Prénom___________________________________

Prénom___________________________________
Date_____________
Examen I
Français I: Guide de préparation
Partie A : Les numéros
Activité A : Ecrivez le numéro en français.
1. ______________________ 6. ______________________
2. ______________________ 7. ______________________
3. ______________________ 8. ______________________
4. ______________________ 9. ______________________
5. ______________________ 10. ______________________
Activité B : Faites une description des images. Utilisez « il y a, » le numéro, et l’objet.
Activité C : Complétez chaque phrase par un numéro en français.
1. Dans la salle de classe de français, il y a _______________________ drapeaux.
2. Dans les groupes, il y a _____________________ tables.
3. J’ai _________________________ doigts (fingers).
4. Dans la salle de classe de M. VandeVoort, il y a _________________________ portes.
5. Le lycée (highschool), c’est pour _______________________ années (years).

6. Aujourd’hui, elle porte (wear) ________________________ t-shirt.
7. Si vous êtes riches, vous avez ____________________________ voitures (cars).
Partie B : Les objets et les articles
Activité A : Complétez la table (Punnett Square) en français.
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Activité B : Complétez la table (Punnett Square) en anglais.
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Activité C : Pour chaque objet, marquez le code (ms, fs, mpl, fpl).
1. Un placard 5. La fénêtre
2. Une étagère 6. Les tables
3. Un stylo 7. Le globe
4. Le stylo 8. Le tableau
5. Une chaise 9. Une carte
6. Les cartes 10. Les cahiers
Activité D : Ecrivez en français.
1. A window 7. A poster
2. The window 8. The poster

3. The windows 9. The posters
4. A bookshelf
5. The bookshelf
6. The bookshelves
Partie C: Avoir
Activité A: Complétez la table de conjugaison.
AVOIR : to __________________________
Je
nous
tu
vous
Il/elle
Ils/elles
Activité B : Complétez la phrase par la forme correcte du verbe « avoir. »
BONUS- Ecrivez en français.
1. Tu _______________________ une grande famille !
2. Est-ce que nous _________________________ les devoirs pour la classe de science ?
3. Emilie _____________________ un sac Louis Vuitton.
4. Je ________________________ faim (hunger) !
5. Mes parents ____________________________ six enfants (children).
6. Moi et Brian __________________________ un rendez-vous (appointment) aujourd’hui.
7. Il _____________________ une guitare.
8. Je ______________________ un A en mathématique.
9. Ms. Najmi ________________________ un excellent lycée.
10. Vous ________________________ de la monnaie ?
11. Ils ____________________________ une question.
12. Nous ___________________________ l’opportunité de visiter.

Activité C : Ecrivez en français.
1. I have the paper.
2. He has a computer.
3. We have a bookshelf.
4. You guys have two doors.
5. You guys have the doors.
6. You have a map.
7. They have a table.
8. They have six tables.
9. They have the tables.
10. I have the flag.
In order to be best prepared for this test, I need to be able to…
Count 1-10 in French
Spell numbers 1-10 in French
Use the expressions “il y a” and “il n’y a pas”
Describe objects in the classroom
Understand “articles” and what they represent (masculine/feminine, singular/plural, general/specific)
Conjugate the verb avoir
Use the verb avoir in a sentence
Explain the definitions of EDJs
Answer questions about concepts discussed in class