Son - sont

Son - sont
Ecris à l’imparfait.
Dès les premiers beaux jours, les hirondelles sont de retour.
Ses parents sont en colère.
La lionne et son lionceau sont sous un baobab.
A son avis, ces décisions sont peu prometteuses.
Son père et sa mère sont allés au cinéma.
Son vélo et son auto sont dans le garage.
Ecris au passé composé.
Les oiseaux se mettent à chanter.
Mes amis arrivent vers 8 heures.
Mes frères rentrent de bonne heure.
Les hirondelles partent vers l’Afrique.
Les feuilles tombent dans la cour.
Mes parents se lèvent tôt.
Sont est : un nom  un verbe  un adjectif  un déterminant .
Devant sont, on trouve généralement ......................................................................................................……………...
Sont peut être remplacé par ……………………………………………………………………………………………
Remplace son par un autre terme.
Son ami est au rendez-vous fixé.
Dès son arrivée, le voyageur s’endormit.
Ces enfants étaient à son anniversaire.
Son stylo est sous la table.
Son chien ne cesse d’aboyer.
Il prit son vélo et dévala la pente.
Lors de son séjour, il visita plusieurs grottes.
Irène cassa son verre et son assiette..
Son est : un nom  un verbe  un adjectif  un déterminant .
Son est suivi .............................................................................................................................................……………...
Son peut être remplacé par ……………………………………………………………………………………………
Exercice :
Complète avec son ou sont.
Dès que les invités .................. arrivés, ................. chien s’est mis à aboyer.
Le vent a pris le messager du roi sur ................. dos et ils ................. partis. Lorsqu’ils ................. arrivés sur la
montagne dorée, le messager a retrouvé la princesse perdue… et ils s’en ................. retournés auprès du roi
................. père.
Depuis que le peintre ne retrouve plus ................. pinceau magique, ses toiles ................. sans aucun intérêt.
La chatte et ................. petit chaton ................. endormis près de la cheminée.
Les lunettes de M.Bailly ................. cassées ; il ne peut pas lire ................. journal.
Les vêtements de Franck ................. rangés dans ................. armoire.

Ecris au pluriel le groupe en gras et transforme comme il convient.
Le lion est endormi sous un arbre. Ma sœur est dans le salon.
Le loup est un animal protégé. Le troupeau est mené dans les alpages.
Un camion est arrêté près de la gare. L’oiseau est effrayé par ce bruit.
La souris est toute blanches. Mon frère s’est levé tard.
Quelles transformations as-tu constaté ? Explique. ........................................................................................................
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Ecris au pluriel le groupe en gras.
Son chien aboie. Il a perdu son crayon.
Hélène prend son cahier. L’enfant couvre son livre.
Richard mâchouille son crayon. Mon frère a rencontré son ami à Nantes.
Le jardinier taille son rosier. Ma sœur range son dessin.
Quelles transformations as-tu constaté ? Explique. ........................................................................................................
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Complète avec son ou sont.
Pendant que ses parents ………… assis en rond autour de la télévision, Richard pianote sur ………… ordinateur.
Lors de ………… séjour dans les îles, mon oncle a “noyé” ………… appareil-photo : il a plongé avec.
Depuis qu’ils ………… partis, les journées ………… plus monotones.
La sorcière Marlynevit seule dans ………… logis au milieu des bois. Les gens …………, bien à tort, terrifiés par
elle. Seuls les animaux ………… ses amis. Un jour, ………… vieux corbeau lui a apporté un message : “Sabbat
des sorcières ce soir. Chacune devra y faire ………… tour de magie le plus étonnant.” Hélas pour Marlyne, depuis
longtemps elle avait oublié jusqu’à ………… tour le plus simple. Néanmoins, elle a saisi ………… balai et y est
allée. A ………… départ, tous les animaux ………… venus l’encourager une dernière fois.