1º ESO Grupo Programa Bilingüe. RÉVISION “TRÈS BIEN” 1.

1º ESO Grupo Programa Bilingüe. RÉVISION “TRÈS BIEN”
1.- Qu’est-ce que c’est?
Exemple: C’est une gomme.
2.- Complétez le dialogue suivant:
Pierre: Bonjour, je ………………….. Pierre. Et toi, comment .................................... ?
Marie: Je ................ (être) Marie. Et toi, ……… âge ………….?
Pierre: Moi, j’ .................. .
Marie: La chose que tu as sur ton cartable, ........................................ ?
Pierre : Ça, c’est un petit nounours, ma mascotte. Il est mignon, n’est-ce pas ?
3.- Faites les calculs et continuez les séries, en lettres:
19 +10 = ................
Vingt-et-un, dix-neuf, dix-sept, …................
8 + 10= ...................
Cinq, huit, onze, ……....................................
80 + 10= ……………
Deux, quatre, huit, seize, …………….…….
60 + 12= …………………
Cent, quatre-vingt-dix, quatre-vingt ….…...
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4.- Répondez aux questions sur les couleurs.
De quelle couleur est le drapeau espagnol? Il est ......................................
De quelle couleur est ta trousse? Elle est ...................................................
De quelle couleur est la campagne quand il neige? Elle .............................
De quelle couleur est la mer quand il fait beau temps? Elle .......................
De quelle couleur est le citron? ..................................................................
De quelle couleur est le drapeau français? .................................................
De quelle couleur est le tableau où on écrit ? ……………………………..
De quelle couleur est la pelouse ? ………………………………………..
5.- Dites le nom de vos matières à étudier et des lieux du lycée que vous
connaissez :
Matières : Français, ………………………………………
Lieux du lycée : La cour de récréation, …………………………………….
6.- Écrivez les contraires :
Gentille ……………………….
Grand ………………………….
Étroits ………………………….
Noire ……………………………
Longue ……………………….
Jeunes ……………………………
Mince ………………………..
Antipathique ……………………
Tristes ……………………….
Blonds …………………………….
7.- Décrivez physiquement ces deux personnages, de la manière la plus détaillée
possible (imaginez les couleurs). Citez aussi toutes les parties du corps que vous
voyez et que vous connaissez:
Description :
Parties du corps : ………………………………………………………
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8.- Mettez ce texte au féminin, puis au pluriel : (pantalon /robe ou jupe ;
blouson/veste)
Mon fils est un garçon plutôt petit et blond. Il porte un pantalon noir et un blouson
marron. Il est beau et sympathique, mais très bavard.
Ma fille est plutôt …………….
Mes enfants sont plutôt ……………..
9.- Citez les noms des vêtements et des aliments que vous connaissez; les autres,
cherchez-les dans le dictionnaire.
Les vêtements : Un pantalon, un peignoir, etc. …………………………………………
La nourriture : du beurre, un avocat, …………………………………………………
10.- Complétez ces phrases:
J’achète …………. lait et …………… œufs à la …………………………….
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Mes parents prennent ……… poisson et …………. fruits de mer à la ……………….
Ma grand-mère prend ………. croissants et ………. pain à la …………………
Ma petite sœur adore ……… gâteaux. Maman achète ……..poulet et …….. lapin à la
……..….
11.- Complétez ce petit texte avec les articles (définis/partitifs) convenables.
Comme j’aime beaucoup …….. jambon, mes parents achètent ……….. jambon et
…….. saucisson tous les week-ends. Mon frère préfère …….. sucré et ma mère lui
achète …….. bonbons, ………. crème et ……….. miel. Eux, pour boire, ils achètent
……….. bière, ……… vin et ……...eau.
12.- Donnez les noms de ces animaux
13.- Complétez les phrases suivantes :
Les trois mois de l’hiver sont :…………………………………Les trois mois de l’été
sont : …………………………………… Les trois mois de l’automne sont : …………...
…………………. Et les trois mois du printemps sont : …………………………………
La sœur de mon père est ma:………….. Mon frère est le ….…… de ma mère et moi, je
suis la ………….. de mes parents. La fille de mon oncle est ma………….. et la fille de
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mon père est ma ……………. Ma sœur et moi, nous sommes les …………… de mes
parents et les ……………. de mes grands-parents. Mes grands-parents sont mon ……...
et ma …………….
14.- Complétez ces phrases avec des déterminants possessifs :
Cet album est à mes amis, c’est …….. album. Ces cahiers sont à toi, ce sont ……..
cahiers. Ces chats sont à mes deux sœurs, ce sont ……… chats. Ces vélos sont à ses
copains, ce sont ……… vélos. Cette gomme est à vous, c’est ……. gomme, mais cette
trousse est à ………… voisins, c’est ……… trousse à eux. Et lui, où est-ce qu’il a …..
stylo, ……….. clés USB et ………. ordinateur ?
15.- Nommez tous les moyens de transport que vous connaissez :
16.- Regardez ce plan et écrivez où sont situés tous les endroits et espaces urbains
que vous y voyez : (utilisez : devant, derrière, à côté de, en face de, etc.)
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17.- Complétez ce petit texte avec des déterminants démonstratifs : (ce-cet-cette-ces)
…….. homme et …….. femme sont dans …….. salle de bains parce qu’ils sont en train
de réparer ……… lavabo et …….. baignoire. ……. enfant est leur fils et …….. bébés si
mignons sont leurs neveux. Je n’aime pas …….. maison ni ……… personnages.
18.- Traduisez ces phrases :
* Estoy fregando los platos porque acabáis de terminar vuestra fiesta de
cumpleaños.
* Voy a comprar aceite, sal, pimienta, vinagre y mostaza porque voy a hacer una
ensalada.
 Me gusta esta ropa: esa camisa gris y esa cazadora negra van bien con esos
pantalones verdes y esos zapatos azules.
NOTA: Révisez le présent de l’indicatif des verbes que vous connaissez: (verbes en –
« ER”, comme parler, écouter, acheter, etc ; et le s verbes : être, avoir, vouloir,
pouvoir, faire, venir, aller, boire, écrire, mettre et prendre.
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