Au pays des merveilles … Le Maroc

Au pays des merveilles … Le Maroc
Suellen Diaconoff, copyright 2005
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Salé et Chellah
Vocabulaire et Notes culturelles
• le quatorzième siècle = 1300-1399
• l’époque romaine = relative à l’Empire Romain, du 8e siècle av. J.-C. à la chute de
Rome en 476
• liens (m) = ici, rapports économiques
• devint (passé simple du verbe devenir)
• tombeaux royaux = un tombeau est un monument élevé sur la tombe d’une personne
morte
• ses cigognes (f) = oiseaux associés avec la naissance des bébés
• nichent = font leurs nids (nests)
• Salé = ville jumelée avec Rabat, étant de l’autre côté du fleuve, le Bou Regreg
• une médersa = une école religieuse
• ces belles médersas mérénides – datant de l’époque des Mérénides, maison royale,
1214-1358
• bois sculpté, de stuc, et de zellige = types d’ornementations
• motifs géométriques, motifs floraux = thèmes ornementaux ; floraux = de fleurs
• la calligraphie foisonnante (flowing cursive script) Il y a plus de 30 styles de
calligraphie arabe en usage commun.
• des versets tirés du Coran : verset (m) =vers ou phrases ; Coran = le livre sacré des
Musulmans
• NB la distinction entre l’Islam (avec « I » majuscule) et l’islam (avec « I » minuscule).
L‘Islam = l’ensemble des pays et des peuples dont l’islam est la religion ou la
civilisation inspirée par la religion musulmane. L’islam : la religion musulmane.
• les cellules dépouillées = petites chambres sans décoration
• échoppe (f) = petite boutique en matériel léger située contre une autre construction (en
anglais, stall)
• sa marqueterie (inlaid wood), ses bijoux (jewelry), sa céramique, sa damasquinerie
(iron work beaten with inlaid silver thread), ses tapis fait à la main (handmade
rugs), cuir (leather)
Questions
1. Quelles sont des raisons pour aller se promener au Chellah ?
2. Qu’est-ce qu’on entend quand les étudiants pénètrent dans la grande porte de la
médersa de Salé ?
3. Quel grand contraste ornemental remarque-t-on dans la médersa ?
4. Comment ces deux aspects--le spirituel et le commercial---sont-ils représentés dans la
ville de Salé ?

Scène à jouer
Faites une conversation entre vous et un(e) ami(e) marocain (e) qui vous fait visiter la
ville-jumelle de Rabat--Salé. Qu’est-ce qu’il / elle vous montre et pourquoi a-t-il /elle
choisi ces lieux ? Quelles sont vos réactions et quelles questions pourriez-vous poser
pour montrer à votre guide l’intérêt et le respect que vous portez pour son pays ?
Rédaction
Vous êtes étudiant(e) au Centre d’Apprentissage Interculturel de Rabat. Vous écrivez
une carte postale à quelqu’un de chez vous avec vos impressions de Rabat et ses environs
y compris Chellah et Salé. Quelle image du video choisirez-vous pour la carte ?