Imparfait. Název školy Číslo projektu Název projektu Název šablony Název DUM Označení DUM Autor Datum Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Ročník Gymnázium Zlín - Lesní čtvrť CZ.1.07/1.5.00/34.0484 Rozvoj žákovských kompetencí pro 21. století III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Imparfait VY_32_INOVACE_04_2_01 Mgr. Iva Volaříková 12. 8. 2012 Jazyk a jazyková komunikace Francouzský jazyk Komunikativní funkce jazyka - Moi et mes connaissance de la langue française 2. ročník CERRJ A2 až B1 www.zlinskedumy.cz Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky 1 Imparfait 1.1 Répétez comment on forme les verbes à l´imparfait: L'imparfait de l'indicatif est un temps du passé. Il permet d'indiquer une action dans le passé qui a duré dans le temps et qui se poursuit peut-être toujours. C'est le temps idéal pour décrire des paysages ou exprimer des habitudes dans le passé. Exemple: Le dimanche, nous mangions chez mes parents. Avant de venir vous voit, je n'imaginais pas cette région aussi belle. Disons-le tout de suite, tous les verbes ont la même terminaison à l'imparfait sans exception : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient 1er groupe 2e groupe 3e groupe j'aimais je finissais je venais tu aimais tu finissais tu venais il aimait il finissait il venait nous aimions nous finissions nous venions vous aimiez vous finissiez vous veniez ils aimaient ils finissaient ils venaient Certains verbes ont une modification dans le radical au moment de la conjugaison à l'imparfait. Le moyen le plus simple de s'en rappeler est de partir du présent de l'indicatif de la 1re personne du pluriel et de retirer la terminaison -ons. Une seule exception : le verbe être (j'étais, tu étais...). dire boire écrire nous disons ==> je disais nous buvons ==> je buvais nous écrivons ==> j'écrivais nous paraissons paraître ==> je paraissais nous cousons coudre ==> je cousais nous faisons faire ==> je faisais 1 nous fuyons fuir ==> je fuyais voir nous voyons ==> je voyais comprendre éteindre nous comprenons ==> je comprenais nous éteignons ==> j'éteignais Source nalezeno dne 16.07.2012: AUTOR NEUVEDEN. www.leconjugueur.lefigaro.fr [online]. [cit. 16.7.2012]. Dostupný na WWW: http://leconjugueur.lefigaro.fr/regle/conjugaison/imparfait_indicatif.html 1.2 Maintenant répondez à ces questions (et utilisez les formes de l´imparfait, bien sûr) À LA POSTE: 1 Où étiez-vous? (à la fin, au milieu, le deuxième de la queue) Ex. : J´étais au milieu. 2 Qui se tenait derrière vous? (une femme, un homme, une fille) _________________________________________________________________________ 3 Que portait la femme derrière vous? (une jupe et un pull, une veste et une jupe, une robe). ________________________________________________________________________ 4 Que tenait-elle? (un paquet, une enveloppe, un chéquier) ________________________________________________________________________ 5 Qu´envoyait le client qui était au début de la queue? (un chéquier, une lettre, un paquet) _______________________________________________________________________ 6 Que portait-il? {un costume, un jean et une chemise, un jean et une veste) _________________________________________________________________________ 7 Que lui donnait l'employé? (des tirnbres, une enveloppe, un formulaire) _________________________________________________________________________ 8 Que portaient les deux hommes qui sont entrés dans la poste? (une valise, un paquet, un sac). __________________________________________________________________________ 9 Qui regardaient-ils? (vous, le postier, l´employé) __________________________________________________________________________ 10 Qu'ouvrait le postier? (la porte ďentrée, le coffre-fort, la boîte aux lettres) Source - citace: HEINEMANN. Français Langue étrangère. 1997. vyd. La France: FLE, 1997. (adapté) 1.3 Dessiner la situation à la poste d´après vos réponses: Boîte aux lettres