L`artiste/ le groupe

Calendrier d’activité grammatical : 8ième
Nom : _________________________ 22 sept -26 sept 2014
Introduction : Premièrement,
Chanson : la chanson s’appelle «Papaoutai»
L’artiste/ le groupe : L’artiste (le groupe) qui chante cette
chanson s’appelle Stromae.
Description physique, cheveux : Il est grand et il a les cheveux noirs.
Conclusion : Finalement,
Appréciation (J’aime, je n’aime pas) : j’aime l’artiste Stromae
Marquer une cause : parce que (parce qu’)
Opinion : Selon moi,
Comparatif : il est plus talentueux que Black M.
22 septembre : Introduction : _______________________________________________________________
Chanson : ________________________________________________________________________________
L’artiste/ le groupe : _______________________________________________________________________
Description physique et cheveux. ____________________________________________________________
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Conclusion : ______________________________________________________________________________
Appréciation (J’aime, je n’aime pas) : __________________________________________________________
Marquer une cause : _______________________________________________________________________
Opinion : ________________________________________________________________________________
Comparatif : _______________________________________________________________________________
23 septembre : Introduction : _______________________________________________________________
Chanson : ________________________________________________________________________________
L’artiste/ le groupe : _______________________________________________________________________
Description physique et cheveux. ____________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Conclusion : ______________________________________________________________________________
Appréciation (J’aime, je n’aime pas) : __________________________________________________________
Marquer une cause : _______________________________________________________________________
Opinion : _________________________________________________________________________________
Comparatif : _______________________________________________________________________________
24 septembre : Introduction : _______________________________________________________________
Chanson : ________________________________________________________________________________
L’artiste/ le groupe : _______________________________________________________________________
Description physique et cheveux. ____________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Conclusion : ______________________________________________________________________________
Appréciation (J’aime, je n’aime pas) : __________________________________________________________
Marquer une cause : _______________________________________________________________________
Opinion : _________________________________________________________________________________
Comparatif : _______________________________________________________________________________

25 septembre : Introduction : _______________________________________________________________
Chanson : ________________________________________________________________________________
L’artiste/ le groupe : _______________________________________________________________________
Description physique et cheveux. ____________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Conclusion : ______________________________________________________________________________
Appréciation (J’aime, je n’aime pas) : __________________________________________________________
Marquer une cause : _______________________________________________________________________
Opinion : _________________________________________________________________________________
Comparatif : _______________________________________________________________________________
26 septembre : Introduction : _______________________________________________________________
Chanson : ________________________________________________________________________________
L’artiste/ le groupe : _______________________________________________________________________
Description physique et cheveux. ____________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Conclusion : ______________________________________________________________________________
Appréciation (J’aime, je n’aime pas) : __________________________________________________________
Marquer une cause : _______________________________________________________________________
Opinion : _________________________________________________________________________________
Comparatif : _______________________________________________________________________________
Description physique :
Grand : ______________
Petit : _____________
Agréable :______________
de taille moyenne :_____________
des bras longs :________________
ridé :_______________________
mince :____________________
musclé :___________________
fort :_____________________
mignon :__________________
laid :______________________
Cheveux :
Elle a les cheveux cours. : She has short hair.
Il a des cheveux longs. : He is long-haired.
cheveux en brosse : crew cut
cheveux frisés : curly hair
cheveux ondulés : wavy hair
cheveux raides : straight hair
cheveux crépus : frizzy hair
cheveux en pétard : messy hair
ébouriffé : tousle-haired
cheveux emmêles :tangled hair
queue de cheval :a ponytail
chauve : bold
Introduction
En premier lieu
Premièrement
D’abord
Tout d’abord
Au début
Une cause
Car
Parce que
Puisque
Conclusion
Pour terminer
En terminant
Finalement
En dernier lieu
En conclusion
Donner son opinion :
À mon avis…
D’après moi…
Selon moi…
Je pense…
Le comparatif
Ex. Stromae est plus grand que Mick
Jagger.
Objet 1 : Stromae (Il) +
verbe être : est / sont +
Comparatif : plus, moins, aussi
+ Adjectif : jolie +
Pronom comparatif : que +
Objet 2 : Black M.