FIF2D5 Grammar
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FIF2D, Français Immersion Grammaire Nom de l’étudiant : ____________________ Ready to print (does not include the subjunctive) Issue #1 has subjunctive & some other points of grammar 1 Table de matières – Grammaire 1. L’ordre des pronoms (révision) 2. Le passé composé (révision) 3. Les verbes réfléchis et réciproques au passé composé (révision) 4. L’emploi du passé composé 5. L’accord du participe passé (révision) 6. Le passé composé et l’imparfait (la différence, révision) 7. Le plus-que-parfait 8. Le passé composé, l’imparfait et le plus-que-parfait (la différence) 9. Le futur simple 10. Le conditionnel présent 11. Le conditionnel passé 12. Les phrases conditionnelles 13. Les Homonymes 2 L’Ordre des pronoms! Devant le verbe : Affirmatif, Négatif, Interrogatif #1 #2 #3 #4 #5 me (m’) te (t’) se (s’) nous vous se me te le (l’) la (l’) nous vous les me te lui lui Nous Vous Leur y en Pronom réfléchi Objet Direct Objet Indirect Lieu, ou verbe suivi de la préposition à Partitif, ou verbe suivi de la préposition de Position des pronoms dans uns phrase : a. Si le verbe est au présent : __________________________ Ex : Il me (me est ici un COI – donner à) la (COD) donne. b. Si le verbe est au passé composé: ________________________ Ex : Elle m’(COI) en (verbe suivi de « de ») a beaucoup parlé. La (COD) lui (COI) as-tu donnée ? c. S’il y a deux verbes, le deuxième verbe est à l’infinitif : _____________________________ Ex : Je dois lui (COI – parler à) en (verbe suivi de « de » - parler de) parler le plus tôt possible. Je vais vous (COD) y (lieu – conduire à) conduire. Après le verbe : L’impératif affirmatif (l’ordre des pronoms est le même) Dis-le-moi ! (Dis-(COD)-(COI)) Envoyons-les-leur. (Envoyons-(COD)-COI)) Evoie-leur-en beaucoup. (Envoie-(COI)-(verbe composé avec beaucoup de)) 3 A. Réécrivez les phrases suivantes en remplaçant les mots en caractères gras par les pronoms le, la, les, lui, leur, y ou en. Attention à la position des pronoms et à l’accord du participe passé. Exemple: Nous avons donné la boîte à Felix. - Nous la lui avons donnée 1. Ton père a expliqué la situation à Sophie. 2. Vas-tu présenter tes recherches aux élèves demain ? 3. Les parents vont acompagner les enfants à la piscine samedi. 4. Je ne raconte jamais mes rêves à mon frère. 5. Nous avons envoyé des fleurs à Félix. 6. Qui apportera la boîte de chocolats aux patients ? 7. Chloé a suggéré l’idée à Sophie hier. 8. Félix n’a pas accompgné son chien chez le vétérinaire dimanche. 9. Elle met toujours les billets de lotterie sous son oreiller comme portebonheur. 10. C’est Chloé qui a mentionné le danger à Felix l’autre jour. 4 B. Remplacez les noms souglinés par le pronom qui convient : « le, la, l’, les, lui, leur, y ou en » 1. Donne un cadeau à Marie. 2. Allons en Amerique de Sud. 3. N’oubliez pas vos chaussures ! 4. Donnons à ma mère beaucoup de fleurs pour son anniversaire ! 5. Parlons aux élèves ! 6. Participe aux Jeux Olympiques si tu peux ! 7. Donnons à manger aux animaux ! 8. Va chez toi maintenant ! 9. Ne mange pas trop de gâteaux au restaurant ! 10. Appelle Anna pour l’inviter à voir un film ce soir. 5 C. Remplacez les mots en caractère gras par le/la/les et lui/leur Exemple : Elle a envie de montrer ses dessins à M. Boulanger. Elle a envie de les lui montrer. 1. François peut dire la vérité à ses parents. __________________________________________________________________________________ 2. Elle a passé la fourchette à Catherine. ___________________________________________________________________________________ 3. Vous avez raconté l’histoire à vos enfants. ___________________________________________________________________________________ 4. Je ne veux pas apporter le journal à sa mère. ___________________________________________________________________________________ 5. Tu ne voulais pas écrire la lettre à ton frère. ___________________________________________________________________________________ 6. Le directeur va céder son poste au vice-directeur. ____________________________________________________________________________________ 7. Nous allons expliquer les exercices aux étudiants. ____________________________________________________________________________________ 8. Il ne lira pas le poème à son amie. ____________________________________________________________________________________ 6 RÉVISION : LE PASSÉ COMPOSÉ – VERBES IRRÉGULIERS Infinitif Passé Composé Anglais conduire j’ai conduit dire j’ai dit être j’ai été faire j’ai fait lire j’ai lu vouloir j’ai voulu écrire j’ai écrit boire j’ai bu croire j’ai cru courir j’ai couru recevoir j’ai reçu _____________________________________________________________ avoir j’ai eu devoir j’ai dû pouvoir j’ai pu savoir j’ai su voir j’ai vu ______________________________________________________________ ouvrir j’ai ouvert couvrir j’ai couvert découvrir j’ai découvert offrir j’ai offert souffrir j’ai souffert ______________________________________________________________ mettre j’ai mis admettre j’ai admis commettre j’ai commis permettre j’ai permis _________________________________________________________________ prendre j’ai pris apprendre j’ai appris comprendre j’ai compris reprendre j’ai repris surpendre j’ai surpris Les verbes réguliers : conjugués avec « avoir » (j’ai, tu as, il/elle/on a, nous avons, vous avez, ils/elles ont) -er → -é (j’ai marché, il a parlé) -re → -u (j’ai répondu, nous avons perdu) -ir → -i (ils ont choisi, tu as établi, il a grandi) 7 Écrivez les verbes irréguliers suivants au passé composé : 1. Tu (avoir) ________________________________________________ mal la tête. 2. Je (voir) ___________________________________________________ les clés. 3. Nous (avoir) ___________________________________________ mal à la gorge. 4. Tu (être) _____________________________________________________ malade. 5. Ils (faire) __________________________________________________ un gâteau. 6. Qui (ouvrir) _______________________________________________ la fenêtre ? 7. On (devoir) ____________________________________________ parler français. 8. Patrick et moi (écrire) _______________________________________ une lettre. 9. Vous (mettre) ____________________________________ les fleurs sur la table. 10.Mes parents (aller) ________________________________________ au Mexique. 11.Je (ne pas prendre) __________________________________________ ton stylo. 12.Tu (ne pas voir) ______________________________________________ le film ? 13.Elle (ne pas pouvoir) ___________________________________________ skier. 14.Qui (lire) _________________________________________________ le journal ? 15.Ton prof (dire) ____________________________________________ « bonjour ». 16.Nous (ne pas vouloir) _____________________________ assister au concert. 17.Mon frère (conduire) _____________________________________ une Citroën. 18.Je (découvrir) _____________________________________ un bon restaurant. 19.Nous (écrire) _____________________________________ des cartes postales. 20.Qui (prendre) ___________________________________________ les biscuits ? 8 LE PASSÉ COMPOSÉ AVEC « ÊTRE » Anglais Infinitif To become D____________________ To go back home R ____________________ To go up M ____________________ To stay R ____________________ To go out S _____________________ To come V ____________________ To go A ____________________ To be born N ____________________ To go down D ____________________ To enter E ____________________ To return R ____________________ To fall T _____________________ To come back R ____________________ To arrive A ____________________ To die M ____________________ To leave P _____________________ Participe passé 9 Complétez les phrases avec la forme correcte du verbe au passé composé. 1. (aller) Henri _______________ _____________________ chez son ami. 2. (rester) Elles _____________ _______________________ trois jours à Montréal. 3. (monter) Je ___________ ______________________ au troisième étage de la Tour Eiffel. 4. (entrer) Les copains __________ ________________ dans le magasin d’informatique. 5. (retourner) ______________-vous _______________________ chez vous ? 6. (tomber) L’enfant _____________ ___________________ de la bicyclette. 7. (rentrer) Nous _______________ ___________________ en retard. 8. (arriver) Le taxi _____________ _______________________ à l’hôtel. 9. (descendre) Comment ______________-tu _____________________________ ? 10. (naître) Cet écrivain ________________ _____________________ en 1947. 11. (venir) Guy et Denis ____________ _____________________ jouer au football. 12. (devenir) La chanteuse _____________ ___________________ très célèbre. 13. (revenir) Pourquoi _____________-vous ________________________ ? 14. (mourir) La fille ____________ ____________________ dans un accident de voiture. 15. (partir) Nous ________________ ____________________ aux sports d’hiver. 16. (sortir) Gilbert _______________ _____________________ avec une belle fille. 17. (aller) Tu n’____________ jamais _______________________ au zoo ? 18. (tomber) La tasse ________________ _______________________ par terre. 19. (ne pas naître) Le bébé n’____________ ____________________ dans un hôpital. 20. (descendre)______________________-vous ____________________ par l’ascenseur ? 21. (monter) Nous _______________ ___________________ à notre chambre. 22. (rentrer) Les élèves ____________ ______________________ d’une excursion scolaire. 10 Les verbes réfléchis et réciproques au passé composé Au passé composé « se laver » Au passé composé « se voir » Je _______________________________ Je _______________________________ Tu _______________________________ Tu _______________________________ Il _____________________________ Il _____________________________ Elle _____________________________ Elle _____________________________ On _______________________ On _______________________ Nous ____________________________ Nous ____________________________ Vous _____________________________ Vous _____________________________ Ils _____________________________ Ils _____________________________ Elles _________________________ Elles _________________________ Au négatif Au négatif Je _______________________________ Je _______________________________ Tu ______________________________ Tu ______________________________ Attention ! Nous nous sommes connus … Nous nous sommes lavés… MAIS On s’est connu… MAIS On s’est lavé ( « On » est un pronom impersonnel et donc il est toujours masculin singulier) 11 D’autres exemples Français S’arrêter S’endormir Se divertir Se voir Se rencontrer Se débrouiller Se rendre compte (de) / S’apercevoir (de) Se rappeler S’appeler Se disputer Se réunir Se regarder S’aider S’établir S’installer S’embrasser S’approcher Se diriger Se terminer S’amuser S’habiller S’inscrire (à quelque chose) Se rassembler Se quitter Se sentir Se perdre S’occuper (de quelque chose) Se coucher S’ennuyer Se faire mal Se réveiller Se présenter (à quelqu’un) Se plaindre (à quelqu’un) S’impatienter Se moquer (de quelqu’un/de quelque chose) S’habituer (à quelqu’un/à quelque chose) Se promener Se dérouler S’entendre Se loger Se reconnaître Se dépêcher Se rendre (à =aller)/ se rendre compte de Se tromper (de) Se fâcher (de) Anglais To manage To get settled in 12 Exceptions : A. Il n’y a jamais d’accord du participe passé si un objet direct suit le verbe réfléchi, mais seulement si l'objet direct est le pronom réfléchi luimême ! Exemples : Les filles se sont lavé les mains. MAIS Les filles se sont lavées. Elle s’est peigné les cheveux. MAIS Elle s’est peignée. Elle s’est cassé la jambe. MAIS La bouteille s'est brisée B. Il n’y a jamais d’accord si le verbe peut être suivi par la préposition « à » et un objet indirect Nous nous sommes raconté des histoires. Forme réciproque du verbe (Sujet)(COI) (COD) Exemples : Ils se sont écrit. écrire à quelqu’un Elles se sont téléphoné. téléphoner à quelqu’un Nous nous sommes parlé. parler à quelqu’un Ils se sont souhaité un bon voyage. souhaiter à quelqu’un Les verbes réciproques ou réfléchis qui n’ont pas d’accord au passé composé, dû au fait que le pronom réciproque est en fait un COI et non un COD. Se parler (parler à quelqu’un) Se demander (demander à quelqu’un) Se dire (dire à quelqu’un) S’écrire (des lettres - forme réciproque seulement) (écrire à quelqu’un) Se téléphoner (forme réciproque) (téléphoner à quelqu’un) Se souhaiter (forme réciproque) (souhaiter à quelqu’un) S’acheter (forme réfléchie) (acheter à quelqu’un) S’envoyer (des lettres - forme réciproque) (envoyer à quelqu’un) Se raconter (des histoires - forme réciproque) (raconter à quelqu’un) Se montrer (des photos) (forme réciproque seulement) (montrer à quelqu’un) S’offrir (des cadeaux) (forme réciproque) (offrir à quelqu’un) Se donner (des cadeaux) (forme réciproque seulement) (donner à quelqu’un) 13 Mettez le verbes réfléchis au passé composé. Faites les accords nécessaires et replacez l’adverbe à la bonne place. 1. Ils (se réunir) ________________________________________ devant le cinéma. 2. Nous (se parler) __________________________________________ hier soir. 3. Elles (ne pas se disputer) _________________________________ aujourd’hui. 4. Mes parents (s’écrire) ______________________________ pendant longtemps. 5. Vous (s’entendre très bien) ___________________________________________. 6. On (ne pas se téléphoner) ________________________________________ hier. 7. Elle (se promener) ___________________________________________ à vélo. 8. Nous (se laver) _______________________________________ les cheveux. 9. Elle (s’acheter) _______________________________________ des souvenirs. 10. Nous (s’inscrire) _____________________________________ au tournoi. 11. Les festivals (se dérouler) _______________________________ cet été. 12. Ils (s’envoyer) ________________________________________ des photos. 13. Elle (se sentir) ________________________________________ mal à l’aise. 14. Vous (se parler) ______________________________________ à l’aide de gestes. 15. Ils (se raconter) ______________________________________ des blagues. 16. Nous (ne jamais plus se revoir) ____________________________________________ . 17. Je (s’endormir) ________________________________________ à minuit. 18. Bernard et Gustave (se dépêcher)_________________________pour arriver à l’heure. 19. Brigitte, est-ce qu tu (se maquiller)____________________________ avant de sortir ? 20. Charles et Gustave, vous (se lever) ________________________________ à midi ? 21. Robert et moi, nous (s’endormir)__________________________________ en classe. 22. Je (se rendre) _________________________________ à la banque en autobus. 14 23. Louise (s’imaginer)_________________________________________ le voyage idéal. 24. Ghislaine et Mimi, vous (s’occuper)____________________________ des sandwichs ? 25. Mlle. Taylor (se sentir mal)_______________________ parcequ’elle avait trop mangé. 26. Les filles (s’arrêter)_________________________________________ de jouer quand le professeur est entré en classe. 27. Ce n’est pas le bureau de renseignements, madame. Vous (se tromper) ____________________________________ . 28. Renée, est-ce que tu (s’amuser)___________________________________ à la soirée ? 29. M. Tissot (se fâcher)_____________________________________ , parce qu’il avait perdu ses lunettes. 30. Catherine et moi, nous (s’occuper)_________________________________________ des invitations. 15 L’Accord Du Participe Passé A. Avec les objets directs : 1. Les pronoms personnels compléments d'objet direct me, te, nous et vous. Les, le, la ou l’ ( fém, singulier) Les fleurs ? Je les ai achetées au supermarché. Maman ? Ils l’ont appelée hier. 2. Les pronoms relatifs compléments d'objet direct Avec le pronom relatif « Que » La porte que tu as ouverte... Quelle/Laquelle + nom feminin singulier Quels/Lesquels + nom masculin pluriel Quelles/Lesquelles + nom feminin pluriel Laquelle de ses robes a-t-elle mise pour le bal ? Quels exercises avez-vous faits ? Quelles fleurs a-t-il achetées ? B. Avec le mot d’interrogation « Combien » Combien d’aubergines avez-vous préparées ? Combien de salade as-tu mangée ? C. ATTENTION : Il n’y a jamais d’accord avec « en », lorsque « en » est complément d'objet direct. Exemple : Des fleurs ? J’en ai acheté. D. ATTENTION : Il n’y a jamais d’accord avec le verbe faire s’il est suivi d’un infinitif (faire causatif) Elle s’est fait dessiner une robe par un grand couturier. ATTENTION : le verbe « passer » se conjugue avec l'auxiliaire « être » s'il n'y a pas d'objet direct, et avec « avoir » s'il y a un complément d'objet direct, de même que « monter » et « descendre » Elle est passée par ici pour me voir. Ils sont montés au premier étage. Elle a passé un bon été. Elle a passé la tarte à travers la table. Les valets les ont montés à la chambre Elle l’a passée à travers la table. Elles ont descendu les escaliers Les valets ont monté les bagages à la chambre 16 A. Mettez le verbe au passé composé et faites l’accord si nécessaire. 1. Ces belles fleurs ? Je les _________________________________ (acheter) au marché. 2. Il a mangé les légumes qu’il ____________________________________ (adorer). 3. Combien de spécialités est-ce que vous ____________________________ (préparer) ? 4. Les restaurants à Paris ? Elle les ________________________________ (adorer). 5. Quels fruits est-ce que vous _________________________________ (préférer) ? 6. Les tomates que je _____________________________ (farcir) sont merveilleuses ! 7. Combien de pommes de terre est-ce que tu __________________________ (faire frire) ? 8. Les crevettes ? Je les ____________________________________ (cuire très peu). 9. Les aubergines que nous ____________________________ (griller) sont délicieuses. 10. Le repas que je __________________________________ (manger) a été satisfaisant. 11. Ces oiseaux ? Nous les _________________________________ (acheter) au marché. 12. Vous aimez ces fruits ? Je les _____________________________ (cultiver) avec amour. 13. La pomme que tu _______________________________________ (mordre) était mauvaise. 14. Il a cherché ses bottes. Il les ______________________________ (trouver) sous la table. 15. Ta cuillère ? Je la _______________________________________ (mettre) dans ta tasse. 16. Quelles rivières ___________________________________ (vous, traverser) quand vous ____________________________________________________ (voyager) en Australie ? 17. Elle _____________________________________________ (refermer) la porte que le vent _____________________________________________ (ouvrir). 18. La chatte que Regine _______________________________________ (caresser) la ___________________________________________ (regarder). 19. Jacques _________________________________________ (baisser) la tête et la _______________________________________________ (prendre) dans ses mains. 20. Voici les nouvelles que la radio ____________________________________ (annoncer). 17 La différence entre le Passé Composé et l’Imparfait LE PASSÉ COMPOSÉ L’IMPARFAIT Décrit une action finie, courte. L’action a un début et une fin définis. Décrit une succession d’activités qui n'ont eu lieu qu'une seule fois. Décrit une habitude. Décrit les choses /personnes/les lieux /les états d’âme / le temps / l’atmosphère qui règne dans le passé . Il est arrivé hier soir. Il arrivait SOUVENT très tard le soir. Nous sommes allés en France l’été dernier. Nous allions en France CHAQUE été quand nous étions jeunes. Elle a fait du jogging lundi. = She jogged on Monday. (L’action est finie) Elle faisait du jogging TOUS les lundis. = She used to (would) jog every Monday. Elle était très belle quand elle avait 20 ans. (Description d’une personne) Il s’est levé, il a mis son chapeau sur sa tête et il est parti. L’IMPARFAIT : Addition ! Quand + Imparait de l'auxiliaire « avoir » ou « être » Quand j’avais 5 ans…, quand j’étais petite… etc. L' Imparfait décrit un état (ou des émotions) : j’étais triste, j’étais heureuse, j’étais fatiguée, etc. Les mots clé introduisant l’utilisation de l’imparfait : D’habitude / habituellement Souvent chaque (semaine, année, jour) Régulièrement Tous (les jours, années, soirs etc.) Toujours Normalement Parfois Fréquemment 18 Dans une phrase avec deux verbes exprimés dans un temps passé : Utiliser le Passé Composé dans une deuxième action qui interrompt une première. Utiliser l'imparfait dans une première action qui a été interrompue (action non-accomplie) par une seconde. Il préparait le dîner / quand elle est arrivée. (Première action interrompue (deuxième action qui interrompt la première) dite inaccomplie) = He was preparing dinner / when she arrived. Je regardais la télé / quand le téléphone a sonné. (Première action interrompue (deuxième action qui interrompt la première) dite inaccomplie) = I was watching TV / when the phone rang. Attention ! Si deux actions se passent en même temps, on utilise seuleument l’imparfait. Exemple : Elle les lisait quand (= pendant que) je nettoyais la salle de bains. 19 A. Mettez les verbes entre parenthèses à l’imparfait ou au passé composé selon le sens. 1. Je _____________(faire) mes devoirs quand Monique _______________(téléphoner). 2. Nous _____________________(parler) en classe quand le professeur nous ___________________________ (poser) une question. 3. Je ____________________ (suivre) l’allée vers le champ quand je __________________________ (tomber) 4. Le trappeur _______________________ (être) à la recherche de fourrures quand il __________________________ (découvrir) de l’or. 5. Lorsqu’ il _____________________________ (entendre) un coup de fusil, Jacques ___________________________ (monter) sur la colline 6. Mme Lebrun _____________ (être) à l’hopital quand elle _______________ (donner) naissance à son enfant. 7. Vous _________________________ (dormir) quand Beth ________________________ (conduire) la voiture. 8. Ma mère (préparer) _______________________ le dîner lorsque je (entrer) ____________________________ dans la cuisine. 9. Lorsque quelqu’un (surgir) _____________________________ dans la rue, Sophie (conduire) ____________________________ l’auto. 10. Une voiture noire (arriver) ____________________________ pendant que nous (attendre) _____________________________ le président. 20 B. Mettez le verbe au passé composé ou à l’imparfait. 1. Madelaine (être toujours) ______________________________ à l’aise avec Charles. 2. Hier soir, je (manger) ___________________________ dans un restaurant chinois. 3. La famille Laporte (déménager) ___________________________ dans l’Ouest. 4. Chaque matin, nous (prendre) _______________________l’autobus de sept heures. 5. Oh ! la la ! Pierrette (tomber) __________________________________ de l’échelle. 6. Les légumes et les fruits frais (être toujours disponibles) ________________________________________________________ au marché du coin. 7. Pendant toute sa vie, M. Bézaire (s’intéresser) ___________________ aux autres. 8. J’éspère que vous (mettre) _____________________________ des vêtements secs. 9. La baie (être toujours) _______________________________________________ calme. 10. La voiture (ralentir soudain) ________________________________________. 11. Elle (avoir) ____________________________ la peau très douce. 12. Le matin nous (prendre toujours) __________________________ un bon déjeuner. 13. Cette fois nous (voyager) _______________________________ par chemin de fer. 14. Cette année, ils (passer) ________________________________ leurs vacances sur la Côte d’Azur. 15. Je (mettre) ______________________________ les vêtements sales dans la machine à laver. 16. Ils (faire toujours)______________________________________________ leurs devoirs. 17. Vous prendre_______________________________ mon stylo la semaine passée. 18. Vous (faire)________________________________ du ski tous les hivers. 19. Je (ne pas savoir)________________________________ son nom, tout de suite. 20. Tu (travailler) ____________________ pendant que je (dormir) __________________. 21 CENDRILLON Il était une fois une jeune fille qui s’appelait / s’est appelée Cendrillon. Elle habitait / a habité avec ses deux demi-sœurs qui n’étaient pas / n’ont pas été gentilles. Cendrillon faisait / a fait toujours tout le ménage à la maison. Chaque jour elle devait / a dû nettoyer la cheminée. Un jour, un prince décidait / a décidé de donner un grand bal. Mais Cendrillon ne pouvait pas / n’a pas pu aller au bal parce qu’elle n’avait pas / n’a pas eu de beaux vêtements. Elle était / a été vraiment triste. Pendant qu’elle pleurait / a pleuré, sa marraine arrivait / est arrivée avec sa baguette magique. Elle touchait / a touché les vêtements de Cendrillon et soudain, les vêtements devenaient / sont devenus superbes. UN SOIR D’HIVER C’était un soir d’hiver à Londres. Il y avait / a eu un peu de neige mais il ne faisait pas / n’a pas fait trop froid. Ginette décidait / a décidé qu’elle voulait / a voulu faire du patinage au parc Victoria. Elle s’habillait donc / s’est donc habillée. Elle prenait / a pris ses patins et elle partait / est partie toute seule. En arrivant au parc, elle s’asseyait / s’est assise sur un banc. Pendant qu’elle mettait / a mis ses patins, un homme à côté d’elle lui disait / a dit : « La patinoire va fermer dans dix minutes. » 22 LE PLUS-QUE-PARFAIT Formation : L’auxiliaire « avoir » ou « être » à l’imparfait + le participe passé du verbe qu’on conjugue. J’avais mangé = I had eaten j’étais arrivé(e) = I had arrived Conjuguez les verbes suivants à toutes les personnes du singulier et du pluriel: Manger: ______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Arriver: _______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 1. Le plus-que-parfait s’emploie pour marquer l’antériorité d’une action ou d’un état par rapport à un autre fait passé. Mon père avait promis (1ère action) de me téléphoner, mais il ne l’a pas fait (2ème action). Nous avons assisté (2ème action) à une représentation de la pièce dont tu nous avais parlé(1ère action antérieure à la deuxième du début de la phrase). Une fois que les enfants étaient allés (1ère) se coucher, nous avons allumé (2ème) la télévision. Je n’avais pas vu (1ère) Robert depuis deux mois lorsque je l’ai rencontré (2ème) dans la rue. Il y avait (description) deux mois que je n’avais pas regardé (1ère) la télé quand j’ai vu (2ème) ce film chez des amis. 2. Le plus-que-parfait peut exprimer un regret Si j’avais su ! Si seulement vous aviez pu lui parler ! 3. Dans le discours indirect au passé s'il y a une deuxième action qui suit (explicite ou implicite), si non c'est l'imparfait : J’ai menti. Il a dit que j’avais menti. Il a dit: "Tu mens" . Il a dit que je mentais. 23 A. Ecrivez les verbes entre parenthèses au plus-que-parfait. 1. (Descendre)-tu la poubelle ? ____________________________________________________________________________________ 2. Elles (ne pas encore descendre) du train. ____________________________________________________________________________________ 3. Je (monter) mes vieux vêtements au grenier. ____________________________________________________________________________________ 4. Nous (monter déjà) tout en haut de la tour Eiffel. ___________________________________________________________________________________ 5. (sortir)-vous toutes les valises de la voiture ? ___________________________________________________________________________________ 6. François (sortir) à huit heures. ___________________________________________________________________________________ 7. Est-ce que tu (rentrer) le linge avant la pluie ? ___________________________________________________________________________________ 8. Il était minuit et Paul (ne pas encore rentrer) chez lui. ___________________________________________________________________________________ 9. Vous (passer) vos vacances en Angleterre. ___________________________________________________________________________________ 10. Il (ne jamais passer) par cette rue. ___________________________________________________________________________________ 11. Quand nous sommes arrivés, le concert (déjà commencer) ___________________________________________________________________________________ 12. Elles (ne jamais participer) à ce festival avant. _________________________________________________________________________________ 13. Les morceaux de piano qu’elle (jouer) étaient superbes. _________________________________________________________________________________ 14. Elle a répondu qu’elle (revenir) de Paris samedi soir. _________________________________________________________________________________ 24 B. Utilisez le passé composé et le plus-que-parfait des verbes entre parenthèses d’après le modèle. (visiter) Hier, les touristes ont visité le Centre Pompidou. Avant hier, ils avaient visité le Louvre. (aller) 1. Dimanche, Thérèse et Annie __________________________ au cinéma. Samedi, elles _________________________________________ au concert. (voir) 2. Hier soir, nous________________________________________ un western. Hier après-midi, nous_________________________________ une comédie (recevoir) 3. J’______________________________________ un appareil photo pour Noël. Pour mon anniversaire, j’________________________________ des disques. (descendre) 4. Cette année, nous _____________________________ dans un hôtel de luxe. L’année dernière, nous _________________________ dans une petite auberge.(inn) (passer) 5. Ce matin, le facteur (mailman)________________________à dix heures. Hier matin, il _______________________________________ à onze heures. C. Mettez les verbes entre parenthèses au plus-que-parfait ou au passé composé. Attention ! Le PQP (1ère action) a lieu en premier, le PC (2ème) ensuite. 1. Je (lire déjà) ce livre, mais je (vouloir) le relire. _________________________________________________________________________________ 2. Elle (ne pas vouloir) m’accompagner, car elle (voir déjà) cette exposition. ________________________________________________________________________________ 3. Françoise et Catherine (partir déjà) quand nous (arriver). __________________________________________________________________________________ 4. Quand Victor (arriver) à table , nous (prendre déjà) l’apéritif. __________________________________________________________________________________ 5. Nous (aller déjà) à cette ville, mais nous y (retourner) l’été dernier. __________________________________________________________________________________ 6. Nous ( ne pas encore finir) de dîner quand Antoine (téléphoner). ___________________________________________________________________________________ 25 D. Mettez les verbes en parenthèses au plus-que-parfait ou à l’imparfait. Attention ! Le PQP s’emploie pour la première action, l’imparfait pour les actions ou descriptions qui suivent. (l’imparfait = description d’un état, d’une situation) 1. Il (manger) et il (pouvoir) enfin se reposer. __________________________________________________________________________________ 2. Nous (comprendre enfin) les explications du professeur et nous (pouvoir) faire notre exercice. __________________________________________________________________________________ 3. Vous (ne plus avoir) de voix, car vous (chanter) pendant deux heures. __________________________________________________________________________________ 4. Le taxi m’ (attendre) et je ( ne pas encore finir) mes valises ! ___________________________________________________________________________________ 5. Pierre (ne pas devoir) conduire, parce qu’il (trop boire) d’alcool. ____________________________________________________________________________________ 6. Il (pleuvoir) toute la nuit, si bien que le sol (être encore) mouillé. ____________________________________________________________________________________ 7. Elle (être) épuisée parce qu’elle (marcher) pendant des heures . ____________________________________________________________________________________ 8. Je (ne plus se souvenir) que je (déjà passer) par là. ____________________________________________________________________________________ 26 E. Expliquez ce que les personnes suivantes ont fait en utilisant le passé composé et expliquez pourquoi en utilisant le plus-que-parfait. Notez que le verbe au plus-que-parfait peut être affirmatif ou négatif. Soyez logique ! les étudiants/ échouer à leur examen//ils/étudier Les étudiants ont échoué à leur examen parce qu’ils n’avaient pas étudié. 1. je/ répondre correctement à la question// je/ lire la leçon ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2. ma mère/revenir à la maison// elle/ oublier ses clés ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3. Monsieur Lambert/ reconnaître sa vieille école// elle/ changer ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 4. Madame Manet/ punir ses enfants// ils sortir sans permission ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 5. le chien/ entrer dans ta chambre// tu/ fermer ta porte ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 27 F. Mettez les verbes au passé composé ou à l’imparfait. 1. Mes enfants (toujours écouter) ________________________________ cette histoire avec plaisir quand ils (être) _______________________________ petits. 2. Le tremblement de terre (ne durer que) _____________________________________ quelques secondes ; beaucoup de gens (se rendre) _________________________________ à leur travail quand il (se produire) ______________________________________________ . 3. On (entendre) ___________________________________ un coup de frein brutal ; je (croire) _____________________________ que ce (être) _______________________ un accident. 4. Au XVIIème siècle, il (falloir) ________________________________ cinq ou six jours de voyage pour aller de Paris à Lyon en diligence. 5. Ils (être) ____________________________ très inquiets ; ils (venir) ______________________ d’apprendre que leur fille (se droguer) ____________________________________ . G. Passé composé, Imparfait ou Plus-que-parfait ? 1. A minuit, comme je (travailler) _____________________________ douze heures d’affilée, je (se dire) ________________________________ que je (pouvoir finalement) ____________________________________ me reposer quelques minutes. 2. Il y avait des années qu’elle (souffrir) ___________________________ en silence. 3. Quand tu as vu le serpent, tu (avoir) ___________________ la plus grande peur de ta vie. 4. Quand je (visiter) ______________________________ Buenos Aires, il y a 5 ans, je (être) ______________________________ frappée par la largeur des rues de la ville. À Cordoba, où je (aller) ________________________________ l’année précédente, on (m’ encourager) ___________________________________ à m’y rendre. Je (être) __________________________________ sûre qu’on (exagérer) ________________________________________, mais je (avoir) ____________________________ tort. 28 H. Passé composé, Imparfait ou Plus-que-parfait ? L’écrivain Romain Gary, quand il (être) ______________________ jeune, (ne pas avoir) ______________________________ beaucoup d’argent. Il (vivre) ________________________ à Paris et (rendre) ____________________________ souvent visite à ses amis qui lui (offrir) ___________________ un bon dîner. Il (passer) _____________________________ 45 minutes à marcher, parce qu’il (ne pas avoir) _____________________ assez d’argent pour prendre le métro. Un soir, alors qu’il (ne pas manger) _______________________________ depuis la veille, il (aller) _________________________ rendre visite à ses amis, dans l’espoir d’être invité à dîner. Quand il (arriver) _______________________________ chez eux, il (sonner) __________________________ à la porte. Personne n’a répondu; ses amis (sortir) _______________________________ . Romain (se tenir) ___________________________ devant la porte et (attendre) _______________________________ une heure. Mais vers onze heures, il (se lever finalement) _________________________________ et (recommencer) _______________________________ à marcher dans la rue de Vaugirard, très frustré et affamé. Il (arriver) _____________________________ devant un restaurant. Là, il (voir) ____________________________ un homme qui (manger) _______________________________ un steak frites. Romain (s’évanouir) __________________________ . Quand il (ouvrir) __________________________ les yeux, il y (avoir) ____________________________ des gens autour de lui et quelqu’un (déjà appeler) ______________________________ l’ambulance. Romain (être) ________________________ très embarrassé de la situation. Quelle journée diabolique ! 29 LE FUTUR SIMPLE La formation: Utiliser pour radical du verbe l’infinitif + les terminaisons du futur simple sauf pour les verbes en « re » où il faut enlever le « e » de la fin. Changer Finir + Vendre * (vendre) Je Tu Il/elle/on Nous Vous Ils/elles - AI - AS -A - ONS - EZ - ONT Attention ! Présent : Il y a = there is/there are Futur simple : Il y aura = there will be Pour les verbes en « er » qui changent de racine au présent, utilisez comme radical la forme du verbe à la 1ère personne du singulier au présent et y ajouter un « r ». Appeler j’appellerai mener je mènerai acheter j’achèterai Nettoyer je nettoierai essuyer j’essuierai essayer j’essaierai Appuyer j’appuierai employer j’emploierai Le Futur Simple (verbes irréguliers à changement de racine) RR- avant terminaison du futur simple : voir pouvoir courir mourir envoyer acquérir je verrai je pourrai je courrai je mourrai j’enverrai j’acquerrai VR- avant terminaison du futur simple Devoir je devrai Recevoir je recevrai Pleuvoir il pleuvra DR- avant terminaison vouloir je voudrai venir je viendrai devoir je devrai convenir je conviendrai tenir je tiendrai contenir il contiendra valoir il vaudra falloir il faudra Changement complet de radical : avoir j’aurai être je serai aller j’irai faire je ferai savoir je saurai 30 A. Mettez les verbes réguliers et irréguliers au futur simple. (désobéir) 1. Ces enfants_________________________________________________________ (prendre) 2. Je __________________ la voiture de mes parents sans leur permission. (se réveiller) 3. Vous _______________________________________ tôt le jour de l’examen. (rejeter) 4. Tu _______________________ automatiquement les opinions des autres. (attendre) 5. Nicole ____________________ Jean-Michel même s’il est en retard ! (nettoyer) 6. Nous __________________________ notre chambre toutes les semaines. (payer) (offrir) 7. Charles et André ________________________________ leurs dettes. 8. Tu m’ ______________________________ un cadeau de temps en temps. (emmener) 9. Nous _____________________________________ nos amis au restaurant. (lire) 10. Pierre _________________________________ le journal de sa sœur. (écrire) 11. Ces enfants _______________________ à leurs grands-parents au moins une fois par mois. (suivre) 12. Monsieur Legros ________________________________________ un régime. (rire) 13. Vous _______________________________________________ stupidement. (boire) 14. Le chien ___________________________________________ le lait du chat ! (arrêter) 15. Le professeur __________ de nous donner des examens trop difficiles ! (aller) 16. Nous ___________________________ en Provence en juillet. (voir) 17. Je ___________________________ les arènes de Nîmes. (avoir) 18. Tu _______________________ l’occasion de visiter Aix-en-Provence. (faire) 19. Vous ___________________ un voyage en voiture dans les Alpes. (vouloir) 20. Mes amis __________________ certainement aller visiter la Normandie. (pouvoir) 21. Tu _______________________ prendre des photos du Mont Saint Michel. (envoyer) 22. D’accord, je vous _____________________ une carte postale de Bretagne. (venir) 23. Tu ________________________ à Paris avec nous, n’est-ce pas ? (devoir) 24. Vous ______________________ passer un jour chez vos amis en Alsace. (apercevoir)25. De Chamonix, nous n’_____________________ pas le château d’Amboise. (savoir) 26. Vous _____________________________ l’histoire du château d’Amboise. (mourir) 27. Mes amis _____________________________ d'envie d’aller à Montmartre. 31 B. Ecrivez le futur du verbe indiqué pour compléter chaque message publicitaire. Être 1. Juste un essai et vous serez convaincu ! Voir 2. Vous ________________________ les résultats tout de suite ! Remercier 3. Vos enfants vous _____________________________________ ! Reconnaître 4. On vous ___________________________ par votre goût excellent. Faire 5. Tu ________________________________ sensation ! Choisir 6. Vous le _____________________________ pour sa qualité ! Pouvoir 7. Vous ________________________________ nous faire confiance. Complimenter 8. On vous ______________________________ sur votre choix. Avoir 9. Vous __________________________________ une peau plus douce. Surprendre 10. Les résultats vous _______________________________________ ! Raffoler 11. Vos petits en ____________________________________________ ! S’en servir 12. Tu _________________________________________ tous les jours ! Conduire 13. Vous _________________________________________ en toute sécurité ! Apprécier 14. Votre famille _______________________ sa performance exceptionnelle. Être 15. Nous ______________________________ à votre disposition jour et nuit ! Se bronzer 16. Vous _________________________________________ sans risques ? Nous aider 17. Vous ____________________________________ à sauver la planète. Aller 18. Avec un peu d’exercice régulièrement, vous ____________________ loin. Réaliser 19. Nous _________________________________ nos rêves. Devoir 20. Chacun ___________________________ faire sa part du travail ! 32 L’emploi du futur simple après : dès que, lorsque, quand, aussitôt que C. Faites des phrases complètes en utilisant le futur simple. Henri/inviter sa petite amie au restaurant/ quand/ il/ avoir assez d’argent Henri invitera sa petite amie au restaurant quand il aura assez d’argent. 1. je/chercher du travail/aussitôt que/ je/ avoir un diplôme __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 2. nous/aider nos amis/lorsque/ ils/ avoir besoin de nous __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 3. les étudiants/étudier/ tant que/ ils/ être à l’Université __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 4. Sylvie et Jean/ se marier/ dès que/ils/ économiser assez d’argent ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 5. je/vous offrir une bouteille de champagne/quand/vous/célébrer votre cinquantième anniversaire. ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 33 D. Complétez les phrases suivantes avec une réflexion personnelle. 1. Si le professeur nous donne un examen lundi prochain, _________________________ 2. S’il pleut ce week-end, __________________________________________________________ 3. Dès que les vacances arriveront, ________________________________________________ 4. Aussitôt que j’aurai du travail, __________________________________________________ 5. Lorsque j’irai en France, ________________________________________________________ 6. Si je me marie demain, _________________________________________________________ 7. Si je reste célibataire (single), ___________________________________________________ 8. Quand j’aurai cinquante ans, ___________________________________________________ E. Mettez les phrases suivantes en français. 1. When you come to France, I shall go to Versailles with you. 2. Phone me as soon as you receive this letter. 3. If we cannot go to Paris in July, we shall go there in September. 4. As long as it doesn’t rain, we shall stay on the beach. 34 Le Conditionnel Présent 1. Je corrigerais le rapport si j’avais le temps. ________________________________________________________________ 2. Je voudrais le numéro du restaurant Kit Kat, s’il vous plaît. ________________________________________________________________ 3. Pourriez-vous m’accorder une entrevue ? __________________________________________________________________ 4. Je voudrais vous inviter à dîner. __________________________________________________________________ 5. Elle a dit qu’elle achèterait un nouveau mobilier de salon. ____________________________________________________________________ 6. Au cas où je serais en retard, commencez sans moi. __________________________________________________________________ Attention ! *La locution conjonctive au cas où est toujours suivie du conditionnel : La formation du conditionnel présent L’infinitif (le radical employé pour le futur simple) + les terminaisons de l’imparfait = le conditionnel présent. Le Futur Simple Parler Finir Vendr * (vendre) + Je Tu Il/elle/on Nous Vous Ils/elles - AI - AS -A - ONS - EZ - ONT Le Conditionnel Présent - AIS AIS AIT IONS IEZ AIENT 35 L’imparfait Le futur simple Le conditionnel présent PARLER PARLER PARLER Je ____________________ Je ____________________ Je ____________________ Tu ___________________ Tu ___________________ Tu ___________________ Il _____________________ Il _____________________ Il _____________________ Nous _________________ Nous _________________ Nous _________________ Vous _________________ Vous _________________ Vous _________________ Ils ____________________ Ils ____________________ Ils ____________________ FINIR FINIR FINIR Je ____________________ Je ____________________ Je ____________________ Tu ___________________ Tu ___________________ Tu ___________________ VENDRE VENDRE VENDRE Je ____________________ Je ____________________ Je ____________________ Tu ___________________ Tu ___________________ Tu ___________________ Formation des radicaux irrégulièrs (futur simple et conditionnel présent) RR- avant terminaison : DR- avant terminaison voir pouvoir courir mourir envoyer acquérir je verrais je pourrais je courrais je mourrais j’enverrais j’acquerrais vouloir venir devoir convenir tenir contenir valoir falloir VR- avant terminaison avoir être aller faire savoir Devoir je devrais Recevoir je recevrais Pleuvoir il pleuvrait je voudrais je viendrais je devrais je conviendrais je tiendrais il contiendrait il vaudrait il faudrait j’aurais je serais j’irais je ferais je saurais 36 A. Complétez les phrases avec le conditionnel présent des verbes entre parenthèses. (sortir) 1. Nous _______________________________ avec nos amis tous les jours. (louer) 2. Mes parents __________________________ une villa au bord de la mer. (prendre) 3. Vous _________________________ des photos de vos amis sur la plage. (lire) 4. Monsieur Dupont ______________________ les lettres de ses clients. (suivre) 5. Jean et Hélène ______________________________ des cours de plongée sous-marine cet été. (scuba diving) (ne pas se lever)6. Sylvie _____________________________________ tard tous les jours. (ne pas faire) 7. Nous ________________________________________ du camping. (aller) 8. Monsieur Damon ________________________ à son bureau. (être) 9. Je _______________________ plus heureux qu’aujourd’hui ! (ne pas avoir)10. Les étudiants ______________________________ d’examens à préparer. (envoyer) 11. Est-ce que tu ______________________ des cartes postales à tes amis ? (venir) 12. Mes cousins ______________________ souvent me voir. (voir) 13. Je __________________________ mon patron (boss) tous les matins. (pouvoir) 14. On _________________________ certainement s’amuser. (courir) 15. Nous _____________________ dans la campagne avant le dîner. (recevoir) 16. Les employés ____________________ les ordres de leur patron. 37 B. Mettez les verbes au conditionnel présent. 1. aller ils__________________________________________________ 2. être tu__________________________________________________ 3. devoir ils___________________________________________________ 4. pouvoir nous________________________________________________ 5. voir vous________________________________________________ 6. faire il____________________________________________________ 7. mourir tu___________________________________________________ 8. avoir ils___________________________________________________ 9. venir vous_________________________________________________ 10. vouloir ils____________________________________________________ 11. jeter il_____________________________________________________ 12. acheter j’_____________________________________________________ 13. aller il_____________________________________________________ 14. savoir elle___________________________________________________ 15. revenir je_____________________________________________________ 16. faire je_____________________________________________________ 17. voir il______________________________________________________ 18. vouloir elle____________________________________________________ 19. falloir il______________________________________________________ 20. devoir tu______________________________________________________ 38 C. Complétez les phrases au conditionnel présent et traduisez-les en anglais. 1. J’ai acheté un gros rôti de bœuf au cas où la parenté _________________ (arriver). 2. Vous _____________________ (ne pas devoir) sortir sans manteau. 3. Quoi ? Tu ___________________ (refuser) de faire ça pour moi ? 4. Jules a dit qu’il m’ ____________________ (appeler) bientôt et que je ______________________________ (pouvoir) peut-être aller lui rendre visite. 5. Ne touche pas à ce vase de cristal. Tu _________________ (pouvoir) le faire tomber ! 6. Les voisins m’ont dit qu’ils _______________________ (vendre) peut-être leur maison l’année prochaine. D. Adoucissez les phrases suivantes en employant le conditionnel présent : 1. Je veux passer mes vacances au bord de la mer. __________________________________________________________________________ 2. Nous pouvons vous emmener en France. __________________________________________________________________________ 3. Je ne sais pas faire cela. __________________________________________________________________________ 4. Vous voulez partir avec moi. _____________________________________________________________________________ 5. Vous devez venir. ______________________________________________________________________________ 6. C’est tout. ______________________________________________________________________________ 7. Pouvez-vous me rendre un service ? ______________________________________________________________________________ 8. Êtes-vous malade ? ______________________________________________________________________________ 9. Avez-vous de la fièvre ? ______________________________________________________________________________ 39 E. Si j’étais un oiseau…. Ecrivez un paragraphe utilisant les verbes suivants pour faire des phrases au conditionnel présent : se transformer, partir, voyager, suivre/poursuivre, s’arrêter, se reposer, écouter, s’envoler, repartir. Commencez par : Ah ! Si je pouvais ! Je me (transformer) ______________________ en oiseau et je ….. Le Conditionnel Passé FORMATION : le conditionnel présent d’ « avoir » ou « être » + le participe passé du verbe à conjuguer. manger : _________________________________________________________________________________ se coucher : _________________________________________________________________________________ Exemples : Marie serait allée à l’école. _____________________________________________________________________________ Nous aurions mangé la pizza. / Nous l’aurions mangée. _____________________________________________________________________________ Marie se serait lavée. / Marie se serait lavé les mains ____________________________________________________________________________ Ils se seraient écrit. (verbe réciproque) ____________________________________________________________________________ EMPLOI : pour exprimer une action qui n’a pas été réalisée pour exprimer une possibilité, lorsqu’on utilise une condition dans le passé au plus-que-parfait. Ex. Jean serait allé à l’école, s’il n’avait pas été malade. Si nous avions eu faim, nous aurions mangé. Il est d’un emploi très fréquent avec les verbes modaux et signifie que l’action envisagée n’a pas eu lieu. Devoir J’aurais dû vous prévenir. (=je ne vous ai pas prévenu) Vouloir J’aurais voulu partir. Pouvoir J’aurais pu y aller. Falloir Il aurait fallu poser cette question à un autre. 40 A. Complétez les phrases en mettant les verbes au conditionnel passé et traduisez-les en anglais. 1. Qui (mettre)__________________________________________du sel dans mon café ? 2. Nous (ne...pas oublier) _____________________________________ son anniversaire. 3. Elle (tomber)_________________________________________ sur la pelure de banane. 4. Mon chien (attendre)m’__________________________________________ avec patience. 5. Les élèves (choisir)_____________________________________________ d’autres cours. 6. Ils (rentrer)__________________________________plut tôt, mais la partie était super ! 7. Est-ce que tu (lire)________________________________________________________ça ? 8. Vous (être)___________________________________________________________ malades ? 9. On (avoir)_____________________________________ de la chance avec un autre numéro ! 10. Ma mère (ne...pas rester)______________________________________ à la maison si elle avait eu la nouvelle. 11. Je (devenir)_______________________________________ malade si je n’avais pas porté un chandail. 12. Est-ce qu’il (écrire)______________________________________ cette lettre s’il n’avait pas été fâché ? 13. Le chien (manger) _______________________________________ son dîner. 14. Nous (revenir) ____________________________________________ à huit heures. 15. Nous (vendre) ____________________________________________ notre maison. 16. Vous y (aller) ____________________________________________ toute seule, Madame ? 17. Ils (célébrer) ______________________________________________ leur anniversaire. 18. Mon ami (tomber) _________________________________________ sur la glace. 19. On (avoir) _________________________________________________ une fête à l’école. 20. Ils (arriver) ________________________________________________ tout de suite. 21. Les familles (faire) _________________________________________ un pique-nique. 22. Les filles (partir) ___________________________________________ pour la fête. 23. Vous (choisir) _____________________________________________ de bons cours. 24. Tu (ne pas sortir) ____________________________________________? 41 LES PHRASES CONDITIONNELLES Phrase avec « SI » Phrase Principale 1. Présent Futur simple/ Présent/ Impératif S’il arrive ici avant 7 heures, nous irons au cinéma. Si je te donne mes clés, je veux que tu les gardes bien. Si Jean sait la réponse, il la donne/donnera. Si tu sais la réponse, donne-la ! 2. Imparfait Conditionnel Présent Si la voiture ne marchait pas, nous prendrions l’autobus. 3. Plus-que-parfait (PQP) Conditionnel Passé (CP) Si tu avais vu la vedette, tu aurais été ravi. A. Ecrivez les verbes aux temps qui conviennent : présent, futur, imparfait ou conditionnel. 1. Si tu manges tout ça, tu__________________________________________(grossir). 2. Je me fâcherai si tu_________________________(ne pas être) prêt à six heures. 3. Ils ____________________________________(venir) tout de suite si je les appelais. 4. Si elle mettait ses lunettes, elle________________________________(voir) mieux. 5. Si tu_______________________________(prendre) un taxi, tu arriveras avant moi. 6. Si le premier ministre disait cela, il y____________________(avoir) une révolution. 7. Vous réussiriez mieux si vous______________________________(faire) plus d’efforts. 8. Si tu perds ta poupée, tu____________________________________________(pleurer). 9. Si tu étais plus patient, je______________________________(comprendre) mieux tes explications. 10. Je vous raconterai mes aventures si vous______________________________(vouloir). 42 B. Si j’étais millionnaire…Ecrivez un paragraphe utilisant 8 verbes différents au conditionnel présent. Décrivez ce que vous (vos amis/vos parents) feraient avec cet argent. (Exercez-vous oralement) Révision des Temps Conjuguez les verbes suivants aux temps appris : manger, agir, attendre, faire, rentrer, se dépêcher Temps simples Présent Futur simple Imparfait Conditionnel Présent Temps composés Passé composé Futur Antérieur (pas encore appris) Plus-que-parfait Conditionnel Passé Subjonctif passé (pas encore appris) 43 C. Complétez les phrases en employant le présent, le futur, l’imparfait ou le conditionnel. 1. Je partirais tout de suite pour le Mexique si_____________________________________ ________________________________________________________________________________ 2. Si tu étais plus intelligent(e), ___________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3. Je serais célèbre si______________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 4. Vous pourriez faire le tour du monde si__________________________________________ ________________________________________________________________________________ 5. Si nous comprenions tous les mystères,_________________________________________ ________________________________________________________________________________ 6. Si les professeurs ne donnaient jamais d’examens,______________________________ ________________________________________________________________________________ 7. Si la Terre était plate,___________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 8. Je battrais tous les records si__________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 9. Si les martiens atterrissaient sur notre planète,_________________________________ _______________________________________________________________________________ 10. Tout le monde applaudira si____________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 44 D. Complétez les phrases en écrivant les verbes au plus-que-parfait ou au conditionnel passé selon le cas. 1. Je___________________________________(répondre) à votre question si vous ___________________________________ (être) plus poli. 2. S’il___________________________________(ne pas pleuvoir), nous _____________________________________ (pouvoir) sortir. 3. Si les étudiants________________________(finir) tout leur travail, ils__________________________________ (quitter) l’école plus tôt. 4.Il y______________________________________(avoir) un accident si le chauffeur ______________________________________ (ne pas s’arrêter) à temps. 5. S’il___________________________________(faire) beau pendant la fin de semaine, on__________________________________(aller) au jardin botanique. 6. Tout le monde______________________________(voter)pour moi si je____________________________________(parler) avec plus de conviction. 7. Je _______________________________________(se lever) plus tôt ce matin si je ________________________________________ (ne pas rentrer) si tard hier soir. 8. Vos parents________________________________(être) très contents si vous _________________________________________ (recevoir) la médaille d’or. 45 E. André rêve à ce qu’il ferait si on l’acceptait dans une équipe professionnelle de hockey. Mettez les verbes entre parenthèses au temps qu’il faut. Exemple : Si on m’______________________, je ____________________ dans les grands matchs. (accepter/jouer) Si on m’acceptait, je jouerais dans les grands matchs. 1. Si j’_______________________________ membre d’une équipe, j’____________________________ au camp d’entraînement pendant l’été. (être/aller) 2. Je _______________________ huit kilomètres par jour si je ______________________________ avec les membres de l’équipe. (courir/s’entraîner) 3. Nous ____________________________ dans les demi-finales si l’équipe __________________________________ une bonne saison. (jouer/avoir) 4. On _____________________________ des matchs aux États-Unis si nous _______________________________ les demi-finales. (avoir/ gagner) 5. Si on__________________________ à New York, tout le monde nous _________________________________ à la télévision. (jouer/voir) 6. Si l’équipe ___________________________________, mes amis le ____________________________ immédiatement. (perdre/savoir) 7. Mais si nous ____________________________ la coupe Stanley, Je _______________________________ héros. (remporter/ être) 8. Caroline __________________________ sortir avec moi si elle me ____________________ à la télévision. (vouloir/ voir) 9. Si je _____________________ beaucoup d’argent, je ________________________________ l’inviter à faire du ski. (recevoir/ pouvoir) 10.Elle_______________________ certainement amoureuse de moi si on ________________ du ski ensemble. (tomber/ faire) 46 F. Chloé rêve à ce qu’elle ferait si elle gagnait un million à la loterie. Complétez les phrases suivantes. Mettez le verbe entre parenthèses à la bonne forme de l’imparfait ou du conditionnel présent. Exemple : Si j’ (avoir) beaucoup d’argent, je (voyager) partout dans le monde. Si j’avais beaucoup d’argent, je voyagerais partout dans le monde. 1. Si je (gagner)____________________ le million, je le (partager)________________avec ma famille et mes amis. 2. Si mes parents n’(être)__________________pas obligés de travailler, ils (pouvoir)__________________________ se détendre un peu plus. 3. On (partir)_________________________ souvent en vacances en famille, si on (avoir) _________________________ assez d’argent. 4. Si mes amis (avoir) ______________________ de l’argent, ils (pouvoir) _______________________ passer plus de temps dans les parcs d’attraction. 5. Si j’(avoir) _______________ mon permis de conduire, j’________________ (acheter) une voiture neuve. 6. Mes parents (visiter) _______________ souvent le Brésil si ma tante Laura les (inviter)__________________ __________________. 7. J’(aider)__________________ mon amie Sophie à payer ses études si elle (vouloir)____________________ devenir vétérinaire. 8. Félix et moi, nous (aller)______________au parc d’amusement toutes les fins de semaines si nous (avoir) ___________________ le temps. 9. En hiver, j’(inviter) _____________ tous mes amis à faire du ski s’il y (avoir) ______________________ constamment de la neige. 47 10. Je (donner) ________________ de l’argent aux œuvres de charité si elles (protéger) _______________________ les animaux. 11. Si j’________________ (avoir) assez de temps, j’________________ (apprendre) à jouer du saxophone. 12. Je _______________________ (visiter) plusieurs pays si Sophie __________________________ (pouvoir) voyager avec moi. 13. Mes amies et moi, nous __________________ (nager) chez moi si j’____________ (avoir) une piscine. 48 G. Complétez les phrases conditionnelles en mettant les verbes aux temps appropriés. 1. Si je suis libre ce soir, je (aller)_________________________________________ à la fête. 2. Mes parents seraient furieux, si je ne (travailler)_____________________________ pas. 3. Nous serons trop fatigués, si nous (ne pas se coucher) __________________________. 4. Si j’oubliais de faire mes devoirs, mon professeur (être)____________________ fâché. 5. Si je fais assez d’économies, j’(acheter)__________________________ un billet d’avion. 6. Je serai triste, si tu (oublier)__________________________________ mon anniversaire. 7. Si je devenais un artiste célèbre, je (déménager)__________________________ à Paris. 8. Si tu te lèves tard, tu (rater)____________________________ l’autobus scolaire. 9. Si tu m’avais vu, je (te donner)______________________________________ un cadeau. 10. Vous n’auriez pas fait cela, si vous (savoir) ___________________ les conséquences. 11. Si je mange trop ce soir, je (être)___________________________ bien malade demain. 12. Si nous arrivons en retard, nous (devoir)_________________________ le signaler. 13. Je ne te parlerais plus jamais si tu me (tromper)_______________________ avec elle. 14. S’il (faire)__________________ beau demain, faisons une excursion à la campagne ! 15. Si tu t’habilles comme ça, tout le monde (rire)___________________________ de toi. 16. Je te rembourserai demain, si tu me (prêter)_______________________ vingt dollars. 17. S’il n’avait pas raté le but, l’équipe (gagner)____________________________________. 18. Si tu roules trop vite, tu (risquer)__________________________ d’avoir une amende. 19. Si nous faisons nos devoirs tout de suite, nous (pouvoir)_____________________ sortir plus tard. 21. Si personne n’a besoin de ces papiers, je les (jeter)_______________________________ à la poubelle. 49 Les Homonymes à, as, a Je vais à l’école. As-tu un stylo ? Il a un stylo. (préposition :) (verbe avoir 2ème personne du singulier) (verbe avoir 3ème personne du singulier) Il se rase. Ce gâteau est délicieux. Ce n’est pas vrai (pronom réfléchi) (adjectif démonstratif) (pronom démonstratif) se, ce ces, ses, c’est, s’est, sais, sait Ces chaussures sont mes préférées. J’adore ses chaussures Le Canada, c’est mon pays favori ! Il s’est assis à côté d’elle. Je sais, tu sais, il/elle sait (adjectif démonstratif : these shoes) (adjectif possessif : his/her shoes) ( = it is/it’s) (pronom démonstratif) (passé composé : pronom réfléchi) (verbe « savoir » : to know a fact) et, est J’ai acheté du pain et des fruits. Elle est ma meilleure amie. (and – conjunction of coordination) (verbe « être » : is) là, la, l’as, l’a J’ai mis les clés là. La fille est jolie. Ma robe ? L’as-tu vue ? Ma robe ? L’a-t-elle vue ? Mets-la ici. (there - adverbe) (article défini: le, la, les) (pronom complément d’objet direct + p.c. voir) (pronom complément d’objet direct + p.c. voir) (pronom complément d’objet direct) leur, leurs Je leur donne des cadeaux. Leur enfant est grand. Leurs enfants sont grands. Ces enfants sont les leurs on, ont On est allé au supermarché. Ils ont préparé le déjeuner. Ils ont un grand bâteau. (pronom complément d’objet indirect = them) (adjectif possessif = their) (adjectif possessif = their) (pronom possessif = theirs) (pronom : one, we, they) (auxiliaire avoir au présent , passé composé de préparer) (verbe « avoir » : they have – 3ème personne du pluriel) 50 ou, où Je prendrai une limonade ou un café. Où es-tu allé ? L’hôtel où nous sommes restés est beau. (or – conjunction of coordination) (where – pronom interrogatif de lieu) (where/in which/dans lequel – pronom relatif de lieu) peu, peux, peut J’ai gardé un peu d’argent. Il y avait très peu de personnes. Je peux, tu peux, il peut (a little bit - adverbe) (few - adverbe) (le verbe « pouvoir » au présent) son, sont Son chien s’appelle Milou. J’adore le son de la guitare. Ils sont malheureux. (adjectif possessif : his/her) (the sound – nom commun (masc.)) (verbe « être » 3ème personne pluriel) ces, ses, c’est, s’est, sais, sait Le père : Vouloir 1. ________________. Il le pouvoir 2. ________________ bien. Je veux qu’il fasse 3. _______________ devoirs tout de suite ! La mère : Oui, je 4.________________ qu’il le 5._______________ mais il n’arrive pas à se concentrer pour faire 6. __________________ devoirs. Il est fatigué. 7._________________ le printemps ! Regarde 8. ______________ fleurs, elles sont très belles. 9. __________________ les vacances ! 10. _____________ depuis hier qu’il prépare ____________bagages ! Ce matin, il 12.________________ réveillé à 6 heures et il 13._____________ mis à faire sa toilette. 14. ______________ lui qui t’a téléphoné. Il 14. _____________ que tu pars demain et il veut que tu passes 16.________________ salutations à 17. _______________ amis à Londres. 18. ___________ livres sont à lui. Il ne 19. ________________ pas où sont 20. _____________ cahiers. Je ne 21. __________________ jamais où il les met. 51 La, là, l’as, l’a 1. __________ maison que tu vois 2. _____________-bas est à moi. C’est 3. ____________ où je suis né. Mon père 4. ______________ restaurée cette année. 5._______ cheminée est toute neuve. 6._______________ fenêtre ouverte au dessus de 7._______________ porte centrale c’est 8.______________ mienne, dans ma chambre. Viens, je vais te 9._______________ montrer tout de suite. Je t’ai offert une cravate hier. Où 10._____________-tu portée ? Tu ne 11. __________ portes jamais. Il me semble que tu ne 12.________________ pas aimée. Donne- 13._________ moi, je t’en offrirai une autre. Ça et 14._________, la campagne était pleine de fleurs. 15.____________ fleur la plus jolie était celle- 16.__________, dans le vase. Plus je 17.___________ regarde, plus je l’aime. Pierre a aimé 18.______________ même fleur. Il 19.____________ mise dans un livre. Il veut 20._______________ garder longtemps. Leur, leurs Mes élèves ont passé 1.___________ examens. Ils m’ont parlé de 2._____________ projets. Ils pensent beaucoup à 3.__________ avenir. J’espère que 4.___________ rêves se réaliseront. Hier, ils sont partis en vacances ; ils ont emmené presque tout 5.____________ mobilier : 6.____________ assiettes, 7._____________ casseroles, 8.____________ feu à gaz, 9.___________ table, 10._________ chaises-longues, 11.__________ parasol, 12.__________ tente, mais ils ont oublié 13.__________ chien. Je 14.___________ ai téléphoné hier. On s’est donné rendez-vous au restaurant « LES Deux Amis ». Ils vont m’apporter 15.______________ photos de vacances, je vais 16.___________ montrer les miennes. Martine et Philipe m’ont annoncé la naissance de 17.___________ fils. Ils ont déjà une fille et ils sont très fiers de 18.___________ enfants. Ils m’ont invité à dîner chez eux. Je 19.___________ ai fait un cadeau très sympa. Il 20._____________ a beaucoup plu. Maurice et Justine aiment beaucoup les glaces. Achète- 21_______________ en. 52 Peu, peux, peut Danielle a 1.________ de courage mais elle fait tout ce qu’elle 2.__________ pour surmonter ses problèmes. Peu à 3._________, elle va réussir à s’en sortir. Une personne 4._____________ honnête 5._____________ se faire punir ; pour vouloir gagner un 6.___________ plus, elle 7.____________ tout perdre. Elle a très 8.___________ d’argent, elle ne 9.____________ pas partir en vacances. Cette fille 10._________ mieux chanter ; elle doit travailler avec un 11.___________ plus d’ardeur. Il est si 12.__________ adroit qu’il ne 13.___________ pas résoudre ce problème 14.___________ compliqué. Je ne 15.__________ pas vivre sans toi ! Ne me quitte pas ! 16.__________ à 17.___________, il s’habitue à sa nouvelle vie. Il est un 18.____________ anxieux, mais il 19.______________ toujours s’amuser avec 20._____________ de choses. Je 21.__________ partir dans une heure. Si tu veux, tu 22.____________ venir avec moi. Je voudrais un 23.____________ de sucre. Je n’aime pas le café noir sans sucre ! 53
