Un exemple de dictée

NIVEAU :
Cm2
ORTHOGRAPHE :
Objectif : appliquer la règle de l’accord du verbe avec son sujet, y compris avec
le «sujet » qui de la 3ème personne
TEXTE REFERENT :
Sur l’étang
C’est le domaine du vent. A mesure que vous approchez du milieu de l’étang, les bourrasques fraîches de tramontane
sifflent et hurlent, violentes. Puis elles se calment, semblent se recueillir et envoient à nouveau des souffles qui se
succèdent.
Votre barque saute et s’enfonce. Vous êtes trempés par l’eau des vagues qui s’abattent sur la coque.
Vous ramez plus fort mais vous avancez à peine. Vous atteignez difficilement le bord que cachent d’épais nuages de
poussière.
Pourtant, quand vous accostez, vous avez beaucoup de poissons. Nous vous attendons, impatients.
séances
Activités
objectifs
1.
Phrase du jour :
« A mesure que vous approchez du milieu de l’étang, les bourrasques
fraîches de tramontane sifflent et hurlent, violentes. »
1- dictée par l’enseignant
2-un élève vient l’écrire au tableau → mise en commun, discussion
avec méthodologie et validation.
Repérer les verbes
éloignés de leur sujet et
faire les accords.
Repérer les adjectifs
épithètes et apposés et les
accordés.
2.
Dictée négociée :
Puis elles se calment, semblent se recueillir et envoient à nouveau des
souffles qui se succèdent.
Votre barque saute et s’enfonce. Vous êtes trempés par l’eau des
vagues qui s’abattent sur la coque.
1-phase individuelle : chacun écrit la dictée
2- travail de groupe→ utilisation des outils à disposition / mise en
commun
Repérer les pronoms
relatifs sujets et les
verbes.
3.
Correction de la dictée négociée → mise en commun des
travaux de groupe et production d’une dictée unique validée
Introduction de la règle du « qui » et exercices de
systématisation
Institutionnaliser le savoir
Systématiser
4.
Dictée flash :
Vous ramez plus fort mais vous avancez à peine. Vous atteignez
difficilement le bord que cachent d’épais nuages de poussière.
Pourtant, quand vous accostez, vous avez beaucoup de poissons. Nous
vous attendons, impatients.
1- dictée écrite au tableau puis cachée
2- dictée par l’enseignant
3- puis autocorrection
Anticiper ses difficultés
Mémoriser
5.
Dictée évaluée / travail individuel :
Dictée du texte intégral par l’enseignant
Réinvestir ses
connaissances