Le sujet

Fiche – outil Grammaire Une fonction : SUJET
Il est important de connaître le sujet du verbe conjugué :
 Pour comprendre la phrase
 Pour conjuguer correctement le verbe : le verbe s’accorde au sujet . Quand le sujet est singulier  verbe singulier
Quand le sujet est pluriel  verbe pluriel
1. Pour trouver le sujet du verbe :
 Je dois déjà avoir repéré le verbe (voir fiche outil conjugaison)
 Je cherche qui fait l’action ou qui la subit ou qui est dans cet état
Le chat mange la souris
Le chat mange la sourisLe chat mange la souris
Le chat mange la souris. Qui est-ce qui mange ?  C’est le chat qui mange. Sujet : chat
La souris est
La souris est La souris est
La souris est mangée par le chat.
mangée par le chat.mangée par le chat.
mangée par le chat. Qui est-ce qui est mangée ?  C’est la souris qui est mangée. Sujet : souris
Les chats semblent endormis
Les chats semblent endormisLes chats semblent endormis
Les chats semblent endormis. Qui est-ce qui semblent ?  Ce sont les chats qui semblent. Sujet : chats
2. Qui peut-être sujet ?
 C’est le plus souvent un GN (groupe nominal), un nom propre, un pronom :
En
En En
En hiver, les hirondelles repartent vers l’Afrique. Elles font un long voyage
hiver, les hirondelles repartent vers l’Afrique. Elles font un long voyagehiver, les hirondelles repartent vers l’Afrique. Elles font un long voyage
hiver, les hirondelles repartent vers l’Afrique. Elles font un long voyage . Cédric les a vu
Cédric les a vuCédric les a vu
Cédric les a vue
ee
es partir
s partirs partir
s partir ,
 Ce peut être un verbe : Courir fatigue cet enfant.
Courir fatigue cet enfant.Courir fatigue cet enfant.
Courir fatigue cet enfant.
Ce peut être une proposition : Que cette serrur
Que cette serrurQue cette serrur
Que cette serrure ne fonctionne pas me surprend
e ne fonctionne pas me surprende ne fonctionne pas me surprend
e ne fonctionne pas me surprend.
3. Des pièges à éviter :
 Le groupe nominal sujet (GNS) peut être long. Il faut le remplacer par un pronom de conjugaison pour être sûr de l’avoir
complètement retrouvé. Pour trouver le pronom de conjugaison correct, je dois trouver le chef du GNS (Groupe Nominal Sujet)
Des gros nuages chargés de neige
Des gros nuages chargés de neigeDes gros nuages chargés de neige
Des gros nuages chargés de neige passaient au dessus de nos têtes.
passaient au dessus de nos têtes. passaient au dessus de nos têtes.
passaient au dessus de nos têtes.
Ils
IlsIls
Ils
 Le sujet peut être placé après le verbe : A la Toussaint fleurissent les premières roses
A la Toussaint fleurissent les premières rosesA la Toussaint fleurissent les premières roses
A la Toussaint fleurissent les premières roses.
..
.
 Il peut y avoir plusieurs sujets. Si le groupe nominal est formé de plusieurs sujets singuliers, le verbe s’écrit au pluriel :
Le dauphin, le tigre et le cheval sont mes animaux préférés.
Le dauphin, le tigre et le cheval sont mes animaux préférés.Le dauphin, le tigre et le cheval sont mes animaux préférés.
Le dauphin, le tigre et le cheval sont mes animaux préférés.
 Le sujet peut être séparé du verbe : Le chat les mange toutes.
Le chat les mange toutes.Le chat les mange toutes.
Le chat les mange toutes.
 Plusieurs verbes peuvent avoir le même sujet : Le
LeLe
Le coureur surgit du peloton, sprinte et gagne la course.
coureur surgit du peloton, sprinte et gagne la course. coureur surgit du peloton, sprinte et gagne la course.
coureur surgit du peloton, sprinte et gagne la course.
 Après le pronom qui, on écrit le verbe à la même personne et au même nombre (singulier / pluriel) que le nom qu’il
remplace :
Je connais bien les gens qui arrivent. C’est mon chat qui saute sur le toit. C’est toi qui chantes
Je connais bien les gens qui arrivent. C’est mon chat qui saute sur le toit. C’est toi qui chantesJe connais bien les gens qui arrivent. C’est mon chat qui saute sur le toit. C’est toi qui chantes
Je connais bien les gens qui arrivent. C’est mon chat qui saute sur le toit. C’est toi qui chantes ?
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