Sommaire CM 2

modulo
ortho raphe
Fiche
S av o i r o r t h o g r a p h i e r
certaines formes homophones
Savoir conjuguer
et accorder
Sommaire CM 2
Séquence 1
La conjugaison des verbes du 3e groupe au présent. . . . . . Fiches 1 à 15
Séquence 2
La conjugaison des verbes en « -yer », « -eter »
et « -eler » au présent . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fiches 16 à 30
Séquence 3
La conjugaison des verbes en « -yer », « -gner »,
« -iller » et « -ier » à l’imparfait . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fiches 31 à 45
Séquence 4
Orthographier les verbes aux temps étudiés . . . . . . . . . . . . . . . Fiches 46 à 60
Séquence 5
L’accord du verbe avec son sujet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fiches 61 à 75
Séquence 6
« On » et « on n’ » . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fiches 76 à 90
Séquence 7
« Quel(s) », « quelle(s) » et « qu’elle(s) » . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fiches 91 à 105
Séquence 8
« Sans » et « s’en » . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fiches 106 à 120
Séquence 9
« Leur » et « leurs » . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fiches 121 à 135
Séquence 10
« D’on », « dont » et « donc » . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fiches 136 à 150
Séquence 11
Les formes verbales homophones
Orthographe lexicale
de l’imparfait et du passé composé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fiches 151 à 165
Séquence 12
Les mots commençant par [ap] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fiches 166 à 180
Séquence 13
Les mots commençant par [ak]. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fiches 181 à 195
Séquence 14
Les mots commençant par [af]. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fiches 196 à 210
Séquence 15
Les mots commençant par [Ef] et [ôf]. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fiches 211 à 225
Séquence 16
Les noms se terminant par [E] . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fiches 226 à 240
Séquence 17
Les noms se terminant par « -té » ou « -tié » . . . . . . . . . . . . . . Fiches 241 à 255
Séquence 18
Les noms se terminant par un « e » muet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fiches 256 à 270
Séquence 19
La convention de la coupe syllabique
en fin de ligne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fiches 271 à 285
Séquence 20
Les bilans . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Fiches 286 à 290