plus-que-parfait - Bruce Demaugé

v01 – Bruce Demaugé-Bost – http://bdemauge.free.fr
m
Le plus que parfait est un temps du passé. Il exprime une action ou un fait plus
ancien que ceux exprimés à l’imparfait, au passé composé ou au passé simple.
Exemples :  Yasmine ne trouvait pas Shyrine, qui était cachée dans le placard.
imparfait plus-que-parfait
 Nous avons dégusté le repas que nous avions préparé.
passé composé plus-que-parfait
 Le chevalier sauva la princesse que le dragon avait enlevée.
passé simple plus-que-parfait
1. Formation
Comme il s’agit d’un temps composé, le verbe est formé de deux parties :
un auxiliaire à l’imparfait + le participe passé du verbe
Le participe passé suit les règles habituelles d’accord (il s’accorde toujours avec le sujet
lorsque l’auxiliaire est “être” et jamais avec le sujet lorsque l’auxiliaire est “avoir”).
2. Exemples
Conjugaison
Exercices
1. Dans les phrases suivantes, surligne les verbes conjugués au plus-que-parfait.
 Nous avions très faim ce soir-là.
 De la neige était tombée toute la nuit.
 Les hirondelles étaient reparties depuis longtemps lorsque l’hiver s’est installé.
 Nous aurons déjà embarqué dans l’avion quand le Soleil se lèvera.
 J’avais perdu mes clefs et je pleurais à chaudes larmes lorsqu’elle m’a consolé.
 Nous sommes retournés de ce petit restaurant que tu avais tant apprécié.
 Ce jour-là, tu nous avais demandé de t’emmener au fast-food !
2. Fais-toi interroger sur les verbes du verso, conjugués au plus-que-parfait.
Demande à la personne qui t’interroge de te donner des consignes du type :
“Conjugue le verbe aimer, au plus-que-parfait, à la troisième personne du singulier.” Écris
ou épelle ta réponse. Si elle est exacte, il faudra colorier le cercle correspondant en
vert. Si elle est inexacte, en rouge. Fais des séries de 10 ou de 20 conjugaisons.
3. Écris ces phrases en conjuguant les verbes indiqués au plus-que-parfait.
 Nous (aimer) le film que nous (voir) la veille.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 Je (ne pas voir) la marche et j’(tomber) dans l’escalier.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 Tu (finir) tes devoirs ? (Il est plus correct de placer le sujet après le verbe.)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 Vous (faire) beaucoup de bruit le jeudi précédent.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
 Aziz et Matéo (remporter) tous leurs matches cette année-là.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ÊTRE
j’ avais été
tu avais été
il, elle, on avait été
nous avions été
vous aviez été
ils, elles avaient été
AIMER (1er groupe)
j’ avais aimé
tu avais aimé
il, elle, on avait aimé
nous avions aimé
vous aviez aimé
ils, elles avaient aimé
ALLER (3e groupe)
j’ étais allé(e)
tu étais allé(e)
il, elle, on était allé(e)
nous étions allé(e)s
vous étiez allé(e)s
ils, elles étaient allé(e)s
AVOIR
j’ avais eu
tu avais eu
il, elle, on avait eu
nous avions eu
vous aviez eu
ils, elles avaient eu
FINIR (2e groupe)
j’ avais fini
tu avais fini
il, elle, on avait fini
nous avions fini
vous aviez fini
ils, elles avaient fini
FAIRE (3e groupe)
j’ avais fait
tu avais fait
il, elle, on avait fait
nous avions fait
vous aviez fait
ils, elles avaient fait
ÊTRE
AVOIR
AIMER
FINIR
ALLER
FAIRE
de l’indicatif