe + être