Prétérit: leçon > Parler de ce qu`on a fait dans le passé A la fin de la

Prétérit: leçon
> Parler de ce qu'on a fait dans le passé
A la fin de la leçon, on arrivera à dire: Je suis allé au cinéma. J'étais à l'école. Je fus content.
Utiliser le prétérit
Je suis allé au cinéma. J'étais à l'école. Je fus content.
3 temps en français: le passé composé, l'imparfait et le passé simple, tous rendus par 1 seul temps
en anglais: le prétérit.
1) LE PRETERIT, CE SERAIT FACILE...
>> Forme affirmative
Pour les verbes les plus courants, qu'on appelle verbes réguliers, il suffit d'ajouter -ED au verbe
pour le mettre au prétérit:
Ex: to play football (jouer au football)
>> Au prétérit: I played football = J'ai joué au football.
(même règle pour toutes les formes)
Quelques exceptions!
1) Bien sûr, si le verbe se termine déjà par un '-e', on ne rajoute qu'un '-d': to dance (danser) > he
danced (il a dansé)
2) Si le verbe se termine par un '-y' précédé d'une consonne, le '-y ' se transforme en '-ied': to study
(étudier) > they studied (ils ont étudié)
3) Les verbes d'une syllabe qui se terminent par consonne-voyelle-consonne doublent la consonne
finale: to chat (bavarder) > you chatted (tu as bavardé)
>> Forme négative
On utilise l'auxiliaire DID NOT (ou DIDN'T si on le contracte) pour former la phrase.
I didn't play football. Je n'ai pas joué au football.
>> Forme interrogative
Là encore, on utilise l'auxiliare DID, qu'on place en tête de phrase, comme pour toute question (on
appelle cela une inversion):
Did you play football? As-tu joué au football?
2) ... S'IL N'Y AVAIT PAS CES MAUDITS VERBES IRREGULIERS
Les règles sont donc faciles à appliquer. Elles s'appliquent à la majorité des verbes. C'est le cas le
plus fréquent. On appelle ces verbes des verbes réguliers.

Malheureusement, il y a une liste de verbes qui font frémir les personnes qui apprennent l'anglais:
les verbes irréguliers.
Comme leur nom l'indique, ces verbes ne suivent pas de règles précises et il faut apprendre par
coeur leur forme au prétérit.
Ne pas les connaître conduit à faire des phrases qui ressembleraient en français à: 'je mangeons
une pomme', d'où l'utilité de les apprendre.
Voici les verbes irréguliers les plus courants:
Un travail fastidieux vous attend: celui d'apprendre par coeur toutes les formes irrégulières. C'est
indispensable et il n'y a pas d'autres solutions.
Pour les apprendre, je vous recommande de les grouper (mettre ensemble les verbes qui se
ressemblent) et d'en apprendre un peu tous les jours. 5 par jour, par exemple.
A rien pour l'instant. On ne s'en sert pas pour le prétérit.
MAIS il faut impérativement l'apprendre maintenant, car on a remarqué qu'il était plus facile de
l'apprendre en même temps que le prétérit. Cette colonne nous sera indispensable plus tard, et il
ne faut surtout pas l'éviter.
Une petite précision...
Les verbes irréguliers ne sont irréguliers qu'à la forme affirmative. Cela veut dire que pour faire des
questions ou des négations, les mêmes règles que pour les verbes réguliers s'appliquent:
Exemple avec to go (irrégulier):
Did you go to school? Es-tu allé à l'école?
Yes, I did. Oui.
No, I didn't (go to school). Non.
1. I (cook / cuisiner)
2. She (bring / apporter)
3. He (swim / nager)
4. It (stop / arrêter)
5. We (take / prendre)
6. They (enter / entrer)
7. She (find / trouver)
8. He (study / étudier)
9. She (carry / transporter)
10. He (decide / décider)