Leçon : Le conditionnel, conjugaison et emplois –

R. Delord – Français ­ Leçon : Le conditionnel, conjugaison et emplois – I . Formation A) Conditionnel présent (conditionnel simple de l’indicatif) 1°­ Base verbale / radical : ­ Comme pour le futur, la plupart des verbes se conjuguent : § soit à partir de l’infinitif : Ex. : 1 er groupe : chanter > je chanterais ; 2 ème groupe : finir > je finirais § soit à partir d’une forme proche de l’infinitif : Ex. : rendr(e) > je rendrais 2°­ Terminaisons : ­ Ce sont les mêmes qu’à l’imparfait : Sing. : ­ais, ­ais, ­ait ; Plur. : ­ions, ­iez, ­aient 3°­ Particularités : ­ Les verbes du 1 er groupe en –ier, ­uer, ­éer, ­ouer gardent le e muet ; Ex. : je crierais / je saluerais / je créerais / j’avouerais ­ Les verbes du 1 er groupe en –yer changent le y en i devant le e muet. Ex. : je noierais / j’emploierais ­ Les verbes en –ayer et asseoir ont deux écritures possibles : je balayerais = je balaierais / j’essayerais = j’essaierais / j’assoirais = j’assiérais ­ Les verbes en –rir comme mourir, courir, quérir et leurs composés* perdent leur i : Ex. : je mourrais / je courrais ­ Les verbes en –re se conjuguent à partir de l’infinitif sans e ; Ex. : prendre > je prendrais ­ Quelques verbes irréguliers courants : être > je serais ; avoir > j’aurais ; faire > je ferais ; aller > j’irais ; envoyer > j’enverrais ; pouvoir > je pourrais ; savoir > je saurais ; voir > je verrais ; vouloir > je voudrais B) Conditionnel passé (conditionnel composé de l’indicatif) ­ Il se forme avec l’auxiliaire être ou avoir au conditionnel présent + le participe passé du verbe. Ex. : manger > j’aurais mangé ; sortir > je serais sorti I I . Emplois A) Le conditionnel comme temps ­ Dans un récit au passé, le présent du conditionnel situe une action après une autre, c’est ce qu’on appelle le futur dans le passé (futur du passé). Le passé du conditionnel exprime le futur antérieur dans le passé (futur antérieur du passé. Ex. : J’espérais que le chat se calmerait quand je l’aurais frappé. ­­­­­­­­­­­£­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­£­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­£­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­> espérais je l’aurais frappé se calmerait B) Le conditionnel comme mode ­ L’action exprimée par le conditionnel est réelle mais elle dépend d’une condition pour se réaliser. ­ Le conditionnel permet donc de modaliser un énoncé en présentant un fait comme probable ou incertain. ­ Le conditionnel peut exprimer : § une action soumise à une condition : Ex. : Si je pouvais, j’achèterais un chat. § une demande polie, un conseil, un reproche : Ex. : Pourriez­vous me prêter votre chat ? / Tu devrais changer la litière de ton chat. / Tu ne devrais pas frapper ton chat. § un souhait ou un regret : Ex. : J’aimerais adopter ce chaton. / J’aurais aimé adopter ce chaton. § une supposition : Ex. : Je crois qu’un chat serait le compagnon idéal pour lui. § un fait incertain ou difficile à croire : Ex. : Le chat ne serait pas retombé sur ses quatre pattes. § une action imaginaire : Ex. : Tu viens jouer ? Moi je serais le chat et toi la souris… ­ Le conditionnel dans le système hypothétique. Ex. : Si tu avais freiné, tu n’aurais pas écrasé le chat. |­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­||­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­| protase (subordonnée) apodose (principale) ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ Ex.1 à 9 p.301 Français – Texto Collège 3 ème ­ HACHETTE ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ * discourir, concourir, accourir, parcourir ; conquérir, acquérir, requérir, s’enquérir