Complète les phrases avec l`auxiliaire qui convient conjugué à l

Complète les phrases avec l’auxiliaire qui convient conjugué à l’imparfait. Donne l’infinitif du verbe conjugué au plus-
que-parfait.
Vous … rempli les seaux d’eau.
Tu … entré par la porte-fenêtre.
Elle … tombée de haut.
Nous … moulu le café.
J’ … revenu parmi vous.
Ils … déjà élu un nouveau président.
Complète avec un pronom personnel sujet qui convient. Donne l’infinitif du verbe.
… avions échangé les places.
… étaient montées dans le train.
… avait longuement discuté.
… était descendue de voiture.
… étiez rentrés de vacances.
Réécris les phrases en remplaçant le sujet par le pronom personnel entre parenthèses. Fais attention aux accords !
Sandra avait déjà vu le médecin. (vous)
J’étais arrivé à 8 heures. (Nous)
Les lionnes avaient rugi violemment. (il)
La bouchère avait vendu un rôti. (ils)
Les joueurs étaient entrés sur le terrain. (je)
Conjugue les verbes entre parenthèses au plus-que-parfait.
Les policiers (intervenir) sur la scène de crime.
Les voleurs (prendre) la poudre d’escampette.
Au tribunal, le juge (rendre) son verdict.
Nous (parvenir) à prouver son innocence.
Je (mener) une longue enquête.
Vous (croire) pouvoir le convaincre.
Donne le temps des verbes soulignés. Conjugue ensuite ces verbes au plus-que-parfait (repasse par l’infinitif si
besoin)
Nous sommes tellement déçus !
J’avalai une bouchée de travers.
Les sculpteurs cisèleront leur ouvrage.
Vous êtes nés en pleine tourmente.
Tu savais la fin de l’histoire.
Les pâtes refroidissent rapidement.
Souligne les verbes de chaque phrase. Indique s’il s’agit de la 1ère action ou de la 2ème action.
Lorsqu’il avait plu, les escargots sortaient.
Je pouvais partir quand le départ était donné.
Amandine récitait sa leçon lorsqu’elle avait tout
appris.
Quand il avait pêché dix poissons, il rentrait chez lui.

REPONSES
Complète les phrases avec l’auxiliaire qui convient conjugué à l’imparfait. Donne l’infinitif du verbe conjugué au plus-
que-parfait.
Vous aviez rempli les seaux d’eau. (remplir)
Tu étais entré par la porte-fenêtre. (entrer)
Elle était tombée de haut. (tomber)
Nous avions moulu le café. (moudre)
J’étais revenu parmi vous. (revenir)
Ils avaient déjà élu un nouveau président. (élire)
Complète avec un pronom personnel sujet qui convient. Donne l’infinitif du verbe.
Nous avions échangé les places. (échanger)
Elles étaient montées dans le train. (monter)
Il / Elle avait longuement discuté. (discuter)
Elle était descendue de voiture. (descendre)
Vous étiez rentrés de vacances. (rentrer)
Réécris les phrases en remplaçant le sujet par le pronom personnel entre parenthèses. Fais attention aux accords !
Vous aviez déjà vu le médecin.
Nous étions arrivé(e)s à 8 heures.
Il avait rugi violemment.
Ils avaient vendu un rôti.
J’étais entré(e) sur le terrain.
Conjugue les verbes entre parenthèses au plus-que-parfait.
Les policiers étaient intervenus sur la scène de crime.
Les voleurs avaient pris la poudre d’escampette.
Au tribunal, le juge avait rendu son verdict.
Nous étions parvenus à prouver son innocence.
J’avais mené une longue enquête.
Vous aviez cru pouvoir le convaincre.
Donne le temps des verbes soulignés. Conjugue ensuite ces verbes au plus-que-parfait (repasse par l’infinitif si
besoin)
Nous sommes tellement déçus !  PRESENT (être) Nous avions été tellement déçus !
J’avalai une bouchée de travers.  PASSE SIMPLE (avaler) J’avais avalé une bouchée de travers.
Les sculpteurs cisèleront leur ouvrage.  FUTUR SIMPLE (ciseler) Les sculpteurs avaient ciselé leur ouvrage.
Vous êtes nés en pleine tourmente.  PASSE COMPOSE (naître) Vous étiez nés en pleine tourmente.
Tu savais la fin de l’histoire.  IMPARFAIT (savoir) Tu avais su la fin de l’histoire.
Les pâtes refroidissent rapidement.  PRESENT (refroidir) Les pâtes avaient refroidi rapidement.
OU Les pâtes avaient rapidement refroidi.

Souligne les verbes de chaque phrase. Indique s’il s’agit de la 1ère action ou de la 2ème action.
Lorsqu’il avait plu (1ère action), les escargots sortaient (2ème action).
Je pouvais (2ème action) partir quand le départ était donné (1ère action).
Amandine récitait (2ème action) sa leçon lorsqu’elle avait tout appris (1ère action).
Quand il avait pêché (1ère action) dix poissons, il rentrait (2ème action) chez lui.