Les mots de dictée à préparer version élève

Les mots de dictée à préparer pour le deuxième trimestre
CM1
Au deuxième trimestre, les textes de dictées ne sont plus donnés. Vous préparerez les mots afin de pouvoir vous
concentrer le vendredi sur les points orthographiques suivants : accords du GN et du verbe, accords dans le GN,
terminaisons de conjugaison, homonymes grammaticaux (ce /se, a /à, etc.).
Comment préparer les mots à connaître ?
1.
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Bien lire le mot, le séparer en syllabes, l’épeler à voix haute.
Observer sa silhouette : combien de lettres descendantes, combien de lettres montantes ?
Chercher les lettres muettes, repérer les accents.
Recopier le mot plusieurs fois en changeant les écritures : script, cursif, capitale. Donner une couleur aux lettres muettes, aux
sons complexes (par exemple, dans artichaut, il faut 3 lettres pour faire le son o : AUT)
Fermer les yeux et essayer de « voir » le mot.
L’écrire sans modèle jusqu’à ce qu’on réussisse.
À la fin, essayer d’écrire tous les mots (dictés par une autre personne ou pré-enregistrés) en ne se donnant le droit de consulter la
fiche que 5 fois, puis seulement 3 fois et enfin pas du tout.
On peut évidemment réserver ce travail aux mots qui présentent des difficultés. Certains mots sont parfois déjà connus ou ne
demandent qu’à être lus attentivement deux ou trois fois pour être retenus.
N°
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Noms
le pied – le moment – les yeux – la
tête – le couloir – la vitesse – l’instant
– le vent – le temps - le coin – l’oreille
– la moustache
un hidalgo – la nuit – le matin –
l’esprit – l’imagination – le magasin –
une invention – la vérité
l’arrivée – le collège – la blouse – le
fils – la rue – le gone – l’élève – le
professeur – la grimace – l’aversion
Le chemin – le bras – l’abécédaire –
l’argent – le sou – le manteau – le
drap – l’or – l’argent
la créature – la contrée – l’Amérique –
la nourriture – l’agneau(x) – le
chevreuil – la faim – la racine – la
compagne – la feuille la jungle – la voix – le clan – la hutte la
vallée – le moment – un allié
la créature
Adjectifs
blanc(he)(s)
moindre(-)(s)
rêvé(e)(s)
pur(e)(s)
petit(e)(s)
Verbes
s’étendre – entendre
Invariables
au-dessus – devant – en
train – voilà – comme –
tard
s’acharner – se passer – se tellement – si bien que – à
dessécher – se remplir se force de – beaucoup – de
fourrer
manière que d’abord – quand – tout de
frapper – ricaner –
suite – jamais – toujours –
appeler
là-bas
Temps à réviser
Terminaisons de
l’imparfait – avoir et être
au passé simple
Terminaisons de
l’imparfait – 1er et 3ème
groupe du passé simple
Passé simple :
terminaisons du 1 er
groupe, faire et prendre
Imparfait 1er groupe –
prendre au passé simple –
dire à l’imparfait - futur 1
er groupe – savoir et être
au futur
flambant(e)(s)
neuf(ve)(s) –
premier(ère)(s)
mener – emporter –
apprendre – gagner –
tisser
aujourd'hui – demain –
après-demain – beaucoup
– dès
humain(e)(s)
vaste (-)(s)
sauvage (-)(s)
revoir – partir – apaiser suffire – se contenter –
briller – naître
largement - même
Futur simple 1 er et 3ème
groupe + être
prudent(e)(s)
frapper – descendre
d’abord – ainsi -
Futur simple : 1er groupe
et avoir
Impératif p
retenir – sonner –
appuyer – tremper –
desserrer – aller – sortir –
étonner
minuit – dedans – onze quand – grâce – puis
Présent 1er et 3ème groupe
attendre – percevoir –
présenter – battre –
éclater
tout à coup – soudain
derrière -
Présent simple 1er et 3ème
groupe + être
22
un tronc – un creux – la pluie – la
souche – la verrue - la dent
vieux – mort –
seul(e)(s)
couvert€(s)
23
un époux – le salon – la rumeur – le
flot – la bourrasque – la révérence – la
première – un hommage – la reine –
le tambour – une centaine – la lèvre –
le cri -
mystérieux (se- s)
proche(-)(s)