Complète les phrases avec l`auxiliaire qui convient conjugué à l

Complète les phrases avec l’auxiliaire qui convient conjugué à l’imparfait. Donne l’infinitif du verbe conjugué au plusque-parfait.
Vous … rempli les seaux d’eau.
Nous … moulu le café.
Tu … entré par la porte-fenêtre.
J’ … revenu parmi vous.
Elle … tombée de haut.
Ils … déjà élu un nouveau président.
Complète avec un pronom personnel sujet qui convient. Donne l’infinitif du verbe.
… avions échangé les places.
… était descendue de voiture.
… étaient montées dans le train.
… étiez rentrés de vacances.
… avait longuement discuté.
Réécris les phrases en remplaçant le sujet par le pronom personnel entre parenthèses. Fais attention aux accords !
Sandra avait déjà vu le médecin. (vous)
La bouchère avait vendu un rôti. (ils)
J’étais arrivé à 8 heures. (Nous)
Les joueurs étaient entrés sur le terrain. (je)
Les lionnes avaient rugi violemment. (il)
Conjugue les verbes entre parenthèses au plus-que-parfait.
Les policiers (intervenir) sur la scène de crime.
Nous (parvenir) à prouver son innocence.
Les voleurs (prendre) la poudre d’escampette.
Je (mener) une longue enquête.
Au tribunal, le juge (rendre) son verdict.
Vous (croire) pouvoir le convaincre.
Donne le temps des verbes soulignés. Conjugue ensuite ces verbes au plus-que-parfait (repasse par l’infinitif si
besoin)
Nous sommes tellement déçus !
Vous êtes nés en pleine tourmente.
J’avalai une bouchée de travers.
Tu savais la fin de l’histoire.
Les sculpteurs cisèleront leur ouvrage.
Les pâtes refroidissent rapidement.
Souligne les verbes de chaque phrase. Indique s’il s’agit de la 1ère action ou de la 2ème action.
Lorsqu’il avait plu, les escargots sortaient.
Je pouvais partir quand le départ était donné.
Amandine récitait sa leçon lorsqu’elle avait tout
appris.
Quand il avait pêché dix poissons, il rentrait chez lui.
REPONSES
Complète les phrases avec l’auxiliaire qui convient conjugué à l’imparfait. Donne l’infinitif du verbe conjugué au plusque-parfait.
Vous aviez rempli les seaux d’eau. (remplir)
Nous avions moulu le café. (moudre)
Tu étais entré par la porte-fenêtre. (entrer)
J’étais revenu parmi vous. (revenir)
Elle était tombée de haut. (tomber)
Ils avaient déjà élu un nouveau président. (élire)
Complète avec un pronom personnel sujet qui convient. Donne l’infinitif du verbe.
Nous avions échangé les places. (échanger)
Elle était descendue de voiture. (descendre)
Elles étaient montées dans le train. (monter)
Vous étiez rentrés de vacances. (rentrer)
Il / Elle avait longuement discuté. (discuter)
Réécris les phrases en remplaçant le sujet par le pronom personnel entre parenthèses. Fais attention aux accords !
Vous aviez déjà vu le médecin.
Ils avaient vendu un rôti.
Nous étions arrivé(e)s à 8 heures.
J’étais entré(e) sur le terrain.
Il avait rugi violemment.
Conjugue les verbes entre parenthèses au plus-que-parfait.
Les policiers étaient intervenus sur la scène de crime.
Nous étions parvenus à prouver son innocence.
Les voleurs avaient pris la poudre d’escampette.
J’avais mené une longue enquête.
Au tribunal, le juge avait rendu son verdict.
Vous aviez cru pouvoir le convaincre.
Donne le temps des verbes soulignés. Conjugue ensuite ces verbes au plus-que-parfait (repasse par l’infinitif si
besoin)
Nous sommes tellement déçus !  PRESENT (être)
Nous avions été tellement déçus !
J’avalai une bouchée de travers.  PASSE SIMPLE (avaler)
J’avais avalé une bouchée de travers.
Les sculpteurs cisèleront leur ouvrage.  FUTUR SIMPLE (ciseler)
Les sculpteurs avaient ciselé leur ouvrage.
Vous êtes nés en pleine tourmente.  PASSE COMPOSE (naître)
Vous étiez nés en pleine tourmente.
Tu savais la fin de l’histoire.  IMPARFAIT (savoir)
Tu avais su la fin de l’histoire.
Les pâtes refroidissent rapidement.  PRESENT (refroidir)
Les pâtes avaient refroidi rapidement.
OU Les pâtes avaient rapidement refroidi.
Souligne les verbes de chaque phrase. Indique s’il s’agit de la 1ère action ou de la 2ème action.
Lorsqu’il avait plu (1ère action), les escargots sortaient (2ème action).
Je pouvais (2ème action) partir quand le départ était donné (1ère action).
Amandine récitait (2ème action) sa leçon lorsqu’elle avait tout appris (1ère action).
Quand il avait pêché (1ère action) dix poissons, il rentrait (2ème action) chez lui.